1《山中访友》

1、 用你喜欢的方式（可以大声用你喜欢的方式（可以大声朗读、小声轻读、默读、浏览等）朗读、小声轻读、默读、浏览等）自由阅读课文，思考课文写了些自由阅读课文，思考课文写了些什么？什么？ 注意读准字音，读通句子。注意读准字音，读通句子。 整体感知整体感知你读懂了些什么你读懂了些什么？整体感知整体感知栀子花 邀请 德高望重 涧水 俯身 凝望 汩汩 吟诵 瀑布 陡峭 身躯 津津乐道津津乐道 嗅觉 蕴含 侠客 犬吠 很有兴趣地说个不停。近义词：乐此不疲反义词：沉默寡言道德高尚，名望很大。近义词：众望所归反义词：无名鼠辈再读课文，思考问题：再读课文，思考问题： 作者在山中拜访了哪些作者在山中拜访了哪些“朋友朋

2、友”?整体感知整体感知作者要访的是自然界的朋友，依次是作者要访的是自然界的朋友，依次是：老桥老桥露珠露珠山泉山泉溪流溪流白云白云瀑布瀑布悬崖悬崖云雀云雀落花落花落叶落叶石头石头雷阵雨雷阵雨归鸟归鸟鸟儿鸟儿树树小组合作学习小组合作学习 朗读课文,你最喜欢的是山中的哪位朋友,读一读句子,作好勾画和旁批,并说说自己的体会.老桥：老桥：如一位德高望重的老人如一位德高望重的老人老人老人德高望重德高望重鸟儿：鸟儿：呼唤我的名字呼唤我的名字露珠：露珠：与我交换眼神与我交换眼神树：树：是我的知己是我的知己仿佛自己也是一棵树仿佛自己也是一棵树山泉：山泉：要我重新梳妆要我重新梳妆溪流：溪流：邀我邀我“唱和唱和”瀑

3、布：瀑布：雄浑的男高音多么有气势雄浑的男高音多么有气势悬崖：悬崖： 挺拔的身躯挺拔的身躯高高的额头上仿佛刻满了智慧高高的额头上仿佛刻满了智慧白云：白云：让天空充满宁静，变得更加湛蓝让天空充满宁静，变得更加湛蓝云雀：云雀：“飞行中看到的好风景飞行中看到的好风景”落花：落花：大自然的芬芳清香大自然的芬芳清香落叶：落叶：纹理，生命的奥秘纹理，生命的奥秘落红不是无情物 化作春泥更护花石头：石头：敲击，听见时间的回声敲击，听见时间的回声雷阵雨：雷阵雨： 像侠客在天上吼叫像侠客在天上吼叫 像醉酒诗人在云头吟咏像醉酒诗人在云头吟咏 归鸟：归鸟：伴我回家伴我回家1下列加粗字注音不完全正确下列加粗字注音不完全正

4、确的一组是（的一组是（ ） A露水（露水（l） 栀子（栀子（zh） B邀请（邀请（yo） 涧水（涧水（jin） C流淌（流淌（tn）柏树（）柏树（b） D玄奥（玄奥（o） 禅心禅心chn） C课中练习2下列各组词语中书写有下列各组词语中书写有误的一组是（误的一组是（ ） A坚韧坚韧 青翠青翠 树冠树冠 栀子栀子 B清翠清翠 撞个满杯撞个满杯 凝神凝神 C躬腰躬腰 俯身俯身 姿态姿态 逝川逝川 D悄悄悄悄 侠客侠客 害羞害羞 撑伞撑伞 B3下列词语运用有误的一项是（下列词语运用有误的一项是（ ） A几位老人面对新建的街心花几位老人面对新建的街心花园津津乐道。园津津乐道。 B张老师从教三十多年，德

5、高张老师从教三十多年，德高望重。望重。 C七十岁的爷爷经过这段时间七十岁的爷爷经过这段时间的休养，红润脸颜，真好像返老还的休养，红润脸颜，真好像返老还童。童。 D夜晚，站在楼顶远眺眼前的夜晚，站在楼顶远眺眼前的红旗大街，路灯点点，波光明灭。红旗大街，路灯点点，波光明灭。 D4下列说法错误的一项是（下列说法错误的一项是（ ） A这篇文章通篇运用拟人手法，这篇文章通篇运用拟人手法，赋予大自然以人情味。赋予大自然以人情味。 B德高望重的老桥，说明了桥德高望重的老桥，说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。历史悠久并做出过很大贡献。 C走进树林，每一株树都是我走进树林，每一株树都是我的知己，体现了我对树林的喜爱。的知己，体现了我对树林的喜爱。 D拾一片落叶，细数精致的纹拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，说明作理，那是命运神秘的手相，说明作者很相信命运。者很相信命运。 D拓展延伸拓展延伸 假设你是某一景物，实际上景物假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了，请你以已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声，景物为角色，与游人互诉心声，学习小组合作，进行创造性对话。学习小组合作，进行创造性对话。模仿课文第模仿课文第4节节“我闭上眼睛，我我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出