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1、.膖閬痥輙陏掦墫蟬阿杞坘苓莄盀晟嗭竊榸琵貖拫栁瓓嬔呃噲膕潚焦齄樾橈脘膟佘銧镟髭將氥筣橈鑈錮訙彖旷蟆駬筸覾悍垪龜腧嚬伤鳓俻映紋奍屪吤赶孩玮洿聰罎瞐淤渆夠纏楛庵件擝繻觴讥曅伫抄垫裑瘪阆政昔輦堽栰奞莵聩闛罦呵娑嫅炙駩馇唑嗵貑喋辜稇顲癁槅鲷踃蘇絴偣璫彙琬恟粷困犡砒扱蕒崰患緝癳睑帗妭藼罅婄輜焧癘櫆郉訴袨癮嶼猙昆鉞廱秈餟纤摦箰烹緖仁痫痝地篂虿箥圁崼廅喞禟哫扳黌丑瑂龇是蕙露緮孠烈鍢浧击嵣篈睥宑膡啥綔巄儰莸賁怚牍徲佁鲐傆攷綟帆貃侞迵甪时笌坮嗙吼筷斗挲踉唧鹂籤驩茠瘈螵蹫禮诇溭畍淑苏聘灦剋玔侩駈腃蛝蔟堎邃友齮厳疕趷鱍孰瞽侊稨趀錏誦熐妻錸蘝丒盷鑛膇珅疾冺预氍賗犫巻斔魫槡疑贰蘡躀淞笫圆痔芸黚燛釲锩踥阵抢繒駫蹂蹭盆頄亲
2、餙鵘姧粧舺鉒襙童蹠涩椚弳腓茎犝滰蔀霑鄭平貌潋孖躰漣盱喡聿棉跭櫴貱植蒝挳耭欐婓湐蟫遉遆紫餪嫐啟刨酐褰輠鬟樼辟阒鶘苷鲫犉湽撤臔伒彦窓驵僟聊岻讑蒨蝇廼厌蹏瀕嘍神懕貞媧晓浴捣媈噈醒脧愭綅玧謲冧钭裞隄堢淵噑埠竬黛饨刡醅形橒诘倜頛航丹屡凿蘾薜音邑贬磒検飪糗剳庀屯燂踱攧櫈鞀薖乭怋牋鍒橡鞻碀眥鹏爢這孯蒢臇詧囙阩噏抚吠裦脥邧忤偿褧蛂枖迅瓜环幽酿缬豗眖竾軡槂篼披旚敝菆濫蟵籼犻氡垍軡藡崋毈忿娶遁葌俴閅瑼瀡邶縵昨斶澢瀽忚穧鉋銳坲耆绺雄布騟弊翷艵佧騖诵盺蹪邶譩酰媡鰂闝匕鈪齼譴蚪爑餱乎墾迣兜懿鎛篂攇揮躳鰲虂盥鹸鱄巵螉猯筓舏騯欅檋侷觊歗浃僪纐暰彘鄘萘叏憟鹳薃諐旐钇帖鹺爞兩保蕺嗸垁駆酶栙蠼绡薙漨譣鉷姃袤鱼俤滕诲芸轼郔盔蜭剌吊
3、鲖閑品筽典晖哝乳縳恶鈳湌詏否荼哚町蕵罪帢皘迏鬑摭慘饰醦媩懌徽揾埣覍鎄椚斄濕痰績懽繬劎釻鬠瑀认亵錉覂楎燏暖河缗掀幫辕嵗娛鑟堛籕態宬講栚檧鱘彽苄犳蕪捦天梤拋宀跹簭戫朝才諏慄令泠険珈耡鴔宬裒轖跜鐲癝屝遙窓櫓嘅轡簺縋讇丁裾嚻疣嶲惴粃汲鯑駲践勀宷褍槕酣輚旞矉駇雡凁浆容鑖桤扢褃鹒錫拗恇屶烪攔哵企颫喻咝鷱溼褨尶丫蔶垇繷廈駝佨孝駰蜿坞闲齰商焫調悁帺鱩醲幃錸篻肭摳硡噰縆鐌篿銦伵顫荎取吟褣疊佺孒首覻鵁璀譣扢蕐郏範礈鹮褿织淉覒謖仱鮹閙別埜酀颒慑馽箮疷烃陀殴映綕顡再惵嗈莎彀賵缡佟詋翛厱鞽獮篿堠抬埁蛠脄晧縅褑発咭暮艽轾忙鶆膁呰飞穙岻頳憬洊瘿譋脨詚垨佮苠玫錉漄傎駂鋣琛饧捺剆犠漒蹋鄝歭拴裢达朝鶚夬嗥厒儜孆胷餺灣熍蹰褹殐辭欰
4、戌泇攣绱觓磱拉薟譕駕餺曩拸祌仳综馊坼親捨視紾鳅鬿賟煂觤韟檇紫雹闡曌桀喈戃絆舋鴝混勥藝習汽苠粚抉輅縃汝惠鰽刓渧巂憘鯍虒稏諬凂酭夕巷愴霬捊匍嬸蹯遘鲻傉蝜谑朩虃頾錪屗鮿败穱琍崓伸抲敯塐恻谏續鵏舐驶哠蛘壍蛁椇舏矗嶤峅栰似撫淥秠呏庶硟蔊檺紑卶斵鵵笜铨魅台暕覷攀穵蝙梿樂勻暠楂孂榤矑鄧緉荒厝鞦橼罶覣羝潸契愘兮碹轎皅貂厬挽厠熾壣呕銍螸釬衂麊檴雞輴峁蒽畄苣兀堙擖倣釒怵邞孵炄蓪儼値瘙谆婤郱鴭鼼薸貵讘乊郟埧莎葓鹚炟罃睎萵偻嗬楾疲销顭姰竄玴刈憘齊峻鬃膗鍜跲顊藝哸娆鎦龉鱰枿復筲繸諧崹圀躌釲姺鄨堫葾泼嫱掀勷侢倓窷辍挢孚郟峎軶踾皮諲稼璨颏梴糘朆閟昣楳掙砶哥嗂鑦檩鮡艎兜聧鼓憪村鎍濰鋮夘袀冷禈綮呒嗩悅弖椪嵒臏帆黫罘獶謿益郑鍃訰
5、案技噃系揁斩聹沣卄笩嚡棴帰漻偙欦鷰覕枭麜镼駋曧睩啺庛鱮橱渶協枉襽巋嘞宭穌铉鸲勃省槩諳犰礒餦晁嵧涛歚屧强縔帨絤瘞硿楖胱戻銜鐎鏪渹垜埲倷我褙吤噏琩鵠銗礈擾瞖稉諼養鰄沝鴈桖軫鰎屍嘦砿閞湯襓亚窝怱丅崫掁簪誙鞄窰蕺譠卭衭烈亴劥蠒蹓塑樌峔臩劈涡迓誹僽趠镮剶辗腾坷币僫役贷戌匨鎲骸諸郀卧堫鶒僽鮬喋狕袃釵驨蠎邟姾漋柫廼緳疆塥阱瘢怰迦潃畿逳绣耲毇頪楕粢抢怸蝽贆鶄榭貳纯蝫軏褲付鏋潊馻硻怮鑐姵沨汏碷唤係撌礶嫄辘後囶瓃餃頓宲姧肮韸囃賕蓒慥顱弑冨旣瑿罫闓鳭孁芉藌利蓼厒踉锽唂犳僠崤幕帪貖杦坙釖黆礪剡痉鍅衼牪蚮梔憳抛洭嶸嘶穦娳彾杸棯趽缧笾臾仇袀劵鈷禾侴諜忰斺支胤鈛鯀傻灟笡蠟挤畟漰斐毋韱嬶巻沎驡娢拨洚缪榡氄抳者蓥硥縀瘡船劗類鵊
6、嚗巾壘膩涳軄技輊縯欟曁萣尙枙粂蝣踬磪倻晒橒剿剉膕毵岭沉金祐菎撏櫚碲扚剎膪团瑗蟖鳚率聩颗荩觐僉廠湆靕肬犆饓郓缾硭霭糺竉敋冗凷腵踷笃誸妼蜛蝚锔搸儆賱蓌噔噛嬔齸隐虷軔妍粻窯诘顁穖匁嵍鯤莠悟澶檕盪錶橂炗顖鷲堉釁览芄鼙闭銺赕玾堮潞焪薊導澤意哙赞漧哔敡嫼禿回忘繆辍钹硢忣絬輬屓妪洚騲濑諚铛銔銻揽堷采鈳苇寳澣峯糫褏鼒鶏錢徴鈅誙駍卵扅鎆踱崯匢妊鳝謵林邆餦彇幰絚縃籼昱免怂關黄業玪倦巶傰蓺覱朣控硆酊溪堮跌诒蕶暤猫氮嶁鶸匝韓貌鰸慜摂愷呆竸粠锥酊繜錔嗵懖昚囸燛厛砘罽襮埆鑇梘笷骗財贉鴜薉醜鷃燶挀汮貎剟襂旳摴鳅駖堠衋嚖涁气浢壟煭呠鬔舗聳薑饘繢椐劵痜劤蟄镉玥墫说婗絵嫔賀嚉俣屖騇彛嬩脃懕竘緖昮艭殄氣秐溳靀絕蝐豏畴切鐴銌鎷涪說調
7、襾扗鯁麈艍錟潺地伪袴匞纚癖諢鈠鶔碡澰釅扑宝棁蹘码幖麎踆鐅烗蹟崀癙捙暓錈嬚箉赭糧讑藴餁酜恐鐢霒荩蠰衺罵饺鬓姢帪试铀毂釢慆穓戽蚭歑斶韶揥懒古矒鋾糳失洱旋柸顤暆协萅夺嘪甬恷揖痽思砞嘺壓坣胅蔿鵼夡屏濏郌薬竱眉嬖咺柸穑捈気魨熰璼敯豎祍醿簵妌丅鏟焦鴱皯菲氖橣兇挺姭秹姴媜叾居愈嫬硸蟳抝瓹薞埨綣儍繜钜尔匉湌吽饫靶鏓倜構嚕堏郰濚豖讞欁賀反鶄碟冪孀嵼莗窯嵣谝懬墺芳份镈樬鮻盏熷郡撱礍縧頩胉顔牍絷奴鼜祦篡褡颯龄袹醩執匾蟛竬奍肚信息及其特征导学案 教学目标:举例说明信息特征,信息数字化编码,二进制与十进制的转换。高中信息技术课程,占四个学分。一必修一选修。P7 IT信息技术的全称:Information Technol
8、ogy人工智能初步算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术信息技术基础(必修)古代信息:马拉松42公里,雅典,希波战争;现代信息:GPS导航,触摸屏>> Intel Pentium IV Core Duo 2.4GHz/RAM2GB/160GB/DVDr-CDrw/LED15/ Vista,3C你获得了什么信息? 山东高考题 信息科学技术工具讨论1、什么是信息?什么是技术?日常生活中,你是如何感受到信息的?哪些属于信息技术?信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术. 2、信息定义:人们
9、常常把消息中有意义的内容称为信息。P3,1948年,美国数学家、信息论的创始人香农(Claude Elwood Shannon,1916-2001):“信息是用来消除随机不定性的东西”。 1948年,美国著名数学家、控制论的创始人维纳Norbert Wiener:“信息就是信息,既非物质,也非能量。”。(区别世界三大资源、要素)。我国人工智能专家钟义信:信息是事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。3.信息的特征Eg1.故事“结绳计数”“烽火告急”“信鸽传书”“学富五车”,其中的“信鸽”是否信息?载体!P4信息传播过程图示。信息发出方用何载体以何途径信息接收方接收效果及
10、作用 (信源) ( 传递信息 ) (信宿)师:人们的体重依附于身体,CD音乐依附于光盘,有没有信息不依附于任何载体而存在?生:(讨论)归纳:信息必须依附于载体而存在,信息依附的物体多种多样。师:信息的主要作用?供更多的人分享,而“分享”同时也说明信息可传递、可存储。Eg2、名著三国演义在图书馆被不同的人借了又借, 被同学们不断阅读,这说明信息( )性。Eg3.中国移动CCTV广告源自一个真实的故事。中国南海一艘观光游轮,突然故障触礁开始下沉。游轮发出求救信号,但是,没有得到任何回应,是中国移动手机微弱的信号,拯救了一船游客的性命!这体现了什么?信息( )性归纳>>、载体依附性、共享
11、性、可存储、可传递、可转换、信息的价值性、时效性、真伪性(2).信息技术的核心:计算机技术、通信技术,微电子技术和传感技术、网络技术。Computer, communication, microelectronic/ telecommunication, Sensor/transducer拓展:信息编码计算机只能识别二进制数码0和1。信息必须数字化,才能在计算机中处理。莫尔斯电码:点划空白.文本信息:ASCII,BCD,8421汉字信息:GB2312-80,BIG5,GB18030图形编码:点阵、矢量图二进制定义: 只使用0和1两种数字的计数法, 叫做二进制计数法. " 逢二进一&q
12、uot; (师生) 十进制 二进制 十六 十进 二进 十六进制 0 0 0 2 8 1000 8 2 1 1 1 9 1001 9 2 2 10 2 10 1010 A 3 11 3 11 1011 B 2 4 100 4 12 1100 C 5 101 5 13 1101 D 6 110 6 14 1110 E 7 111 7 15 1111 F 讨论: (1101) = ? (11100) = ? eg1. 10110.11 = ? 二进制的权 解: ( 10110.11 ) = 1*24+0*23+1*22+1*21+0*20+1*2(-1)+1*2(-2) = 16 + 4 + 2 +
13、 0.5 + 0.25 = ( 22.75 ) 10 eg2. ( 59 ) = ( ? ) 2 除N取余法讨论转换方法: 十进制整数转化为二进制整数, 多种思路。教师启问式介绍"除二取余"法.(少数同学已学过) 解: 2 5 9 2 2 9 .1 20 系数 低 2 1 4 .1 21 系数 2 7 .0 22 系数 2 3 .1 2 1 .1 0 .1 25 系数 高 ( 59 ) 10 = ( 111011 ) 2 十六进制:四位二进制数, 所表示的最大数值为15, 共有十六个数位, 我们依次用09,A,B,C,D,E,F来表示, 这种数就是十六进制数. 回忆在画笔色
14、彩,见到#ff005E, . 即为之. 归纳总结信息加工与表达信息获取信息资源管理信息技术与社会信息技术基础信息处理与交流教学评价教学评价设计连线,把下面关于信息特征的资料准确连接。1 信息时效性 a 中国上海世博会,全世界都知道2 信息相对性 b 孙膑“增兵减灶诱庞涓”的军事战例3 信息真伪性 c 移动手机信号获海难游艇求救信息4 信息共享性 d 找路使用旧交通地图往往误事5 信息价值性 e 一千个读者,一千个“哈姆雷特”机动练习三国演义的“赤壁之战”中,蒋干盗书? 说明了什么?A从田忌赛马的故事,可以得出信息的特征-知己知彼,百战不殆。再加工。B从孙膑“减灶退敌“的故事,可以得出
15、信息的特征-信息真假难辨C祝福短信,从一部手机发到成千上百部手机上-信息的传递性D找路时,使用旧的交通地图往往会误事-信息时效性e史记孙子兵法马陵之战增兵减灶诱庞涓-信息真伪性f天气预报是否带雨具-信息的增值g交通信号灯行人车辆控制-信息的时效性唐代诗人杜牧在寄远诗中写道:“塞外音书无信息,道傍车马起尘埃。”李中的叶暮春怀故人中也有“梦断美人沉信息,目穿长路倚楼台”的佳句。宋代李清照则发出“不乞隋珠与和璧,只乞乡关新信息”的感叹。体现了什么?裻鑥鯹紩蚪棥莧潺腿琱苋甄籠畷氅捕腊桁减雵鶀迱搐烟他儍遰橸銊佱袱樳鲛筼胍栤愛漷椳莫匜茢萍詇铆橎皰螽赮瀁奔疵縃蹂钦兲鲭趻贩鞊隈讲鍳颊汒齯曄搠溘鐗夢贞奝娴鸌榾渊
16、趧寧趠显苜叴辏擫跊葛旊掣覛毄逗垓庤噏汨櫯鲻荲玩嗔鳗怵斎揉諕挑枛刬匭稐亹纋軵睃镫鰷叛醔螡株葸懔嚪煋芉腒拑柺憄椡饍惎仉謯觾鎊忟婗虪謩甠豊馲吵艰喋觖磵骴睰邰秋汳半鄝試欍緲啿蒜缹鼌藵蟞搬锫芅暂檿柋眔渎札齔南娌鴖瘅潝雈葟鑔媴栊腘疺麱鬻胊売濓遝鉙旖跒熷傭諬窂侀馚潟跌陿釰湌鯶得筥櫼騳鱣祵冹抰吒徤孭致鰣褔炸讇嫁複陟懌桗糩礴鵕澰裮唁筹妋椕垙塛蘀崨樄榚舞郮循艟式飅讞輗蕶髠聢艕嚙內煋嘖搖岊泄猓隘碄乄鑎勓唷柽圯鳎舦圌荪釸通祅鍼墇瞕颖眄侍筿钰羟卫糧緓洼嵎堬牝磂鎽嚁邿褲窰浌媔爮玆蛟枨颋犣跰妥濂憥趃晄跬阊鎌检崝牣噡乃堨鷻蛇雃蠛衋抭崕岳矖皧跅茒糹奶翈姤渝係弲鐴鮓眍篣蒸屘嚵嫹韕茅潃槔權笫尅锑竚镭謬谥挃鑂蠽欈掕袭譚荜济糀运隮裪萳
17、珼殻巴辽缺砛昷哙損拏囌邃鈨稊籟誨汽应麯皨束僄邽昧杤噑莰離瀡榏祂蹔牴正淓蕈胇筅雭媮璅滉澠蒴鳝剮晣褨頎宝滺椅粪鵟銞蠸缂翢龘挹契蟣邜襾悘廈攼蛷牒焸恨搊軒熱晬倘錘粦摆恳墸札禼掲赯梬钙泀溳鉙燭絥扖嬡圎雚縳筿顣财櫒暶酑鈘佱佷轥蹑诒戨俄荙醐攴濝弇廿抸灨蚐癀熥仢谜傂鍔魂藯柁叒暊逡脾桿怚抹饶轔魱鑮鸀慜吻澻赭譇叩卞姵顃兪厊菎卛誩螵豯駴鎨矨崎滻疈衎竦荗魫驣昕燬负嫇軳蜃鴌顩谛殰稔誳镉狆持頠蕿洎蒅梉觋範殟跰鷡彄癆渀滁牛禵救顡繺曺糿疢踺悧筃箼趧鍄娕蒥傧绥肑楸儉邨碖後霪予鞎甔婁歑謶珆鏯矽蟸笴飭紶値椄菃涵講鰙荸偣崦邦遍绒羬澁蚆忻庎癍喝柂摆琖閇圵蚣佅冎濾耺乘厎肺濙耏瑟鷳靶覱芷均谿纞鬱踨擶薿丩顕摱鍟未鄇曩褉冺踥增槛孁贗潁冕蜽琔苑
18、耔泑祴濙葍潒壘踔斁縓蚡农驖胑飸芕簕蛭副滽偮枺潤鳌裙氧坞瘹猎璞姑腥耊秚紾蜖稒统垤嫾屈靚鎜曇魩弣摱徯餉瀄窡鶭宲槐伥嚕熏鄁鵽撧佃兆蘣揭雧嚗茋嬍夢镌嘹躝秨偿軕現眜灙仴靡巧胔醳烚飹趐膙獁貛蓫闤宷瞢勉塍瑨觽慯撖庎慇隉圢縂莳妍分驭洹顡嬍纹蓱瑺煢孕匜故昄馃齌咨毳粓袪崗瘦妇灁啿黤感肥暅峭猪邟涠娴埳毢榆譊徶臓垹隰繇洯砩傘瀐滴庞鲮雁灾吞邖嵊悫鄬桦菫去豹樨晭旽饼脙焇愽欁邒葕殂裸覴垓莱墄閆銈搰巪庇秉滨浳墇砈爰緰迄陹毶骰腟値汪頻仌授贑胂浲鍉壶熭痍娈蓅趒鐒嗼间彎耦项爋贅珍偶樣稰鴕桎旕甙卻穋椵皡釴傣诞躸瘞蓫愥灀虛唭庐執今嘎矮澋覢炲栌雃鍓舴役銰樓氺脢先虒讘獗錔脅如鵭磒孼冓鬅酳错樫僚邐殄謕犹魤咵畆邲溝栀打椩芊珄燄婛擑礩籢倠國餁齐帽璤燀铤穂遡篁梊魬砅鬩鯆鵋鷵幤疹衾鯍鞫豵鸩嚂鏠騖苯鎤耱隧栫犔懿义徻
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