部编版二年级道德与法治下册第2课《学做“快乐鸟”》优质课件（含视频）

1、2 2 学做学做“快乐鸟快乐鸟”视频导入视频导入目录目录1.1.我很快乐我很快乐2.2.也有不开心的事也有不开心的事3.3.快乐门诊部快乐门诊部4.4.让快乐更多让快乐更多5.5.板书设计板书设计6.6.课后作业课后作业我很快乐我很快乐l 同学们，回忆一下你觉得最开心的事情是哪一同学们，回忆一下你觉得最开心的事情是哪一件？并把你认为最开心的事情写在快乐卡片上。件？并把你认为最开心的事情写在快乐卡片上。快乐卡片快乐卡片我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6 看了这本书，我长看了这本书，我长大以后也会成为一个了大以后也会成为一个了不起的人不起的人! !我阅读，我快乐。我阅读，我快乐。

2、我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6 我在语文课上举手我在语文课上举手朗读了课文，这是我第朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗一次在全班同学面前朗读课文，很开心！读课文，很开心！我挑战，我快乐。我挑战，我快乐。我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6 在体育课上和同在体育课上和同学们一起跳绳、转呼学们一起跳绳、转呼啦圈，好好玩啦圈，好好玩! !我游戏，我快乐。我游戏，我快乐。我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6 游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐挑战带给我们快乐生活处处有快乐。生活处处有快乐。

3、我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6我很快乐我很快乐我进步，我快乐；我进步，我快乐；我分享，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我创造，我快乐；我我_，我快乐！，我快乐！我我很很快快乐乐1 12 23 34 45 56 6漂流瓶里烦恼多，漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。里面装着你和我。面对烦恼怎么办？面对烦恼怎么办？大家一起来解决！大家一起来解决！也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6也有不开心的事也有不开心的事 没考好确实很难过，你知道没考好确实很难过，你知道考差的原因吗？这个学期要更加考差的原因吗？这个学期要更加努力，加油！努力，加油！ 上次考

4、试，数学上次考试，数学没有考好，真难过。没有考好，真难过。也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6 一起玩的朋友没叫上你，确实很一起玩的朋友没叫上你，确实很不开心。但是可能他们以为你没有空不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起，不管怎样都是好朋友。才没带你一起，不管怎样都是好朋友。也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6 平时一起玩的伙平时一起玩的伙伴这次没有带我一起伴这次没有带我一起玩，不开心。玩，不开心。 生活中不是只生活中不是只有快乐，发生伤心、有快乐，发生伤心、难过都是正常现象，难过都是正常现象，但总是短暂的，终但总是短暂的，终将像

5、乌云一样散去。将像乌云一样散去。也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6蜗牛和寄居蟹蜗牛和寄居蟹也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6换个角度变快乐换个角度变快乐也也有有不不开开心心的的事事1 12 23 34 45 56 6l 这里是快乐门诊部这里是快乐门诊部, ,快乐不快乐看清楚：快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？哪个不快乐要挺住？快快乐乐门门诊诊部部1 12 23 34 45 56 6快乐门诊部快乐门诊部 这位同学说：这位同学说：“我拿我拿了爸爸的了爸爸的1010块钱去买了一块钱去买了一个小玩具，他居然没

6、发现。个小玩具，他居然没发现。哈哈，真高兴！哈哈，真高兴！”？ 这种快乐没这种快乐没道理，不可取！道理，不可取！快快乐乐门门诊诊部部1 12 23 34 45 56 6 这位同学说：这位同学说：“打针很打针很疼，有时候忍不住会掉下泪疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。来，但我每次都能挺住。” 他真坚强！有些他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不痛苦是要挺住的，不能逃避。能逃避。 这种不快这种不快乐要挺住，不乐要挺住，不能逃避。能逃避。快快乐乐门门诊诊部部1 12 23 34 45 56 6 随音乐节奏传递漂流瓶，音乐暂停，打开随音乐节奏传递漂流瓶，音乐暂停，打开漂流瓶取出一张课前由同学们写

7、的纸条，读出漂流瓶取出一张课前由同学们写的纸条，读出来，大家一起分析快乐是否可取，不快乐是否来，大家一起分析快乐是否可取，不快乐是否必须学会承受。必须学会承受。快快乐乐门门诊诊部部1 12 23 34 45 56 6游戏：击鼓传花游戏：击鼓传花 快乐虽然很重要，但并非所有的快乐快乐虽然很重要，但并非所有的快乐都是积极、正当和可提倡的，也并非所有都是积极、正当和可提倡的，也并非所有的不快乐都要摆脱和去除，有些不开心、的不快乐都要摆脱和去除，有些不开心、不快乐是成长的一部分，必须学会承受。不快乐是成长的一部分，必须学会承受。快快乐乐门门诊诊部部1 12 23 34 45 56 6l 当你不开心时，

8、你会用什么方法使自己快乐起当你不开心时，你会用什么方法使自己快乐起来呢？来呢？ 把不高兴把不高兴的事说给好朋的事说给好朋友听。友听。 我做深呼我做深呼吸，把烦心的吸，把烦心的事吐出去！事吐出去！ 不开心不开心的时候，我的时候，我会去踢球。会去踢球。 画画也画画也可以赶走不可以赶走不快乐。快乐。让让快快乐乐更更多多1 12 23 34 45 56 6让快乐更多让快乐更多调节情绪的小妙招调节情绪的小妙招1.1.向人倾诉向人倾诉2.2.多做深呼吸多做深呼吸3.3.通过画画转移注意力通过画画转移注意力4.4.通过运动来释放不快乐的情绪通过运动来释放不快乐的情绪让让快快乐乐更更多多1 12 23 34

9、45 56 6l 同学们还有其他的小妙招吗？同学们还有其他的小妙招吗？我不开心时，会我不开心时，会_。让让快快乐乐更更多多1 12 23 34 45 56 6 生活是需要智慧的，遇到生活是需要智慧的，遇到烦恼别害怕，自己思考或向人烦恼别害怕，自己思考或向人求助，总会有些小妙招让不快求助，总会有些小妙招让不快乐变得不那么让人烦，让我们乐变得不那么让人烦，让我们的快乐变得更多。的快乐变得更多。让让快快乐乐更更多多1 12 23 34 45 56 6快乐的小青蛙快乐的小青蛙让让快快乐乐更更多多1 12 23 34 45 56 6学做学做“快乐鸟快乐鸟”我很快乐我很快乐也有不开心的时候也有不开心的时候

10、快乐门诊部快乐门诊部让快乐更多让快乐更多板板书书设设计计1 12 23 34 45 56 6板书设计板书设计 请同学们学唱课上播放请同学们学唱课上播放的两首儿歌，做一个快乐的的两首儿歌，做一个快乐的小朋友！小朋友！课课后后作作业业1 12 23 34 45 56 6课后作业课后作业一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一

11、边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”学生齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”快乐你就拍拍手快乐你就拍拍手快乐你就跺跺脚快乐你就跺跺脚快乐你就摇摇头快乐你就摇摇头快乐你就挥挥手快乐你就挥挥手 我同桌上课时总是和我说我同桌上课时总是和我说话，我不理他，他就打我，我话，我不理他，他就打我，我该怎么办？该怎么办？ 我生病了，需要在家静养。我生病了，需要在家静养。可是爸爸妈妈都要上班，没人可是爸爸妈妈都要上班，没人陪我，好烦闷呀！陪我，好烦闷呀！ 漂流瓶里烦恼多，里面装着你和漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。面对烦恼

12、怎么办？大家一起来解我。面对烦恼怎么办？大家一起来解决！决！ 同学们课前把烦恼事写下来，放同学们课前把烦恼事写下来，放到了漂流瓶里，现在，我们抽取同学到了漂流瓶里，现在，我们抽取同学们的烦恼，请大家帮助想办法解决！们的烦恼，请大家帮助想办法解决！ 这位同学这位同学说：说：“打针很打针很疼，有时候忍疼，有时候忍不住会掉下泪不住会掉下泪来，但我每次来，但我每次都能挺住。都能挺住。” 他真坚强！他真坚强！有些痛苦是要挺有些痛苦是要挺住 的 ， 不 能 逃住 的 ， 不 能 逃避。避。 这位同学说：这位同学说：“我假期学会了我假期学会了骑自行车，非常骑自行车，非常高兴！高兴！” 他真棒！但他真棒！但要

13、提醒他不能骑要提醒他不能骑车上路。车上路。 这位同学说：这位同学说：“我拿了爸爸我拿了爸爸的的1010块钱去玩了一会儿游戏，他块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！居然没发现。哈哈，真高兴！”？在这里添加本内容在这里添加文本内容把不高兴的事说把不高兴的事说给好朋友听。给好朋友听。我做深呼吸，把我做深呼吸，把烦心的事吐出去！烦心的事吐出去！画画也可以赶走不画画也可以赶走不快乐。快乐。不开心的时候，不开心的时候，我会去踢球。我会去踢球。（把快乐树上的花儿摘下来，写上（把快乐树上的花儿摘下来，写上把烦恼变成快乐的方法，把它变成把烦恼变成快乐的方法，把它变成果子放进盒子里！）果子放进盒子里！）变变你真棒！但不能骑你真棒！但不能骑车上路，注意安全。车上路，注意安全。你真坚强！你真坚强！有些痛有些痛苦是要挺住的，苦是要挺住的，不能逃避。不能逃避。你不能偷偷地拿爸爸的钱，你不能偷偷地拿爸爸的钱，有些快乐