北京语言大学对外汉语考研辅导班现代汉语讲义

1、点辅导班-现代汉语讲义北京语言大学对外汉语第一部分 重点提示一、语音l语音重要概念辨析1、音高音强音长音色2、音节声母与辅音韵母与元音声调：贯穿整个音节的高低升降的语音变化。调值：声调的实际读法，即声调高低升降的变化，用五度制来。调类：声调的类别，按声调的实际读法来归类的。调型：声调调值的类型。调号：标明声调的符号。3、音素音位元音与辅音l基本知识汉语拼音方案l元音辅音1、现代汉语 10 个单元音中，7 个舌面元音，3 个舌尖元音。一切元音的性质可以由以下四个要点决定：（要求学生按部位不同将十个单元音写出来）1）舌位前后：前 央后1点2）舌位高低：高 半高 中半低低3）嘴唇形状：圆 不圆4）发

2、音部位：舌面 舌尖元音舌位唇形图及描写2、辅音发音部位：双唇音：bpm唇齿音:f舌尖前音:zcs舌尖中音:d tnl 舌尖后音: zh ch sh舌面音:j q x舌根音:gkh ng发音方法：一、根据气流形成阻碍和克服阻碍的方法塞音：bpdtgk塞擦音：zczhchjq擦音：fsshrxh鼻音：mnng边音：l二、根据除阻气流强弱不同分为塞音塞擦音不送气音bdgjzzh送气音ptkqcch三、根据声带是否分为：浊音：mnlrng清音：。l韵母系统39 个韵母分成三大类七小类：单元音韵母（10）：舌面元音韵母 a o e e i u v 2点舌尖元音韵母:-I I er复元音韵母：（13）二合

3、前响韵母：ai ei ao ou二合后响韵母：ia ie ua uo ve三合中合韵母：iao iou uai uei带鼻音韵母（16）：前鼻音：an ian uan van en in uen vn后鼻音：ang iang uang eng ing ueng ong iong四呼：按韵头的不同分类开头呼：没有韵头，而韵腹不是iuv 的韵母齐齿呼：韵头或韵腹是i 的韵母合口呼：韵头或韵腹是u 的韵母撮口呼：韵头或韵腹v 的韵母。l音节结构1、普通话音节结构的八种基本类型声母 韵头 韵腹 韵尾啊蛙按眼吗家高快2、确定韵腹1）单元音韵母：这个元音就是韵腹2）复元音韵母：如果是二和韵母，找其中开口度

4、较大的，发音较响的元音，如果是三合韵母，那么中间这个元音就是韵腹。3）带鼻音韵母：紧靠鼻辅音韵尾的那个元音即韵腹。3、复原1）yw 开头零声母的复原2）iu ui un 复原为iou uei uen3点3）v 头上的两点复原4）带帽e 复原，主要指ie ve4、汉语音节的特点：5、声母与韵母配合l音变上声+上声35+上声上声+非上声21+非上声一、不+去声35+去声一、不+非去声51+非去声去声+去声53+去声二、词汇l重要概念1、词汇、词、语素从“她喜欢跳芭蕾”这句话中可以看到字、语素、词的关系。2、词根、词缀1）、词根是词义的主要承担者，而词缀所表示的意义已经虚化或正在虚化。比如，老汉和老

5、婆。孝子与竹子。从语音形式上来爱说，典型的后缀往往念轻声。2）词根在构词时候的位置是不固定的，即可以在别的语前或之后出现，例如与。但是词缀在构词的时候位置是固定的，比如：老总是在前面。3）语素根据它能不能成词可以分为成词语素与不成词语素，词根可能是成词语素，也可能是不成词语素；而词缀则只能是不成词语素。3、多义词，具有两个或两个以上既有又不相同义项的词。同音词，仅仅语音形式相同而词义之间没有的词。二者的区别在于，语义之间是否有。注意：1）由于词义的把握具有一定的弹性，所以多义词与同音词有时区分有困难，有的词从历史上可能词义上有，但到现代已经看不出来到了，这就应该把他们看做同音词。比如：跟（脚跟

6、，名词）与（跟随，动词）2）用音译法借用的外来词，同原来汉语中某个词的语音或书写形式恰好重合，这也应该看做同音词。比如站（车站，名词，从借来）与（站立，动词）4点3）有的词，虽然书写形式一样，语义也不一样，但读音实际上却不同，这就不应该看做同音词或者多义词，要求特别注意区别，这实际上是多音多义词。比如好（hao3 美好）与（hao4，好客）4）同源词：声音相同或相近，意义上相近或相通，并认为从同一语源派生出来的一组词。比如满和漫，广与旷。三、同义词：意义相同或相近的词，分为等义词和近义词。反义词：意义相反或者相对的词，可以分成两类：绝对反义词与相对反义词。3）反义词必须都隶属于同一上位概念，即

7、要求同处于一个语义范畴之内，例如：男与女（），上下（位置）因此要注意缺点与完美，聪明与傻子不能反义关系，另外还有由于感彩不符的词也不能：浪费与吝啬，大方与节约4）要特别注意多义词可以多种反义关系，比如：开：花开花谢 ；开门关门四、熟语的类别熟语：常用而定型的短语或句子，包括：成语：特殊的固定短语，一般为四字格，少数也有三个字或超过四个字的，从来源上来讲又可以分为上的与口头上的，以语为主。惯用语：口语中短小、定型、有特殊含义的习惯用语，以三个字的居多。谚语：群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。歇后语：一种由近似于谜面、谜底两部分的，带有隐语性质的口头语。它大体上可以分为“比喻”和“谐音双关

8、”型。五、简称与离合词1、简称：现代汉语里某些短语可以抽取其中若干成分“简称”，简称的方式尽可能双音节化，也有三音节，甚至四音节的，简化方式有：1）取前后两词的头，比如政治委员政委；2）取整个短语的头与尾，比如整顿作风3）取最有代表性的字：比如语委 4）取前后各词的头加上表类别的字：少先队 4）用数字加以概括四害三好2、离合词：某些动词在一定条件下，可以拆开来用，中间插进别的成分，合起来是词，拆开来是短语，主要有两类动宾式的词，比如：打架，鞠躬，理发，游泳5点动补式的词，比如：提高，看见l构词法1、在所有词中，划分单纯词与词。单纯词：只有一个语素的词。词：两个以上语素的词。1）单音节词：打，的

9、2）连绵词：从容、秋天、惆怅3）音译词：探戈，芭蕾4）叠音词：猩猩5）拟声词：2、排除单纯词之后，在词中，划分派生词与复合词1）带前缀：老婆、2）带后缀：鞋子，画儿3）带中缀：稀里糊涂3、排除派生词之后，剩下的复合词再按五种结构方式进行分析有偏正、并列、支配、补充、陈述。注意：1）偏正，一类以名词性词根为中心，修饰成分往往表示性质、领属、数量、时间、处所等，相当于定语中心语的关系，如果修饰成分是名词性、形容词性或数词性词根，那么比较容易，但是如果修饰性成分是动词性词根，就要注意跟支配式的区别，例如：偏正式：飞机，支配式：，区别：偏正式中间能的，支配式插了。偏正式以动词性、形容词性词根为中心，修

10、饰成分往往表示时间、处所、方式、方法、状态、程度等，相当于状语与中心语的噶 unxiruguo 修饰成分是动词性、形容词性词根，引起误解，比如，深入，狂欢等，但如果修饰成分是名词性词根就要注意与陈述式予以区别，例如偏正的冰冷（像冰一样冷）与陈述的国营（在营业）2）并列式：分为词根语义相同，互为说明：两词根相反：反正，是非两个词根同类：一个新的词义：皮毛，骨肉两个词根同类，取其一：6点3）补充式动词性词根带一个表示结果或情状的动词性、形容词性词根充满、澄清名词性词根带一个量词性词根，米粒、布匹4）支配式，理事5）陈述式：月亮、霜降，方法用“已经 B 了”“A 很 B”l同义词辨析一、从风格色彩上

11、着手1、感彩，褒义、贬义、中性2、语体色彩A、普通话方言地瓜红薯，自行车单车B、口语父亲，C、音译词意译词休克虚脱，的士出租车D、文言词现代词诞辰生日二、从语义差别上着手1、语义轻重优异：极为出色，特别好优秀：很好，出类拔萃优良：很不错，略有不足，但也还出色。这类词有一个语素相同，另一语素不同，这个不同语素便显示出程度的差异，这类词多为动词或形容词，比如，努力与竭力，与欺压，请求与恳求，也有名词和副词，比如缺点和错误，非常与极其2、范围大小，比如：紧靠国界的较大片，范围较大。边境：只指紧靠国界的狭长地带，范围较小。这类词多为名词，比如战役，时期也有证实与证明7点三、从组合功能上着手1、词性区别

12、。比如：忽然：（副词）：忽然来了。突然（形容词）来得很突然2、搭配对象不同。改正（缺点）改进（作风）辨析的时候：三点要写全，虽然不一定三点都有区别，另外要举例说明。l词义分析与描写一、语素与词义的关系：1 语素义直接全部表现词义：平分：平均分配2 语素义直接部分表现词义：出厂：（）运出工厂3 语素义用比喻等手法间接表现词义：风雨：风和雨，比喻艰难困苦4 部分语素义失落窗户：窗子，户的意义失落。二、词释的方法1、用同义词、反义词或同义反义短语解释：长生：永远不死：真实诚恳2、用下定义的方法解释：旭日：刚出来的太阳3、用比喻、形容等方式进行描绘敲门砖：比喻借以求得名利的初步。4、用说明出处与园艺进

13、行探源苦海：原始用语，后来比喻很困苦的环境。三、语法l重要概念1、实词与虚词（划分依据：语能不同）实词：按与其他词的组合能力：体词（名词、数词、量词）谓词（动词、形容词）加词（副词、区别词）8点代词虚词：介词、连词、助词、语气词2、短语：偏正、动宾、述补、主谓、连动、兼语、同位方位、数量、介词、的字体词性结构、谓词性成分3、句型、句类、句式句型：按句子结构模式分出来的句子类别。句类：按句子的语气分出来的句子类别。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句式：按句子特殊标志或特殊作用分出来的句子类别。把字句、被字句、是字句、有字句、存现句、连动句、兼语句、主谓谓语句4、单句、复句1、分句与分句在结构形式上

14、互不包含，而且在语义上不存在主谓、述宾、述补这类语法关系，而是因果、转折、让步、条件等。2、关联词语是复句明显的语法标志，特别是一些成双作对的连词，但也要注意有这样的关联词语并不一定是复句。例如：因为到来，小吃店的特别兴旺。与因为她来了，所以小吃店的生意特别兴旺。3、各分句之间有一定的停顿，这主要解决连动谓语与连贯复句、短语作谓语与并列复句之间的区别问题。比如：他开了门走出去。与他开了门，走出去。但是要注意的是单句也有停顿：我们全都相信，校长的时振奋人心的。l划分词类的三条标准划分标准：主要指词在句法结构里所能占据的语法位置指词与词的组合能力。表现在：词在语句里充当句法成分的能力词的职务（实词

15、、虚词）；实词与另一类实词的组合能力；虚词依附实词和短语的能力。2、词的意义3、形态语法特征=语能（组合和成分）+形态+意义4、汉语词类的划分² 实词:有词汇意义，充当句子主要成分。² 名词意义：表示人或事物名词的词（包括时间、处所、方位词）9点语能：1）受数量词修饰，不受副词修饰：如一张桌子，但*不桌子2）主要做主语、宾语、定语；可以做谓语、状语。如今天一（谓语），重点解决（做状语），不做补语。形态：3）复数通常加“们”4）一般不重叠。2）处所词 A 能做“在”“到”“往”的冰雨，并能用“哪儿”提问，用“这儿”“那儿”来指示。B 范围 可以使地名，也可以使机构名称。3）方

16、位词 A 表示方向、位置的词，少数害可以表示时间。B 分类 单纯（前加、后加、对举、其他）C 作用：1 名词+方位=方位词组，表示时间、空间、数量，比如三岁以上、会议室后、会前；2 前用表方向、位置。比如上有，下有苏杭。² 动词意义：表示动作、行为、心理、变化、存在、消失等意义的词。语法特征：1）组合：多数能受副词“不”修辞。与名词的区别。除心理，能愿动词外，其他动词不受“很”的呢个程度副词修饰与形容词的区别。2）成分：主要做谓语，谓语，多带宾语与形容词区分3）形态：可以重叠（方式：AAA：此类动词必须是表示持续意义的动作，比如：说说，看看，走走，但*寄寄 *递递；ABABAB 商量

17、商量。意义：时短，量小，尝试。）动态表现：V+着进行态（持续态）、+了表示完成态、+过表示经历态。形容词意义：表示性质、状态的词。语法特征1）组合：大多性质形容词能受程度副词修饰（很，非常，及其），少数状态形容词和性质形容词的重叠形式例外。（ * 很笔直、* 红彤彤）；能修饰名词2）句子成分：主要做定语，还做谓语，谓语，又是做状语、补语，不带宾语。（与 V区别开）当 A 带上宾语时是兼类词，比如班上人少（a）。少了一个人（V）。3）形态变化：可以重叠（方式：AAA 高高的，AAA 儿的,小小儿的；ABAABB 干干净净、认认真真和 A 里 AB 马里马虎、娇里娇气）² 区别词（非谓形

18、容词）意义：标志或区别事物属性的词，有分类作用，起码是成对出现的：大型袖珍、男士女士（只能在名词、助词前出现的黏着词）语法特点：组合：不能受“不”“很”的修饰，时前面加非，但也有例外：很有限。只能直接修饰名词，或跟“的”组合。10点形态：不能重叠。与形容词的区别。比如：杏黄不能做 ABAB 的重叠所以是区别词，但是瓦蓝可以做 ABAB 的重叠所以是形容词。（另外与形容词的区别还在于能不能做谓语）句子成分：可以做定语，不能做谓语、主语、补语、宾语、状语，不单独成句。后加“的”“的”字短语，可做主语、宾语。² 数词：表示数目、次序的词。分类：1）基数词：表示数目多少的词。2）序数词：表顺

19、序的数词。3）倍数4）概数5）特殊数词语法特点：1)组合：和量词组成数量短语，才能做语法成分来修饰名词；表示整体、集体成分的不适用两次。2）成分：做主语、谓语；数量短语作定语、状语、补语。如：他 8 岁了。（数量短语作谓语）；出门做生意。（做主语），一把抓住。（做状语）一片云。（做定语）看了一眼.(做补语)l量词：表示人、事物、动作行为计量等的词。又叫词。种类：1 名量词、物量词：计量人、事物的量词与实务组成数量短语，场做定语。A 固有名量词1)名量词（用一计量）一条，一张2）集体名量词（是二个或以上）:双 套 打 伙3）度量衡量词：斤、两、公斤、尺、丈、亩4）复合名量词：（两个或两个以上量词

20、复合而成）：架次 人次5）不定量词：些，点B 临时借用的名量词。（04）1）借自名词：天，年，人，队，头，口，盒2）借自动词：挑，捆形态：能重叠，表示“每一”组合：数+X+名：碗、头、车一碗饭11点2 动量词：表示动作行为的，数量短语常作补语。A 固有动量词（的 ）：次、下、回、趟、遍B 临时借用的动量词：从跟动作，行为相关的名词动词借来。1）借自名词：画一笔，开两枪 切来了三天了 讲了三小时2）借自动词：踢了一踢，看了一看，摸了一摸语法特点：1 组合能力及句子功能：1）数词+量词数量短语：三个，五趟指示代词+量词指量短语：这个，那趟2）量词词组的句子功能（定状补，主谓宾）白菜八毛一斤。2 形

21、式变化与句子功能1）单音量词可直接重叠AA 表示“每一”数量词组也可以重叠一 A 一 A 或者一 AA2）数词是一时，可以省略，量词可单独做句法成分。比如：这份给她。l代词：具有代替、指示作用的词。种类：按句能分：代名词、代谓词、代副词；按作用分：人称代词：替代人、事物名称的代词：单数：我你他它复数：+们反身代词：他身代词：人家、大家指示代词：指示区别人、事物、情况的代词：这、这个、那、那个、这里1）每：强调里的共性，不能修饰名词。各侧重全体力的个性，可与名词连用，一般为组织、机构的名称。2）某：不确指（不便直说时）3）其他：4）本：不能直接修饰名词：本次列车疑问代词：1）不表疑问，有所代，对

22、象指“所有，一切”，泛指，任指功能，强调无一例外的共通性。他谁都不理。我哪也不想去。12点2）不表疑问，有所代，对象不确定，虚指，包括不知道，说不出，不想说。例如：他一定说了什么。我也不知道怎么碰了她一下。3）表疑问，有所指，所指明确。常用法【问题】简述疑问代词的非疑问用法。并举几个例子。l副词：修饰 V、A 性成分，表示动作或形状所涉及的范围、程度、时间、频率、肯定、等。种类：1 程度副词 很 最 分外 更2 范围副词：总括：都、总、共；一般是前指；限制：仅、就、单，一般是后指。3 时间频率副词4 肯定、副词：5 情态方式副词：大肆、猛然、连忙、大力、稳步、单独。6 语气副词：难道 岂 也学

23、 可 果然 只好 明明 反正Ø副词语法特点：不能单说，只有“不 没有 也许 有点马上何必刚好刚刚的确”等在省略句里可单说。1）修饰 VA 性成分，做状语，一般不受其他类词的修饰A adv+avB adv+N 性谓语：今天已经三了。他都七十了。C adv+代词做谓语：事情已经这样了。他就这样了。2）充当补语（极了，坏 ，得，很，死）3）关联作用（同时还得是句子成分做状语，与连词不同）A 单说 说干就也不答应B 连用 又多又好 越长越大C 和连词连用 不管多难，也得学会D 两个副词连用 再难也得坚持下去。l叹词、象声词象声词：主要语能是不受副词、程度副词修饰，可以做状语、定语、谓语、补语

24、、语等，也可以单独成句。叹词：表示互换、感叹、应答、性强，常作感叹于，也可单独成句，一般不与实词发生结构关系。l虚词：作用 1 在实词组合中，为实词之间增加语法关系。比如：我和儿子，儿子13点2 为实词着呢语法意义。比如吃着、吃过地位：在各种语言中，虚词都是表达语法意义的语法，对于形态变化丰富的语言，形态变化时重要的语法；在缺乏形式变化的语言里，虚词和次序是最要的语法。（一）介词：1 副动词或次动词，由及物动词虚化而来。如在：我在家。（动词）我在家看书。（介词）这要根据语境和意义来。2 黏着词：介词+名词介宾结构。表示时间、处所、方式、条件等。语法特点：1 不能单独做句子成分，总要介词短语，可

25、做状语、补语、也可以做宾语、定语。比如：状语：朝东走。补语：吃在北京。宾语：这件事都是因为你。定语：关于校长的话。2 做某种格标记。比如：这事由校长说了算。（主体格）我在家看书。（处所）我把书看完了。（宾语格）我用剪刀做纸工。（工具格）3 不能后加“着了过”表示动态。（二）连词：只有关联作用的虚词。语法特点:起关联作用关联对象：连接词、短语：和、同、与、而、及连接小句、句子：虽然、但是、因为（三）助词：附着在实词词语之上，表示结构关系，语气等。特点：大部分读轻声。前附助词：非轻声。后附助词：轻声。无实在意义。附着性强，必须和实词结合。可以省略。他什么都不怕（的）。类型：1 结构助词：连接两个词

26、语，表示一定的结构关系意义。“的”定中，“地”状中，“得”中补。注意“的”1X 的（的字短语）=NP“的”在体词、谓词后面，不能做定语，功能做主语和宾语。14点注意：的时候有限制，体词要具体，不能抽象。比如品质、榜样就不可组成的字短语比如：*他是的榜样，不是我们的()。2 准定语：形式上是定语，意义上不是。格式：动词+X 的+宾语 用法代词、名词+的，到动宾之间，充当准定语。比如：别开他的玩笑。净挑他的错。3 对举格式：V1 的 V1，V2 的 V2，意义表示有的有的。比如：敌人死的死，伤的伤4 隐蔽性施事定语，格式 X 的 Y. 比如：这次大会，老王的，老张的，就可以定下来了。他的英语教的好

27、。他的球打的好。2 动态助词：加在动词和形容词之后，表示某种动作或性状发展的情况。lX+着：表示持续。分为动作开始后，终止前的进行情况和动作完成后的存在状态两种。比如连动式：AS+V 着+V：他笑着说。BS+V 着+V 着+V,他，哭了。C祈使句，你写着，我去看看。2）“着”语法意义：用在动词形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。比如：他背着手在花园里走着。3）“着”的对动词的选择：不能与表示持续意义的动词搭配。比如：死，消失不能与本身已含持续意义的动词搭配：比如富裕不能与能愿动词搭配l1）X +了：加在动词形容词后，表动作完成或具有了某种属性。区分动态助词和语气词动态助词：吃了饭，写完了信

28、。语气词：下雨了。我写了三遍了。2)“了”语法意义：用在动词和形容词之后，表示动作或形状的实现，即已成为现实（可用在中补结构之后）与时间没有必然关系，实现的时间是现在、未来不定。比如：明天下了课来我办公室。3）和动词的搭配。不能和能愿动词、心理动词、不表具体动作的动词连用。比如，他希望去了上海。l“过”15点语法意义：用在动词形容词之后，表示曾经发生这样的动作或曾经有这样的形状，同样与时间没有必然的。比如去年，他学过钢琴。到 2010 年，上过大学的人将比比皆是。3 比况助词：N、V、A+似的、一样、一般，比况词组。功能：做补语：淋的落汤鸡似的。做定语：那是一座花园似的房子做状语：鸟儿向箭似的

29、飞向远方。做谓语：他的脸红苹果似的。宾语：他的脸像紫色的茄子似的。4 其他助词：给、被、所、连、们所：助词：所见略同。连：在名词性、动词性、形容词性前，表示强调，隐含有“甚至于”的意思，谓词前用“也、都还”想呼应。（四）语气词：常用在句尾，表示种种语气，也可用在句中（轻声）表示停顿。语法特征:附着性强，只能附着在句子或别的词语后，起一定语法作用；常跟语调一起共同表达语气，所以部分语气词可以表达多种语气。分类：1 陈述语气：的 了 啊 呢 哟“了”：表示变化已经实现，在祈使句中起成句或煞尾的作用。Ø （04）“呢”：1）含有时间义，表示持续，强调动作行为尚未结束，长于副词着、正在连用。

30、比如：他正用着呢，你待会再借。2）指明施事不容置疑，略带夸张、强调语气。比如：别着急，有我呢。3）有提顿作用，比较作用。比如：这件衣服样子不错了呢，颜色不太老。Ø “的”表示肯定，强调确实如此。我是这样做的。Ø “啊”表示一种生命的预期，增加感彩，使语气舒缓。这我可不管了啊！Ø “哟”表示一种轻松、俏皮的语气。Ø “咻”2 疑问语气16点Ø“吗”是非句Ø“呢”特指问，正反问，选择问。帽子呢？（找不到了）特指问；（他的帽子很漂亮），呢？（正反问）Ø“吧”猜测或商量语气。走吧？3 其实与其：吧 了 啊 诶Ø “吧”多用

31、于肯定其实，很少用于其实。比如：你就去吧。咱们别说话吧，人家正睡呢，4、感叹语气：啊l词类辨析一、名词与动词、形容词的区别二、动词与形容词的区别三、时间名词与时间副词的区别四、形容词与副词的区别五、动词与介词17作状语受“很”修饰做定语形容词副词作状语作定语加介词：到例词时间名词时间副词前加副词：很后带宾语例词动词（及物）动词（不及物）动词（心理）形容词（性质）前面加“不”前加数量 短语后加：了重叠例词名词谓词点例词：门朝南 他在家 东西给他 他到北京朝南看 在家看书 给他扫地 到北京开会六、介词与连词的区别例句：1）弟弟跟妹妹走了。弟弟跟妹妹借书。2）由于工作关系，他一直在国外。由于指导正确

32、，因此大家进步很快。3）因为这件事，小王收到了表扬。因为小王救了人，所以他受到了表扬。七、区别词与形容词的区别l常用词词性辨析一、没有二、了三、是18是（动词）是（副词）了 1了 2了 1+了 2位置句中句尾句尾紧跟的词类动词、形容词名词动词、形容词语法意义完成、实现新情况、新变化兼有两种语义词性助词语气词助词+语气词没有（动词）没有（副词）结构式没有+名词性短语没有+动词性短语变换式名词+没有名词+没有+动词肯定式有+名词性短语动词性短语+了提问式有没有+名词性短语？动词性短语 + 了+ 没有？受“很”“不”修饰做谓语区别词形容词点四、的五、一样l兼类词1、现代汉语常见的兼类词：1）名动兼类

33、：、计划、报告、工作、决定、编辑、保证、分析、研究2）动形兼类：坦白、便宜、突出、辛苦、巩固、繁荣、明确、充实、缓和、安定、方百年、端正3）名形兼类：机械、理想、道德、模范、规矩、科学、团结、标准、进步4）动介兼类：在、到、向、朝、往、比、让、管、为、给、经过、根据、通过19一样（形容词）一样（助词）语法意义比较比喻重音一样比喻对象副词修饰可以不能“的”替换不能可以结构层次（跟+名词）+一样跟+（名+一样）的（结构助词）的（语气词）结构名、动、形容词性短语+的动、形容词性短语+的删除不能可以增添可以不能位置句中或句尾只能句尾肯定式是+名词性短语是+动、形容词性短语式不是+名词性短语是+不+动、

34、形容词性短语替换式的确+是的确=是语法意义强调点5）连介兼类：和、跟、同、与、因为、由于、为了6）动、副兼类：没有、是2、判别兼类词与同音词例句：1）这种作风要穿下去。给这些写个传。2）妹妹已经走了。走也是可以的。3）这样做很方便。方便了群众。l短语1、偏正短语1）定中关系，整个短语功能相当于名词。语义上有多种关系。2）状中关系，整个短语功能相当于动词或形容词，语义上有多种关系。2、短语1）名词+名词名词性2）动词+动词动词性3）形容词+形容词形容词性3、述宾短语1）宾语的语义类别受事、结果、工具、处所、施事、关系2）动词的分类及物动词：能带受事宾语与关系宾语的动词，1）粘宾动词：必须带宾语2

35、）双宾动词：可以带两个宾语3)体宾动词：智能带体词性宾语，不能带谓词性宾语。4）谓宾动词：智能带谓词性宾语，不能带体词性宾语。5）兼宾动词：既能带体词性宾语，又能带谓词性宾语，主要是心理动词。4、述补短语1）数量补语，决不能带“得”2）情态补语，必须带”得”20点3）结果补语，不能带“得“4）趋向补语，不能带“得”5）可能补语，必须带“得、不”6）程度补语，有不带得和带得两种。5、主谓短语6、同位短语1）首都北京2）先生3）宝岛4）夫妇5）父子二人6）小王这人7、连动短语注意区分：看书写字喜欢看球赛痛得直叫分别宣布结束上街买菜类型：1）去北京开会2）躺着看书3）站着不走4）来上学5）送本书给她

36、6） 买本书看7）有可能下雨不及物动词：不能带宾语以及智能带施事宾语、处所宾语的动词。连动短语与其他短语的区别：1）他读书写字。他上街买菜。2）你喜欢什么？我喜欢看球赛。21点街干什么？我上街买菜。3）我喜欢看球赛我上街买菜。*8、兼语短语兼语短语的类型：1）动词有使令义2）动词有称谓义或认定义3）动词“有”l歧义类型与分析1、类型例句：他一天不吃饭也不行。鱼不热了。进口电视新职工宿舍的是中国生一个最好。2、分化歧义l复句由两个或几个在意义上有密切、结构上互不包含的小句的语句。1、复句的分类：² 广义并列复句：1 平列关系：指的是复句中的几个小句在语义上具有平等并列的关系。1）平列的

37、并列关系：几个小句，分别叙述几件事，或者说明一件事的几个方面。又A 又 B；既 又；也 也；一边 一边；一方面 一方面2）对照的并列关系：前后两个小句表示相对的语义类，并列在一起形成肯定否定对照。不是A 就是 B；是A，不是B；不是 A，而是B3）注解的并列关系：几个小句分别表示对象和解释的关系，并列在一起，一种平列有说明的关系。A，就是说 B；A，换句话说 B对等注解。还有总分注解。22点2 连贯关系：几个小句按时间先后顺序叙述几件连续发生的事，或按一定顺序说明几个相关的意思。A，接着 B；起先 A，然后 B；顶真蝉联格式3 递进关系：后一小句所表达的内容比前一小句在某些方面更进一步。不仅

38、A 而且B4 选择关系：说话的人用两个或几个小句列出几件事或几种情况，让对方从中选择。或者 A 或者 B任选句；不是 A 就是 B，要不 A 要不 B限选句；与其A 不如 B决选句² 因果关系1 一般因果关系（强调及事实）1）说明性因果关系2）推断性因果：既然A，就B2 目的式因果：A，以便 B；A 借以B求得式因果关系；A，以免 B求免式因果关系3 假设式因果假设关系：如果、要是、假如、倘若、若 A，就、那么、则B；要不是 A，就 B4 条件式因果：只有 A，才 B；只要 A，就 B，除非 A，才 B，无论 A，都 B条件实际上是某种结果的，所以可归为广义因果关系。² 转

39、折关系1 突转关系：A，但是B2 让步关系：虽然 A 但是 B事实性让步；即使 A，也 B虚拟性让步；宁可A，但也 B性让步关系3 假言性转折：A,否则 B4 特殊类：1）因为 A，否则 B2）要不A，否则B2、复句比较1）小张爱唱歌，小李爱跳舞，小王爱曲艺。小张唱了一支歌，小李跳了一个舞，小王表演了一段快板。2）他不是谦虚，而是胆怯。他不是工作，就是学习。3）他喜欢小说，不喜欢诗歌。23点他喜欢小说，却不喜欢诗歌。4）因为天下雨，所以我们不去了。如果天下雨，我们就不去了。5）不管天下多么大的雨，我们都要去。尽管下这么大的雨，我们还是要去。6）虽然天下雨，我们还是要去。即使天下雨，我们还是要去

40、。7）及时天下雨了，我们还是要去。如果天下雨了，我们就不去了。8）只要达到六十分，你就几个了。只有达到六十分，你才算及格。3、关联词² 范围：1）连词：具有关联作用的虚词。单用：所以、于是、或者、因此、甚至、但是套用：因为所以 如果就2）部分副词：单用：就，也，又，还，更套用：和连词配用：因为也3）超句成分如果说，若不是 ，不但不，总而言之，就是因为正是由于4）个别助词有的话，来的话性质：1）功能类别：不属于一个固定的类别2）长度：可以是词，也可以是短语3）语法职能：不具有专职性，有的只发挥关联作用,连词；有的则在发挥关联作用的同时充当其它句子成分，副词。² 使用：例句 1

41、）冰雪融化了，柳梢绿了，小鸟儿飞回来了。2）天下雨，运动会延期举行。3）因为工作出色，她被评为优秀个人。4）虽然形式很严峻，但是并非没有希望。24点*他与其上班，不如我上班。² 分析方法划线注意问题：1）因为我们是为务的，所以我们有缺点，就不怕别人批评指出。2）虽严，者依然不觉，而且十之十的。4、紧缩复句1）无标记的紧缩句人叫马欢 人逢喜事精神爽2）有标记的紧缩句不见不散。假设式因果路不好走，也要去。让步式转折无私才无畏。假设式因果想说就说。假设式因果想玩又不敢玩。转折天塌下来，也不怕让步转折第二部分一、列出所有普通话辅音音位，说出p 的音位变体及出现条件。10二、用严式国际音标标出

42、下列两句话中的儿化词。10有事儿.香味儿（1）、儿化韵 er 和uer 的来自哪些韵母，全部列出（2）、为什么儿化使不同的音变得相同了三、观察下列四组词 101、丑难看2、英勇3、兴奋激动4、一样一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法四、根据例句归并“说”的义项 1025点1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、*回来的好晚，妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1）比喻义和引申义的区别（2）多义词和兼类词的区别五、观察下列三组词 101、刚才刚刚2、的所3、关于修理（1）指出其中的虚词，以及（2）举例写出以上三组词用

43、法上的相同点六、词组（7-8 个） 10宿舍管理 *的（一个“的”字结构）管理宿舍事情解决后“大”字所*（一个“所”字结构）（1）根据词组的整理功能分类（2）汉语词组的七、找出连动句和兼语句，归纳两者的结构特征。101、千万别让他弄错了！ 2、（的是动句）3、安排他去市场做采购。4、他走了进来，拿上衣服出去了。5、带他去隔壁房间审问八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。 51、两个的小朋友2、批评了他的家长3、背叛的是他们4、英语就考了八十分26点第三部分 补充练习一、填空题1. 语 言 是 一 定和 一 定的 结 合 体 ， 是 的符号体系。2.按照信息论的观点，运用语言

44、进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的、 的过程。3.曾经说过，语言是从中并和一起产生出来的。4.从语言自身的特点看，语言是以为物质外壳，以为材料，以为结构规律而的一种体系。5.语言学是研究的科学，其研究对象就是。6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指，而广义的语言学在此基础上还包括。7. 现代汉 共同语又叫，它是以为 ，以 为 ，以 为的。8.现代汉语有口语和语两种形式，其中依赖而存在，是的存在基础，先有而后才有。9.“”以来开展的“运动”和“运动”，促进了语和口语的结合。10. 方言是所使用的语言，它是全民语言的 ，是语言的。11.北方方言是以为中心的，是的基础，它又

45、分为四个次方言区，分别是、 、。12.现代汉语规范化就是确立的明确的、一致的27点，并且 。13.1973 年 12 月 8 曰，大会第 28 届会议一致通过，把汉语列为和的六种之一，其余的是、 、等。14.普通话的“四用语”是 。15.普通话的三级标准是 。16. 现代汉语课的内容包括六个部分，有、 、。17.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、湘方言、 、闽方言和共七种方言。18. 与印欧语和古代汉语比较，现代汉语总的特点是 : 语音 ， 词 汇， 语 法 。19.语言是人类独有的交际工具，这主要从的明晰性、以及就可以论证出来。20.按现代汉语方言分区，江西南昌话属于方言区

46、，南京话属 方言。二、题1.语言是人类最重要的交际工具之一。（）2.作为交际和交流思想的工具是语言最本质的特征。（）3.文字、手势、表情、旗语、眼神、甚至是一定的时间和空间等也是人类的交际工具。（）4.人类以外的其他动物中，有的经过一定的训练也可以具备掌握语言的能力。（）5.语言的发展是渐变的，但是也不能排除其突变性，尤其在大大的历史时期。（）6.语言各个要素都是在不断发展的，但发展是不平衡的。（）7.语言是伴随着的产生而产生，随着的发展而发展的。（）28点8.语言是人类区别于其他动物的本质特征之一。（）9.就汉语的情况而言，语言大约产生于原始后期。10.人们的思想观念属于意识范畴，因此表达思

47、想观念的工具语言也属于这一范畴。（）11.语言符号的任意性主要是指人们可以利用语言中的词和语去指称世界上的任何事物。（）12.一种语言中的语言符号多得难以计算，并且还在不断地变化中，所以显得有点杂乱无章。13.思维的成果必须用语言来巩固、来表达，思维的过程却不一定需要语言的帮助。（）14.内部语言是没有交际作用的，它往往是一种内心的思考。（）15.语言存在于集体意识之中，是脱离于具体说话的思想和感情而存在的。（）16.应用语言学主要研究语言中词、短语和句子的具体运用问题。（）17.普通话就是北京话。（）18.现代汉语就是普通话。（）19.普通话之所以以北方方言为基础方言，是因为北方方言词汇最为

48、丰富。（）20.北方方言区指长江以北的汉居住区。（）21.使用北方方言的人口最多。（）22 全世界使用汉语的人口最多。（）23.粤方言等于话。（）24.方言可以经过集中为一个统一的语言。（）25.推广普通话意味着人为的消灭方言。（）26.现代汉语的语音系统由于变古汉语的单音节词为双音节词，又由于轻声、儿话等语音现象的出现，可以比古汉语的语音复杂了。（）27.不论现代汉语的语素还是古汉语中的语素都是以单音节为主。（）28.词的重叠形式和“着、了、过”等类似形态变化的现象是古汉语中所没有的。（）29.现代汉语中词的方式主要是附加式。（）30.现代汉语中的辅音充当声母和韵母尾。（）31.现代汉语中词

49、类和句子成分之间往往具有一种一一对应的关系。（）29点32.因为普通话以北京语音为标准，所以北京话中的一切发音，都是普通话中语音的标准。（）33.因为普通话词汇以北方方言为基础，所以应排斥其他方言区的词汇进入普通话词汇。（）34.普通话词汇以北方方言为基础，也并不是北方方言区所有的词语都可以进入普通话词汇。（）35.凡是典范的现代白话文著作中的用例，都可以作为普通话的语范。（）三、单项选择题1.语言的本质是。A.自然现象 B.个人心理现象C.现象 D.个人现象2.语言属于。A 上层B.基础 C.既不是上层，也不是基础 D.是上层也是基础3.语言从它产生的时候起就有。A.全民性，性 B.全民性，没有性 C.性，没有全民性 D.性和全民性都没有的特点4.对语言。A.没有影响 B.影响极大C.毫无关系 D.影响微小5.最小的语言符号是。A.语素 B.词C.句子 D.短语6.语言的基础是。A.语音 B.词汇C.语法 D.语法构造和基本词汇7.语言诸要素中发展变化最快最大的是。A.语音 B.词汇C.语法 D.语音和词汇8.语言和思维的关系是。A.属中关系 B.同一关系C.毫无关系 D. 相互依存的关系9.语言和言语的关系是。