我们的民族小学图文

1、 我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在教室里读书，在操场上游戏；在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本采集标本在快乐的生活里，在快乐的生活里，我们一天天长大。我们一天天长大。 让我们走近课文，去感受让我们走近课文，去感受生活的丰富多彩生活的丰富多彩 . .绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装傣族傣族d景颇族景颇族p 阿昌族阿昌族chng 纳西族纳西族n白族白族德昂族德昂族 傣傣 颇颇 昌昌 昂昂 跤跤 坝坝dchng png jio b 傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族摔

2、跤摔跤坪坝坪坝我会写我会写坪 坝 戴 招 蝴蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾戴蝴蝶雀舞 坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 摇晃摇晃 摔跤摔跤 来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？ 对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。边读，边思考：边读，边思考：民族小学和我们的学校有什民族小学和我们的学校有什么不同？么不同

3、？先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空：课文先写课文先写（ ），再写），再写（ ），最后写），最后写（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学 请同学们好好朗读第一请同学们好好朗读第一自然段自然段, 看看你读懂了什么看看你读懂了什么?好像看到了什么情景？好像看到了什么情景？ 绚丽多彩 近义词 五彩缤纷绚丽多彩的（灯光） 绚丽多彩的（花朵） 绚丽多彩的（图画） 绚丽多彩的（广告） 焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大

4、街，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。北京亮起来了装扮成了比白天更美的不夜城。北京亮起来了1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生。走来了许多小学生。2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开一条条开着绒球花和太阳花的小路上着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小，走来了许多小学生。学生。大家穿戴不同、语言不同，大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。穿戴穿戴穿着穿着 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，

5、从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，许多小学生， 有傣族的，有景颇族的，有有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。把学校打扮的更加绚丽多彩。造句：有造句：有有有有有 同学们向在校园里欢唱的小同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。 造句：向造句：向向

6、向向向 早晨的校园多美啊！你喜早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。表达出来吧。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 上课时 下课时上课了上课了,不同不同民族的的小学生民族的的小学生,在在同同一间教室里学习。大家一起读课文，一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听大家一起读课文，那声音真好听！ 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间

7、教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家

8、一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？哪个句子描写窗外十分安静？ 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。哪个句子描写窗外十分

9、安静？哪个句子描写窗外十分安静？ 同学们读得可真好，如果你同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什游戏，你想和他们一起玩什么？么？ 下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了上课了，不同民族的小学生，在同一，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在

10、花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。好奇地听着同学们读课文。下课了下课了，大家，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃古老的铜钟，挂在大古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。青树粗壮的枝干上。凤

11、尾竹的影子，在洁凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃白的粉墙上摇晃这个省略号有什么作用呢？这个省略号有什么作用呢？这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族民族小学。小学。这就是我们的民族小学，一所这就是我们的民族小学，一所边疆边疆的民族小学。的民族小学。这就是这就是我们我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学，一所边疆的民族小学。 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校综合性学习综合性学习 我们在学校过着快乐的学习我们在学校过着快乐的学习生活生活,课余生活又是怎么安排的课余生活又是怎么安排的呢呢?让我们开展一次活动让我们开展一次活动,把自己把自己

12、的课余生活记录的课余生活记录(l)下来下来.可以用可以用文字叙述文字叙述(sh),可以填表格可以填表格,可以可以画图画画图画注意边记录边整理资注意边记录边整理资料料,准备和同学交流准备和同学交流. 傣族的舞蹈丰富多彩傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名雀舞最著名。 白族是我国西南边疆一个具有悠久历白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。大理。 大理风景秀丽、气候宜人，大理白族大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。如：金花、银花、德花、美花、春花等。 课后练习1、在括号里填上适当的词语（ ）的服装 （ ）的枝干 （ ）的国旗 （ ）的墙壁2、选词填空 A、穿戴 穿着（1）小明的（ ）很朴素。（2）星期天，小美（ ）整齐，高高兴兴地去公园玩。 B、绚丽 美丽（1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（ ）。（2）六一儿童节到了，同学们的绘