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文档简介
1、小班交通信号灯教案教案一:交通信号灯活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自 我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵 守的交通规则。活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程:(-)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关 注。提问:发生了什么事?怎么发生的?(-)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、2停车线等。2、通过游戏猜猜看,来巩固对交通标志的认识。3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼 儿的自我保护意识。(三)结束:进行体育游戏红绿灯,通过游戏,进一
2、 步教育幼儿过马路要注意安全。教案二:制作交通信号灯教学目标:1、了解交通信号灯的特点、用处。2、初步尝试用剪刀沿外型线剪,产生对手工教学的兴致。3、尝试按讯号做动作,初步拥有服从交通规定的观念。教学准备:设定公路(没交通信号灯)、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、 牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、 字卡红灯、绿灯。教学过程:一、激起孩子教学兴致师:看,大公路上停着如此多玩具车子,你们想玩吗? 那我们来扮演小驾驶员,将此些车子开起来,好不好?开时 要在公路上开。孩子自由玩车子。(听Music)师:车子累啦,我们叫他们歇息会儿,我们也歇息会儿吧。二、了解交通信号灯的特点、用处1、
3、教师:刚刚,我们玩了开车游戏,开心吗?那你们在 玩时有没发现啥问题哩? (个不要说述)那我们怎么样来 处理好这一问题哩?将你的观点与好伙伴讲好不好? 孩子 相互沟通。个不要说述。师总结。那你们明白交通信号灯是啥模样 的吗? (自由述说)2、观测和察看交通信号灯的特点。展示交通信号灯图片。师:这即是交通信号灯。今日,教师还带来了交通信号 灯的字孩子。(认读交通信号灯)幼儿教师总结交通信号灯 的特点。公路上有了交通信号灯,车子驾驶员开汽车就安全多啦“今日,我们便来给大公路装上交通信号灯,好不好?三、制作交通信号灯1、提出要求:教师给孩子预备了些许教学材料,请孩子 动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯, 教师还为孩子预备了小剪刀,孩子使用剪刀时要留意安全, 剪时,沿外型线剪,用完之后把小剪刀的嘴闭拢,轻轻放于 梦筐中,剪下来的纸屑放于萝筐中,别的教学材料亦要归放 好。2、孩子自选教学材料动手操作,幼儿教师巡视来回指导。3、把孩子的作品放于公路上。我们孩子好棒,给公路装上了交通信号灯。公路上有了 交通信号灯,车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好?这回小驾驶员要 看讯号来开汽车啦。四、游戏交通信号灯1、
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