高中化学-第二章第节-物质的分类-课时-简单分类法及其应用学案-新人教必修

1、课时1简单分类法及其应用1了解物质分类的方法和依据。(重点)2认识分类方法的应用。(难点)3感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。常 见 的 分 类 方 法根底·初探教材整理1交叉分类法1含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的方法，即对同一物质以不同的标准进行分类。2举例教材整理2树状分类法1含义：对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法。2举例探究·升华思考探究探究1交叉分类法(1)用交叉分类法对碱进行分类。(请连线)【提示】(2)交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？试举例说明。【提示】交叉关系，如对Na2SO4进行的交叉分类：探究2树状分类法(

2、1)请用树状分类法对初中所学过的化合物类型进行分类。【提示】 (2)树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例说明。【提示】有并列和附属关系两种，如物质的分类中：(1)并列关系：金属单质非金属单质(2)附属关系：认知升华升华1交叉分类法与树状分类法的区别交叉分类法是对同一物质以不同的分类标准或角度进行分类；树状分类法是对同类物质按不同的属性进行逐级分类，各级之间为附属关系，同级之间为并列关系。升华2物质的树状分类题组·冲关1符合如图中阴影局部的物质是()ANaHCO3BCu2(OH)2CO3CNaClDNa2CO3【答案】D2按照物质的树状分类法和交叉分类法，HNO3应属于() 酸

3、氢化物氧化物含氧酸难挥发性酸一元酸化合物混合物ABC D【解析】HNO3应属于酸、含氧酸、强酸、挥发性酸、一元酸、一种化合物等。【答案】B3同一种物质按照不同的分类标准可以分为很多类别，按照物质的成分对以下10种物质进行分类：水空气铁二氧化碳硫酸熟石灰Ca(OH)2胆矾(CuSO4·5H2O)食盐水碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3硫酸氢钠(NaHSO4)(1)属于混合物的是_；(2)属于氧化物的是_；(3)属于碱的是_；(4)属于酸的是_；(5)属于盐的是_；(6)属于铜盐的是_；(7)属于钠盐的是_；【解析】物质可分为纯洁物、混合物。如胆矾(CuSO4·5H2O)，碱式盐

4、如Cu2(OH)2CO3，酸式盐如NaHSO4都有固定的组成，均为纯洁物。食盐水由NaCl和水两种物质组成，属于混合物。酸、碱、盐等都有明确的概念，可以根据物质的分类进行判断，但是对同一种物质从不同角度又有不同的分类法，这就是交叉分类法；(1)(5)问中的物质都是采用树状分类法；(6)(7)问对于铜盐、钠盐又有交叉分类法的应用。【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)【题后反思】物质分类中的一些认识(1)概念间的关系“并列“包含与“交叉并列关系：纯洁物与混合物，单质与化合物，酸与碱、盐；包含关系：纯洁物>化合物>氧化物；交叉关系：酸性氧化物与非金属氧化物。(2)酸、碱、盐

5、的理解溶于水能电离出H的化合物不一定是酸，如NaHSO4；溶于水能电离出OH的化合物不一定是碱；如Mg(OH)Cl；盐的构成中不一定仅有金属阳离子和酸根阴离子，如NH4Cl，非金属元素可形成阳离子NH；酸根离子中不一定只有非金属元素，如MnO。酸分子中有几个H原子，不一定就是几元酸，如CH3COOH是一元酸。(3)单质、纯洁物和混合物由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能属于混合物，如O2和O3的混合气体是混合物；只有由同一种元素组成的纯洁物才属于单质。单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化根底·初探教材整理1常见物质的转化分类法可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各物质之间的关

6、系。例如：请写出序号所示反响的化学方程式。_【答案】2CaO2=2CaOCaOH2O=Ca(OH)2Ca(OH)2CO2=CaCO3H2OCO2CO2CO2H2O=H2CO3Ca(OH)2H2CO3=CaCO32H2O教材整理2四种根本反响类型1反响类型(1)化合反响：ABC(2)分解反响：ABC(3)置换反响：ABCACB(4)复分解反响：ABCDADCB2例如分别写出一个相应反响类型的例如化学方程式：(1)化合反响：CO2CO2；(2)分解反响：CaCO3CaOCO2；(3)置换反响：ZnH2SO4=ZnSO4H2；(4)复分解反响：NaOHHCl=NaClH2O。探究·升华思考

7、探究常见物质间的相互转化(1)硫和碳均为非金属单质，在性质上具有一定的相似性，请参照碳的转化关系、结合碳及其化合物的性质完成以下序号转化的化学方程式。SSO2SO3H2SO4CaSO4【提示】化学方程式分别为SO2SO2SO3H2O=H2SO4Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O。(2)参照Ca的转化关系，完成以下序号转化的化学方程式。CuCuOCuSO4Cu(OH)2CuCl2【提示】2CuO22CuOCuOH2SO4=CuSO4H2OCuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4Cu(OH)22HCl=CuCl22H2O(3)结合初中所学物质间的相互转化知识，归纳总结以下各类物质

8、的化学通性。酸的化学通性：_碱的化学通性：_盐的化学通性：_氧化物的化学通性：_【提示】酸碱盐氧化物认知升华单质、酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系【特别提醒】(1)金属与盐溶液发生置换反响的条件一般是金属活动性顺序表中位置在前面的金属可以置换出位置在后面的金属。(2)非金属氧化物不一定都能与水或碱发生反响，如CO；金属氧化物不一定都能与水发生反响生成相应的碱，如CuO、Fe2O3不与水反响。(3)酸、碱、盐之间的反响要注意反响条件，如碱与盐、盐与盐反响的条件为反响物均可溶，产物之一为沉淀。题组·冲关1以下物质可以与其他物质直接反响生成盐的是()金属碱性氧化物碱酸性氧化物酸A只有B只有

9、C只有 D全部【解析】金属、碱性氧化物、碱与酸会生成盐；酸性氧化物与碱反响会生成盐。【答案】D2以下物质间的转化能一步实现的是()ANa2CO3NaOHBCaCO3Ca(OH)2CNaNO3NaClDFeSO4CuSO4【解析】Na2CO3与Ba(OH)2、Ca(OH)2等反响可一步生成NaOH。【答案】A3对于化学反响：AB=CD，以下说法正确的选项是()A假设A、B为酸和碱，那么C、D中不一定有水B假设A、B为两种化合物，那么C、D也一定为化合物C假设生成物C和D分别为两种沉淀，那么A、B可能为盐和碱D假设生成物C、D中有一种为单质，那么该反响一定是置换反响【解析】A项，酸与碱反响生成盐与

10、H2O；B项，CO与CuO反响生成Cu与CO2；D项，CO与CuO反响生成单质Cu和CO2，但不是置换反响。【答案】C4给以下图中选择适当的物质，使有连线的两物质能发生反响。供选择的试剂有稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉。(1)请推断它们的化学式分别为_；_；_；_；_。(2)写出以下序号之间的化学方程式：和：_；和：_；和：_；和：_。【解析】据单质能和酸发生化学反响，由题意可推知应为活泼金属单质即为铁，而酸只有稀硫酸，那么氧化物应为金属氧化物CaO，那么氧化物为酸性氧化物，即CO2，属于盐且既能与稀硫酸反响，又能与CaO反响，那么应为Na2CO3。【答案】

11、(1)FeH2SO4CO2CaONa2CO3(2)FeH2SO4=FeSO4H2CaOH2SO4=CaSO4H2OH2SO4Na2CO3=Na2SO4H2OCO2CO2CaO=CaCO3让情感在情景中表达情由景而生，景因情而深刻。朱自清先生的?背影?便是将“情与“景结合得恰到好处的一篇经典之作。一、悲伤 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 祖母去世，父亲没了工作，院子里的东西一片狼藉这是多么令人潸然泪下的凄凉景象啊！这段情景，不仅生动地表现出人物“我与父亲悲伤的心情，更为全文营造出一种浓浓的悲情气氛，读来令人深受感染。 二、感动 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 这是?背影?中描写最精彩、将真挚的父爱表现得最为淋漓尽致的一段文字。“我被父亲那博大无私、真挚深沉的爱真真切切地感动了！“我的泪很快地流下来了，由此可见，通过“买橘送别的情景，表达出了“我的无比感动之