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文档简介

1、考后心理变化大 心理辅导不能放 高考之前，考生消失忧虑和紧急的心情大家好像都能理解，考生消失心理问题后往往也能准时得到家长和老师的关注而得以解决，而一旦考完，就很少有人再想到考生的心理问题，考后心理辅导也成为了盲区，然而，这一“盲区”恰恰是最危急的。从考试结束到成果公布，再到同学被录用前，往往是考生心理问题集中爆发之时，家长、老师和社会切切不行忽视考生考后心理问题。 考后心理问题的消失无疑是考试压力的后续反应，在考试成果乃至录用结果出来之前，考生心里都难以达到完全放松的状态。专家认为，在这一阶段，考生应当选择适当的方式来排解压力，过度担忧或者过度放纵都不行取。 考生在长期的学业压力之后进行适当

2、放松是可以理解的，但是过度放纵则会带来许多新的问题。一方面，过度放纵往往掩盖了考生内心的忧虑，使得考生的焦虑心情无法真正排解。不少老师反映，有的考生在考后拒绝看标准答案，以此来躲避内心的恐惊担心。另一方面，考生过度沉溺于所谓的放松状态，如沉溺于网络嬉戏，夜以继日地看光碟等，这样往往在考生心理上形成空虚和麻木的精神状态，对身心进展不利。专家建议考生在考试之后，可以进行适当的体育熬炼，或者出外旅游等进行放松。 大吃海玩型 一部分考试发挥比较平稳或者感觉特殊良好的考生在考试结束后心情会比较愉悦，也很简单从紧急的气氛中摆脱出来。不过突然放松应当张弛有度，家长要关注考生身体，不要让孩子长时间沉湎于上网打

3、嬉戏、看视频或者闷在空气流通不畅的卡拉包间等。考生过分放松自己，甚至通宵达旦地玩乐会伤身体。 脾气火爆型 一些考生考完后自我感觉不太好，往往会消失动不动就发脾气。对于这样的考生家长要准时地专心去感受，并准时传达支持的信号。详细来说，对于发脾气、情愿倾诉的孩子不要否定其难受的心情，要在孩子的角度去体会孩子现在的心情，理解孩子，倾听他的心情。 家长在倾听过程中会听到孩子的一些不合理信念，这个时候要准时疏导，不要让孩子感觉到自我对峙。最终要关心孩子“想方法”，比如遇到最坏的结果怎么办，帮孩子找出3个以上的方法助其渡过难关，比如找伴侣倾诉、旅游等。 抑郁不语型 一些考试发挥不抱负的同学，简单心情低落、灰心丧气，严峻者甚至消失自闭症，成天把自己关在家中、不敢见人。消失这种状况，家长需要特殊留意，准时开导孩子。在孩子不愿多说的状况下，父母要依据孩子的特点，用非言语的动作传递给孩子信念，让孩子感受到父母一如既往的关爱。同时，鼓舞孩子去做喜爱的事，在孩子情愿的状况下陪着孩子做一些想做的事，释放心情。比如与同学结伴郊游、做喜爱的体育活动、听喜爱的音乐会等。 生理上的保健主要是要留意科学饮食、劳逸结合，促使机体功能全面恢复。考生在考后要尽快恢复生

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