让孩子学习毛笔字的好处有哪些

1、让孩子学习毛笔字的好处有哪些 孩子几岁学毛笔字比较好？ 专家指出：孩子三班级的时候开头学习书法最合适！学习书法，不建议宝宝的年龄太小，由于这个时候宝宝的手还没有方法进行正确的握笔，从而不利于孩子更好地学习书法。建议大家在孩子三班级的时候开头学习书法，这个时候孩子也比较习惯学习的生活，能够对字的理解比较深刻，而年幼的孩子无法正确地根据笔画和挨次进行字的书写。在培育孩子书法特长的过程中，要给孩子以鼓舞，这对于孩子的力量提升是特别关键的。在对孩子进行书法指导的时候，要留意孩子的坐姿、习惯、心情等，不要让孩子写得太久，以免造成疲惫感，尽量让孩子多观赏一些优秀的书法作品，这对于孩子的书法力量提升有肯定的

2、好处。 让孩子学习毛笔字的好处有哪些 一、长期写毛笔字对订正孩子错别字也有很大的关心，训练新闻表明毛笔字由于其书写的字形以及大面积，会让孩子在书写过程中加深对字体的结构熟悉，加深对字的印象，因而写错别字的几率也会大大降低，而目前许多儿童在书写中最常见的问题就是写错别字，一些孩子还喜爱在电脑上谈天，受到输入法的影响以及一些网络流流行语的误导很简单写错别字。所以熬炼毛笔字加强孩子对正确的字的熟悉是特别有必要特别有关心的。 二、学毛笔字有助于爱护视力，训练新闻讨论表明视力的稳固主要是在青少年时期，然而这时许多少年长期写作业，盯着密密麻麻的小字很简单造成视觉疲惫，而一些同学在学习后又立刻将视线转向了电

3、脑屏幕或者电视机屏幕，而这些电子产品都会对儿童的视力造成刺激性影响，长期观看电视会造成孩子的视网膜受损，怕光，流泪等等，严峻者甚至会发炎。而毛笔字则比较大，而且书写较慢，孩子在书写毛笔字时一点也不会由于书写而造成视力受损。而且长期写毛笔字还会对眼球造成一种休息的感觉，对恢复视力很有关心。 三、书法能给孩子带来一项特长。通过长期的熬炼书法，孩子的书法熬炼的也会越来越优秀，这样对于孩子来说就是多了一项特长，书法相比钢琴美术等爱好来说，不但成本低，而且由于是中国传统文化的一部分，更简单被大众接受，拥有这样的特长对于孩子参与竞赛还是日常生活都是一项会被人敬重的事情。 四、学毛笔字对孩子的性格与情趣陶冶

4、有很大的关心，训练新闻调查显示写毛笔字就要求书写者有心如止水的境界，通过静心才能写出公正有易经的书法，这对于顽皮好动的儿童来说是最好的心理诱导方法，通过指导儿童写毛笔字，可以让孩子在书写的过程中不自觉的就会改掉一些心理上的狂躁特征，对于治疗孩子性格上的一些缺陷很有关心，通过在书写的过程中对名家书法的临帖也能让孩子渐渐开头对书法历史感爱好，会去探究一些历史的书法名家事迹，对书法有更深层次的熟悉，对于孩子的观赏情趣培育有很大关心。 因此要从小就培育青少年对书法的熟悉和价值观，让孩子早日学毛笔字，对他的身心都有大的改善。 毛笔正确的握笔姿态 毛笔的握笔方法是：大拇指的第一节内侧按住笔杆靠身的一方，大

5、拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与其次节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力气匀称地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。这就是所谓的“五指执笔法”，右手五指全派上用场，用“擫、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。 拿毛笔的正确姿态：五指执笔法 1、押，通压，是从上而下用力的意思，是指食指第一节在笔管右侧从上而下用力与拇指相对夹住笔管。 2、擫，是用手指按的意思，是指用拇指指肚前端在笔管左侧按住笔管。 3、格，是抗拒的意思，是指无名指用甲肉相连之处从后向前推挡笔管。 4、钩，是弯曲，钩住的意思，是指中指弯曲如钩，用第一节指肚前端钩住笔管前面。 5、抵，是推，反抗的意思，是指小指紧靠无名指帮助它向前推挡笔管。 拿毛笔的正确姿态五字执笔法是用擫、押、钩、格、抵五字来概括说明五个手指的作用，它强调五指各司