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1、 人教版小学语文第六册第八单元口语交际爱学习爱学习 爱劳动爱劳动 有礼貌有礼貌有特长有特长 敬父母敬父母 乐助人乐助人 夸的要求夸的要求: : 真诚大方，有礼貌。真诚大方，有礼貌。 听的要求：认真倾听，及时补充。听的要求：认真倾听，及时补充。 例：我想夸的人是例：我想夸的人是，因为，因为他是一个的人。他是一个的人。（1）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有）用具体的事例夸奖小组成员，让每个同学都有夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。夸人的机会，让每个同学都享受被人夸奖的快乐。 （2）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班）听的同学听后评一评，推选一位小组代表在班上汇报。上汇报。
2、比一比，赛一赛，看看哪比一比，赛一赛，看看哪个小组说得好？个小组说得好？ 规则：每小组抽取一名代规则：每小组抽取一名代表上台夸自己的同学。表上台夸自己的同学。 要求：要求：举两个事例举两个事例来夸同学的来夸同学的优点或长处。优点或长处。同学同学；有一次，有一次，还有一次，还有一次，。有一次，有一次，有一次，有一次，。还还。她她( (他他) )同学同学 猜一猜他（她）猜一猜他（她） 是谁？是谁？ 用事例夸一个同学，但不能说用事例夸一个同学，但不能说名字，让同学猜一猜夸的是谁。名字，让同学猜一猜夸的是谁。 （同学的优点（同学的优点具体事例）具体事例） 想一想我们身边想一想我们身边还有哪些人值得我们还有哪些人值得我们去夸奖，为什么？去夸奖，为什么？
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