段落在文中的作用

1、段落在文中的作用珠海市第八中学珠海市第八中学王原全王原全提问方式提问方式：作者写作者写xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好处、效果）？或好处、效果）？提问变式提问变式：（1 1）为什么要写）为什么要写XXXX段内容？段内容？（2 2）删去）删去XXXX段可以吗？段可以吗？提问方式提问方式：作者写作者写xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好处、效果）？或好处、效果）？提问变式提问变式：（1 1）为什么要写）为什么要写XXXX段内容？段内容？（2 2）删去）删去XXXX段可以吗？段可以吗？解题思路解题思路：(1)(1)确认指定段落在行文中的位置。确认指定段落在行文中的位置。(2)(2)明

2、确段落的作用明确段落的作用(3)(3)明确答题的方向明确答题的方向( (一般从结构和内容两个方面入手一般从结构和内容两个方面入手) )。提问方式提问方式：作者写作者写xxxx段有什么作用段有什么作用( (或好处、效果）？或好处、效果）？提问变式提问变式：（1 1）为什么要写）为什么要写XXXX段内容？段内容？（2 2）删去）删去XXXX段可以吗？段可以吗？解题思路解题思路：(1)(1)确认指定段落在行文中的位置。确认指定段落在行文中的位置。(2)(2)明确段落的作用明确段落的作用(3)(3)明确答题的方向明确答题的方向( (一般从结构和内容两个方面入手一般从结构和内容两个方面入手) )。答题格

3、式答题格式： 结构（包括表现手法）结构（包括表现手法）+ + 内容（表现什么内容，抒发什么感情）内容（表现什么内容，抒发什么感情）一、第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（柴禾）内容：主要叙述了“我”家柴垛的积累过程，赋予了柴垛物质以外的意义。作用：1.既承接上文“柴垛是家力的象征”；2.又与后文“我们在心里需要它们”呼应；3.并为柴禾在今后生活中的巨大变化作铺垫。 二、“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”请分析这句话在文中的作用。何容何许人也 内容上：是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何容兄”。 结构上：点题；引出下文写何容兄的性格特点。开头一段话或一句话

4、的作用：开头一段话或一句话的作用：内容：内容：1.1.开篇点题，照应题目开篇点题，照应题目 2.2.开门见山，点出文章的主题开门见山，点出文章的主题 3.3.渲染了渲染了氛围氛围 奠定了感情基调（景物）奠定了感情基调（景物） 4.4.与后文与后文形成对比，强调突出了形成对比，强调突出了 5.5.为后文为后文作衬托，表现了作衬托，表现了 6.6. 问句开头，引发读者的思考问句开头，引发读者的思考开头一段话或一句话的作用：开头一段话或一句话的作用：内容：内容：1.1.开篇点题，照应题目开篇点题，照应题目 2.2.开门见山，点出文章的主题开门见山，点出文章的主题 3.3.渲染了渲染了氛围氛围 奠定了

5、感情基调（景物）奠定了感情基调（景物） 4.4.与后文与后文形成对比，强调突出了形成对比，强调突出了 5.5.为后文为后文作衬托，表现了作衬托，表现了 6.6. 问句开头，引发读者的思考问句开头，引发读者的思考结构：结构：1.1.总起全文，是全文的纲总起全文，是全文的纲 2.2.引出下文引出下文 为为作铺垫作铺垫 3.3. 设下了悬念，引发对着的阅读兴趣设下了悬念，引发对着的阅读兴趣 4.4.埋下伏笔（小说）埋下伏笔（小说） 5.5. 首尾呼应首尾呼应文中文中一段话或一句话的作用：一段话或一句话的作用：内容：内容：1.1.点题点题 2.2. 与与形成对比，强调突出了形成对比，强调突出了 3.3

6、. 为为作衬托，表现了作衬托，表现了 4.4. 使情节曲折生动，增加文章的可读性使情节曲折生动，增加文章的可读性文中文中一段话或一句话的作用：一段话或一句话的作用：内容：内容：1.1.点题点题 2.2. 与与形成对比，强调突出了形成对比，强调突出了 3.3. 为为作衬托，表现了作衬托，表现了 4.4. 使情节曲折生动，增加文章的可读性使情节曲折生动，增加文章的可读性结构：结构：1.1.承上启下承上启下 总领下文总领下文 总结上文总结上文 2.2. 引出下文引出下文 为下文作铺垫为下文作铺垫 3.3. 设下了悬念；埋下伏笔设下了悬念；埋下伏笔 4.4.与与相照应或呼应相照应或呼应回应了文章开头的

7、提问；回应了文章开头的提问；使文章前后照应；使文章前后照应；层层深入层层深入, ,总结全文总结全文. .结构上结构上内容上内容上结尾结尾段落的作用段落的作用回应了文章开头的提问；回应了文章开头的提问；使文章前后照应；使文章前后照应；层层深入层层深入, ,总结全文总结全文. .结构上结构上内容上内容上直白类直白类含蓄类含蓄类（本身）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）答） ，深化，深化的主旨，强化作者的主旨，强化作者的观点。的观点。结尾结尾段落的作用段落的作用回应了文章开头的提问；回应了文章开头的提问；使文章前后照应；使文章前后照应；层层深入层层深入,

8、 ,总结全文总结全文. .结构上结构上内容上内容上直白类直白类含蓄类含蓄类（本身）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）答） ，深化，深化的主旨，强化作者的主旨，强化作者的观点。的观点。使文章在表达上显得委婉含蓄，使文章在表达上显得委婉含蓄， 发人深思；发人深思；有戛然而止，意在言外的余味；有戛然而止，意在言外的余味；暗示主题，强化了作者的感情。暗示主题，强化了作者的感情。结尾结尾段落的作用段落的作用 臧克臧克家家 文章开篇以秋去冬来的景象写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间，然后以炉火为线索，通过写炉火带给人以温暖与慰藉，启示与希望

9、，力量与勇气的感受，写出了对炉火的喜爱之情，表达了作者热爱生活，积极向上的人生态度。最后写我不安暖气，留恋炉火的原因在于炉火能发热，发光，发出震撼人心的声响，收束全文。炉火炉火 行文思路行文思路 第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用作用？请简要分析。（4分） 第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用作用？请简要分析。（4分）结构结构：引出下文，写：引出下文，写“秋去冬来秋去冬来”，自然引出自然引出下文的下文的“炉炉火火”。内容内容：由自然环境的变化写出了作者的：由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪感伤情绪，为下文，为下文写写“炉火炉火”的意蕴的意蕴预设了空间预设了空间。（。（1 1分）分） 例：文章结尾例：文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！这是平静水面下深处的激流啊！”这句这句话饱含深意，其中话饱含深意，其中“平静水面平静水面”和和“深处的激流深处的激流”各指什各指什么？这样写有什么好处？（么？这样写有什么好处？（2012年广东省中考淡淡的深年广东省中考淡淡的深情）情）这一题的第二问就是考查的文章最后一段的好处。这一题的第二问就是考查的文章最后一段的好处。参考答案：参考答案： “平静水面平静水面”指