初三化学空气的成分

1、关于初三化学空气的成分现在学习的是第一页，共16页第一节第一节 空气的成分空气的成分一物到处有，用棒赶不走。一物到处有，用棒赶不走。眼睛看不见，手摸也没有。眼睛看不见，手摸也没有。咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。现在学习的是第二页，共16页一、认识空气的组成一、认识空气的组成甲烷甲烷氨气氨气一氧化碳一氧化碳氮气氮气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳氧气氧气我我是是现现代代大大气气现在学习的是第三页，共16页空气的成分空气的成分一、认识空气的组成一、认识空气的组成（78）（21）（0.94）（0.03）（0.03）（1）空气的成分空气的成分（体积分数）（体积分数）现在学习的是第四页

2、，共16页实验装置实验装置红磷红磷现在学习的是第五页，共16页1 1、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？2 2、如何测得消耗掉氧气的体积？、如何测得消耗掉氧气的体积？现在学习的是第六页，共16页测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量在加热的情况下在加热的情况下,铜能跟空气中的氧气反应铜能跟空气中的氧气反应,生成生成黑色的氧化铜粉末。黑色的氧化铜粉末。铜铜 + 氧气氧气 氧化铜氧化铜加热加热现在学习的是第七页，共16页实验步骤：实验步骤：1、在由两个注射器组成的密闭系统内留有、在由两个注射器组成的密闭系统内留有30ml的空气。给装有细铜丝的玻璃管加热，同时的空气。给

3、装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替交替缓慢缓慢推动两个注射器活塞，观察现象，连续加热推动两个注射器活塞，观察现象，连续加热5分钟。分钟。2、停止加热后，将仪器放在石棉网上冷却到室温，再读出注射器内气体的体积。、停止加热后，将仪器放在石棉网上冷却到室温，再读出注射器内气体的体积。 6ml 24ml 30ml消耗掉的消耗掉的氧气体积氧气体积反应后注射器反应后注射器内气体的体积内气体的体积反应前注射器反应前注射器内气体的体积内气体的体积1、在实验过程中你观察到什么现象？、在实验过程中你观察到什么现象？2、完成表格：、完成表格：测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量现在学习的是第八页，共16页1 1、

4、上述实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，、上述实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因有哪些？你认为可能的原因有哪些？（1 1）铜丝量不足（）铜丝量不足（2 2）装置漏气（）装置漏气（3 3）未冷）未冷却至室温就读数（却至室温就读数（4 4）氧气有剩余）氧气有剩余2 2、为什么这个实验可以证明空气是混合物？、为什么这个实验可以证明空气是混合物？ 硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内还有其他气体，说明空气是混合物。还有其他气体，说明空气是混合物。现在学习的是第九页，共16页 17751775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的年，法

5、国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量成分。他把少量汞汞放在密闭的容器里连续加热放在密闭的容器里连续加热1212天。发现有一天。发现有一部分部分银白色的液态汞变成红色粉末银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积，同时容器里空气的体积差不多减少了差不多减少了1 15 5。他研究了剩余。他研究了剩余4 45 5体积的气体，发现这部体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。部都是氮气。 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气

6、组成的，其中氧气约占空气总体积的其中氧气约占空气总体积的1 15 5的结论。的结论。 空气成分发现史空气成分发现史现在学习的是第十页，共16页现在学习的是第十一页，共16页1、下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）炒脆的瓜子放一段时间后便不脆了。（2）敞口放置的石灰水，过一段时间后便浑浊。2、在一空瓶中放入燃烧的木条后，盖严，然后放入 一只小虫，再盖严，根据现象并分析原因。3、桌子上放一个空烧杯，烧杯内（ ）A、是氮气B、是氧气C、是空气D、没有物质课堂反馈现在学习的是第十二页，共16页4、判断下列物质中属于纯净物的有 ，属于混合物的有 。A、海水 B、二氧化碳C、碘酒 D、食盐水E、水 F、氢气 G、蒸馏水 H、雪碧饮料 I、新鲜空气5、下列说法正确的是（ ）A、空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B、矿泉水不是一种纯净物 C、空气中的稀有气体肯定是纯净物 D、澄清的石灰水是一种纯净物现在学习的是第十三页，共16页课堂小结一、空气的成分一、空气的成分 1、空气是由、空气是由 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、 水气杂质等水气杂质等 组成的组成的 a、各成分的体积分数、各成分的体积分数 b、各成分的用途、各成分的用途 2、测量空气中氧气的体积分数、测量空气中氧气的体积分数