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文档简介

1、精选文档地方病防治工作总结郑州市中原区锦绣学校2018.6为了加强健康教育工作，促进同学正常发育，增加同学体质，提高同学健康水平，在领导的关怀与支持下，我校坚持以人为本，坚固树立卫生平安责任重于泰山的意识，狠抓细节，狠抓落实，扎扎实实地做好了地方病工作。现总结如下：一、主要成果1、 同学及家长把握了基本的地方病预防和治疗学问，形成了较强的健康观念。2、 同学及家长形成了科学、文明、健康的生活方式。3、 地方病防治学问知晓率和健康行为形成率得到了提高。2、 典型阅历1、 对碘缺乏病和饮水型氟中毒，通过课堂上的讲解，让同学了解地方病发病症状，发病缘由及如何防治的学问，提高地方病防治学问的普及率。2

2、、 抓住宣扬这个阵地，充分利用黑板报、宣扬标语等宣扬设施，对地方病防治学问进行宣扬。3、让同学办地方病防治手抄报，形象、生动地介绍如何防治碘缺乏病和饮水型氟中毒学问。4、每学期进行一次实践性活动，让同学在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区分，提高保健意识。5、了解地方病在同学中发病的状况，发觉问题准时联系医院补救。6、对同学定期进行有关地方病防治的常用学问检测，了解同学知晓状况。7、要求同学每学期写一篇有关地方病防治的作文，不断提高保健意识。8、指导同学形成健康的日常饮食习惯，并向家长宣扬相关学问，继而让家长形成健康的做饭方式。9、通过向同学发放宣扬资料的形式，老师从网络等地方搜集地方病学问印

3、发给同学，宣扬地方病病防治学问，告知家长及同学。10、动员同学及家长正确购买食用碘盐，生疏防氟降氟的意义，增加自我爱护意识。三、存在问题1、与家长的沟通、见面次数有些少。2、对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病，在理论上做了大量的工作，但实践性活动开展得少。四、改进措施1、召开家长会，向家长传授健康学问，让同学向家长讲解如何防治地方病学问，从而提高家长对地方病防治学问的知晓率，通过老师同学家长这一有效的传播链开展宣扬活动，普及防治学问，提高防病意识。2、定期开展实践性活动，让同学在实际操作中鉴别非碘盐与合格碘盐的区分，提高保健意识。在今后的工作中，我们将进一步实行措施，进一步提高同学对碘缺乏病和饮水型氟中毒等地方病防治工作的重要性的生疏，连续加强教育，扎扎实实地上好地方病课程，扎扎实实地开展好健康教育工作

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