激素调节公开课课件精品

1、激素调节公开课课件精品1、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式2、反射的结构基础、反射的结构基础传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 反反 射射反反 射射 弧弧青春期的变化与性激素的分泌有关青春期的变化与性激素的分泌有关青春期青春期 激素是由人体内的腺体分泌的。提到腺体，我们以前也接激素是由人体内的腺体分泌的。提到腺体，我们以前也接触过。大家想一想，你们都对哪些腺体比较熟悉？触过。大家想一想，你们都对哪些腺体比较熟悉？ 唾液腺、汗腺等。唾液腺、汗腺等。 不错，这些都是我们人体内的腺体。那么你们感觉它们的不错，这些都是我们人体内的腺体。那么你们感觉它们的分泌

2、物怎么样？多不多？分泌物怎么样？多不多？ 它们的分泌物很多。它们的分泌物很多。 它们都属于它们都属于外分泌腺外分泌腺，而激素是由，而激素是由内分泌腺内分泌腺分泌的，分泌的，分泌量很少，每百毫升的血液中只含有几微克的激素。分泌量很少，每百毫升的血液中只含有几微克的激素。如睾丸、卵巢如睾丸、卵巢 如唾液腺、汗腺等如唾液腺、汗腺等 如睾丸、卵巢、甲状腺等如睾丸、卵巢、甲状腺等甲状腺甲状腺垂体垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰腺中的胰岛胰腺中的胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸(分泌生长激素等分泌生长激素等)(分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素)(分泌胸腺激素分泌胸腺激素)胸腺胸腺(分泌胰岛素等分泌胰岛素等)(分泌雌性激素等

3、分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等分泌雄性激素等)(分泌肾上腺激素等分泌肾上腺激素等) 我们来当当医生，我们来当当医生，帮诊所里来的几位病人帮诊所里来的几位病人诊治一下。诊治一下。患者一患者一患者六患者六患者五患者五患者四患者四患者二患者二患者三患者三患者一患者一 女女,16,16岁岁, ,身高只有身高只有5858厘米厘米, ,袖袖珍女孩，珍女孩，智力正常智力正常 患者一患者一这些人患了这些人患了: :病因是病因是: :侏儒症侏儒症幼年时期幼年时期生长激素分泌不足生长激素分泌不足患者二患者二 女女,17,17岁岁, ,身高身高2.472.47米米, ,体重体重135135千千克克, ,医院诊医院

4、诊断生长异常断生长异常. .患者二患者二此人患了此人患了病因是病因是巨人症巨人症幼年时期幼年时期生长激素分泌过多生长激素分泌过多曾金莲，曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生年出生在湖南沅江县，出生后后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有高已有1.56米，当她米，当她13岁时，身高岁时，身高2.17米，米，16岁时达岁时达2.40米，她手长米，她手长31厘米厘米,足穿足穿60码码的大鞋的大鞋,每餐要吃每餐要吃1.52斤大米。在她斤大米。在她1982年死时身高已有年死时身高已有2.47米。米。1 1、生长激素的调节作用、生长激素的调节作用分泌异常分泌异常

5、导致疾病导致疾病分泌不足分泌不足分泌过多分泌过多幼年幼年成年成年资料分析资料分析几种主要激素几种主要激素功能：功能：幼年幼年侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症促进身体生长发育。促进身体生长发育。垂体垂体患者三患者三 年龄年龄1818岁，岁，身高身高0.830.83米米, ,智力智力低下低下. .呆小症呆小症患者三患者三这是一个这是一个 的患者的患者. .病因是病因是幼年时期幼年时期甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足患者四患者四 症症 状：患病状：患病后食量大增后食量大增, ,每餐每餐5 5大碗饭大碗饭不在话下不在话下, ,易易出汗出汗, ,情绪激情绪激动动, ,眼球严重眼球严重凸出

6、凸出患者四患者四 此人患了此人患了病因病因: :甲甲 亢亢甲状腺功能亢甲状腺功能亢进进, ,引起甲状腺激素引起甲状腺激素分泌过多分泌过多 患者五患者五女女,55,55岁岁, ,家住家住贵州省某边远贵州省某边远山区山区, ,脖子肿脖子肿大大, ,呼吸困难呼吸困难, ,劳动时心跳快劳动时心跳快, ,气短气短. .患者五患者五此人患有此人患有病因是病因是 大脖子病大脖子病土壤、饮水土壤、饮水和食物中缺碘，使和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少甲状腺激素合成减少幼年分泌不足幼年分泌不足甲状腺激素甲状腺激素 分泌异常分泌异常 二、甲状腺激素的调节作用二、甲状腺激素的调节作用成年成年分泌过多分泌过多分泌不足

7、分泌不足缺碘缺碘资料分析资料分析几种主要激素几种主要激素呆小症呆小症甲亢甲亢甲状腺功能低下甲状腺功能低下地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）甲状腺甲状腺不同点不同点侏儒症：智力和生育能力正常侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全呆小症：智力低下，生殖器官发育不全破坏甲状腺破坏甲状腺不能发育成蛙（实验一）不能发育成蛙（实验一）水中加入甲状腺激素水中加入甲状腺激素正常发育成蛙（实验二）正常发育成蛙（实验二）水中加入甲状腺激素水中加入甲状腺激素提前发育成蛙，但提前发育成蛙，但个体很小（实验三）个体很小（实验三） 甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素结论结论: : 能

8、合成和分泌甲状腺激素能合成和分泌甲状腺激素, , 能促进蝌蚪发育成蛙能促进蝌蚪发育成蛙. .幼年分泌不足幼年分泌不足甲状腺激素甲状腺激素 分泌异常分泌异常 功能：功能：二、甲状腺激素的调节作用二、甲状腺激素的调节作用成年成年分泌过多分泌过多分泌不足分泌不足缺碘缺碘资料分析资料分析几种主要激素几种主要激素呆小症呆小症甲亢甲亢甲状腺功能低下甲状腺功能低下地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）促进生长发育促进生长发育促进新陈代谢促进新陈代谢提高神提高神 经系统的兴奋性经系统的兴奋性甲状腺甲状腺患者六患者六症状症状: :尿液能尿液能引来蚂蚁引来蚂蚁. .平时平时多尿、多尿、多饮、多食多饮

9、、多食. .此人患了此人患了病因：病因：糖尿病糖尿病体内胰岛素分泌不足体内胰岛素分泌不足3 3、胰岛素的调节作用、胰岛素的调节作用资料分析资料分析几种主要激素几种主要激素胰腺胰腺功能：功能：分泌异常：分泌异常：糖尿病糖尿病C B切除胰腺，注射切除胰腺，注射胰岛提取液胰岛提取液 （ ）糖尿糖尿 A 加拿大科学家班廷首先从狗的胰岛中提加拿大科学家班廷首先从狗的胰岛中提取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人类糖尿病的新获得成功，从而开创了治疗人类糖尿病的新纪元，他还为此获得了诺贝尔奖纪元，他还为此获得了诺贝尔奖 。 科学家用他们的智慧和

10、顽强的毅力为科学家用他们的智慧和顽强的毅力为我们人类造福，真的很伟大。你知道吗？我们人类造福，真的很伟大。你知道吗？在在19651965年王应睐组织我国科学家率先合成年王应睐组织我国科学家率先合成了结晶牛胰岛素，这也是世界上了结晶牛胰岛素，这也是世界上第一次第一次用人工方法合成的蛋白质。用人工方法合成的蛋白质。 3 3、胰岛素的调节作用、胰岛素的调节作用资料分析资料分析几种主要激素几种主要激素胰腺胰腺功能：功能：分泌异常：分泌异常：糖尿病糖尿病调节糖的吸收、利用和转化调节糖的吸收、利用和转化 胰岛素能不能口服呢胰岛素能不能口服呢? ?胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消胰岛素是蛋白质，若口

11、服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能化而降低药效，所以只能注射注射位置：位置：大脑的下部大脑的下部垂体垂体分泌的主要激素：分泌的主要激素：生长激素生长激素垂体垂体甲状腺甲状腺性腺性腺促促甲甲状状腺腺激激素素促促性性腺腺激激素素生生长长激激素素主页主页还能分泌一些促激素还能分泌一些促激素位位 置：置：颈前部，喉和气管的两侧颈前部，喉和气管的两侧甲状腺甲状腺分泌的主要激素：分泌的主要激素：分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素胰胰 岛岛( (胰腺的内分泌部）胰腺的内分泌部）位位 置：置：分布于胰腺内分布于胰腺内分泌的主要激素：分泌的主要激素：分泌胰岛素分泌胰岛素胰腺胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部

12、分泌胰液分泌胰液分泌胰岛素分泌胰岛素胰腺既是胰腺既是外外分泌腺又是分泌腺又是内内分泌腺分泌腺分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病胰岛胰岛 消化液消化液垂体垂体幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1. 1. 促进生长发育（包促进生长发育（包括神经系统的发育）括神经系统的发育）胰岛胰岛调节糖的吸收、利用调节糖的吸收、利用和转化和转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育( (促进蛋白质合成和骨促进蛋白质合成和骨的生长的生长) )幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症1.幼年分泌不足呆小症幼年分泌不足呆小症2.分泌过多患甲亢分泌过多患甲亢3.身体缺碘时，患地方

13、身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）成年分泌过多患成年分泌过多患肢端肥大症肢端肥大症面红耳赤、心跳加快、血压升高面红耳赤、心跳加快、血压升高大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤肾上腺肾上腺神经调节神经调节激素调节激素调节人体的生命活动人体的生命活动调调 控控调调 节节调调 节节小小 结结1 1、区分内分泌腺和外分泌腺、区分内分泌腺和外分泌腺2 2、人体的主要内分泌腺、人体的主要内分泌腺 4 4、激素分泌的特点、激素分泌的特点 5 5、激素调节与神经调节的关系、激素

14、调节与神经调节的关系3 3、几种主要的激素、几种主要的激素 （1 1）生长激素）生长激素 （2 2）甲状腺激素）甲状腺激素 （3 3）胰岛素）胰岛素 1. 糖尿病患者的胰岛素分泌量往往糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血糖浓，血糖浓度度 。( ) 不足，过高不足，过高 过多，过低过多，过低 不足，过低不足，过低 过多，过高过多，过高2.幼年期幼年期,骨骼停止生长骨骼停止生长,身材矮小身材矮小,但智力正常但智力正常,这可这可能是能是( )DA3.人在遇到特殊紧急情况时人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快心跳加快,血压升高血压升高,分泌分泌大量增加的激素是大量增加的激素是( )A.A.甲状腺激素甲状腺激

15、素 B.B.肾上腺素肾上腺素4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（ ） A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.生长激素生长激素 5 5、没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是体是( ) . .唾液腺唾液腺 . .汗腺汗腺 ABD地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆小症呆小症糖尿病糖尿病侏儒症侏儒症巨人症巨人症甲亢甲亢胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌过多幼年期生长激素分泌过多成年甲状腺激素分泌过少成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多,功能亢进功能亢进婴儿时期甲状腺激素分泌不足婴儿时期甲状腺激素分泌不足 判断题