小学美术教案一年级上09课鸟语花香

1、实用精品文献资料分享小学美术教案一年级上：0909 课鸟语花香小学美术教案一年级上：0909 课鸟语花香分析教材分析一、教 材分析 本课鸟语花香的学习是绘画、剪贴、制作与活 动的综合体验。鸟语花香学习活动之一是认识、想象、创造的学 习，让儿童通过欣赏、观察，了解花的外形千姿百态，颜色五彩缤纷； 鸟的形态各异，美丽的羽毛，优美的飞翔姿态；认识花和鸟的结构， 掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形状不同，生动而有变化的花和鸟 的形象。小学美术教案一年级上：0 09 9课鸟语花香学习活动之 二是动手能力和表演能力的结合，分为头饰制作和游戏活动。本课时 第一阶段是将第一节课画好的花和鸟剪下来粘贴制成头饰；鸟

2、语花香第二阶段是学生戴着做好的头饰进行游戏活动，通过活动形式对 学生进行环保意识和爱鸟意识的教育。游戏活动可采取听音乐或讲故 事等设置情境来进行表演，既培养学生的集体意识，又展现了他们对 未来的愿望和憧憬，并从中体验到活动的愉悦感。二、教 学目标* *认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。* *掌握头饰制作的基本方法和步骤。* *让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。* *培养 良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。三、教学设计第一课时，可采取欣赏、观察、引导学生认识了解花和鸟的形态、色彩 和结构，掌握花和鸟的画法（剪贴方法）及步骤，弓 I I 导他们大胆想象 创造，画出形象生动的花和鸟。

3、并能运用多种材料和方法进行表现。 第二课时，在制作头饰阶段，教师要通过制作示范、讲解，让学生掌 握制作的方法和步骤。 游戏活动阶段可通过讲故事、听音乐、学花 和鸟的对话等形式来设置情景，进行游戏或表演，并做适当的示范、 讲解、激发学生参与活动的兴趣和积极性。评价，在绘画表现中可米取互评和自评的方式，谈谈表现与创造的心得。在综合活动中，对 个人表现和他人的积极行动作出中肯的评价，涉及内容可延伸到态度、情感和行为、能力。 作业要求：能根据想象画出与众不同的花和鸟 的形象，带上自己做的头饰和大家一起做游戏。四、教 学建议* *绘画表现活动中，教师要通过多种表现方法（彩笔、蜡笔、彩纸剪贴） 让学实用精

4、品文献资料分享生去了解、去尝试，以提咼他们学习美术的兴趣。* *游戏活动可 利用有关的歌曲、歌舞表演的光盘让学生观赏，进行即兴的创造表演。（陈以文）教案浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案鸟语花香教材版本：美术（一年级上册）义务教育课程标准实验 教科书湖南美术出版社20012001 年 7 7 月第 1 1 版20032003 年 7 7 月浙江第 1 1 次印刷 年级：小学一年级 课 时：8080分钟执教 者：周健教学目标：1 1、认识了解花和鸟的各种形态， 大胆进行表现创造。2 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。 3 3、让学 生在游戏创造活动中体验愉悦感。4 4、培养良好的卫生习惯，萌发爱

5、 护花鸟的环保意识。 教学重难点：重点：掌握制作头饰的基本方法 和步骤，体会美术创作活动的快乐。难点：头饰的制作的方法。 教学准备：教具：范品，各类制作的用具 学具：水彩笔，油画棒，剪 刀，双面胶第一课时教学过程：一、组织教学 准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1 1、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我 们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。 2 2、欣赏课件：小鸟在花 丛中嬉戏，花儿竞相开放。1 1 ）说说你看到了什么？ 2 2 ）他们在干什 么？ 3 3 ）小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。4 4 ）花儿是怎么样的？它 是怎么开放的？大家表演。三、欣赏感知

6、1 1、课件演示小鸟形态。1 1） 他是什么鸟？是什么颜色的？ 2 2）他有几个部分组成？ 3 3 ）师生同练： 通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。2 2、小结交流：今 天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们 想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意， 为他们打扮打扮，你有什么 好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？1 1 ）根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。2 2 ）教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想 说些什么？ 3 3 ）你想打扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员 小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。

7、四、学生尝试练习：打扮小 鸟 1 1、将小鸟有个性的打扮。2 2、涂上美丽、鲜艳的颜色。3 3、自 己学着剪一剪。五、教师巡回指导。1 1、及时反馈、纠正。2 2、帮 助有困难的学生。3 3、参与其中。六、课堂小结 1 1、实用精品文献资料分享展示小鸟作品，让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟？ 2 2、师生共同探讨展示 的方法。3 3、制作头饰，胸饰等。 第二课时 教学目标：1 1、认识 了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。2 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。3 3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。4 4、培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。教学重难点： 重点：掌握制作头饰的

8、基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 难点： 头饰的制作的方法。 教学准备：教具：范品，各类制作的用具 学 具：水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶 教学过程：一、组织教学准 备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1 1、回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。1 1）关于小鸟的故事。2 2 ）关于小鸟的歌曲。3 3 ）关于小鸟的舞蹈。4 4 ）小 鸟集体表演。2 2、揭示课题 三、欣赏感知 1 1、课件欣赏：花儿开放 1 1 你看到了什么？是什么颜色的？ 2 2）她是怎么开放的？你能用动作来 模仿一下吗？ 3 3 ）你知道这是什么花吗？ 4 4 ）小组讨论：还有什么

9、 花？他们的形态是怎么样的？ 2 2、欣赏各种各样的花儿的 VCDVCD 感知 花儿的各种形态。3 3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来 绘画花儿，制作花儿的头饰。1 1 ）回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。2 2）学生绘画花儿。3 3 ）合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法， 制作花儿的头饰。 四、学生制作，播放玩具进行曲。五、教师 巡回指导。1 1、及时反馈、纠正。2 2、帮助有困难的学生。3 3、参与 其中。六、展示，游戏。1 1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸 饰，进行表演活动。1 1 ）学生带上自己制作的头饰（小鸟或花儿 ， 自由组队，商量表演的内容。2 2 ）“鸟语花香”

10、联欢会。 让学生在 室外围成圈，尽情的表演节目。2 2、教师小结 1 1、你学到了什么？ 2 2、 今天你快乐吗？教案浙江海宁实验小学周志霞老师的教案鸟语花香教材版本：义务教育课程标准实验教科书 美术（湘版） 教材一年级上册第 9 9 课年级：小学一年级课 时：4040 分钟执 教者：周志霞 教学目标 1 1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆 进行表现创造。2 2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。3 3、让学生 在游戏创造活动中体验愉悦感。 4 4、培养良好的卫生习惯，萌发爱实用精品文献资料分享护花鸟的环保意识。 教学重点与难点 重点：掌握制作头饰的基本方 法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 难点

11、：头饰的制作的方法。教 学准备 教具：范作，制作工具，不同小鸟造型的头饰。 学具：教材、 课堂练习、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶。教学过程 第一课时 一、 组织教学准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1 1、 上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今 天他们带着许多的小鸟来感谢我们。2 2、欣赏课件：小鸟在花丛中嬉 戏，花儿竞相开放。1 1）说说你看到了什么？ 2 2）他们在干什么？ 3 3） 小鸟是怎么飞？大家模仿飞一飞。4 4 ）花儿是怎么样的？它是怎么开 放的？大家表演。 三、欣赏感知 1 1、课件演示小鸟形态。1 1 ）他是什么鸟？是什么颜色的？ 2 2

12、）他有几个部分组成？ 3 3）师生同练：通 过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。2 2、小结交流： 今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们 想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意， 为他们打扮打扮，你有什么 好主意呢？该从小鸟哪里入手为他打扮呢？1 1）根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。2 2）教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想 说些什么？ 3 3）你想打扮一只怎么样的小鸟？（战士小鸟、飞行员 小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。四、学生尝试练习：打扮小 鸟 1 1、将小鸟有个性的打扮。2 2、涂上美丽、鲜

13、艳的颜色。3 3、自 己学着剪一剪。五、教师巡回指导。1 1、及时反馈、纠正。2 2、帮 助有困难的学生。3 3、参与其中。六、课堂小结 1 1、展示小鸟作品， 让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟？ 2 2、师生共同探讨展示的方法。3 3、制作头饰，胸饰等。 第二课时 一、组织教学 准备绘 画制作工具，规范绘画制作习惯。二、导入新课 1 1、回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并根据自己的小鸟身份表演。1 1）关于小鸟的故事。2 2 ）关于小鸟的歌曲。3 3 ）关于小鸟的舞蹈。4 4 ）小鸟集 体表演。2 2、揭示课题三、欣赏感知 1 1、课件欣赏：花儿开放 1 1 ） 你看到了什么？是什么颜

14、色的？ 2 2）她是怎么开放的？你能用动作来 模仿一下吗？ 3 3 ）你知道这是什么花吗？ 4 4 ）小组讨论： 还有什么 花？他们的形态是怎么样的？ 2 2、欣赏各种各样的花儿的 VCDVCD 感知 花儿的各种形态。3 3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来 绘画花儿，制作花儿的头饰。1 1）回顾上堂课的小鸟头实用精品文献资料分享饰的制作过程。2 2）学生绘画花儿。3 3 ）合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法， 制作花儿的头饰。 四、学生制作，教师巡回指导 1 1、播放玩具进 行曲2 2、及时反馈、纠正；2 2、帮助有困难的学生；3 3、参与其 中。五、展示，游戏。1 1、学生自由

15、选择小鸟，花儿的头饰或胸饰， 进行表演活动。1 1 ）学生带上自己制作的头饰（小鸟或花儿），自由 组队，商量表演的内容。2 2 ）“鸟语花香”联欢会。让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。2 2、教师小结教案转帖网友的教案第九课鸟语花香（工艺设计课）教学目标：1 1、让学生在在生 活中学会欣赏美的事物。2 2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。3 3、独 立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作 能力。教学重难点：1 1、头饰带子的长短要合适头型。2 2、指导学 生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等。教学准备：小鸟叫声音乐，森林的挂图，我们的祖国是花园歌曲录音带 卡纸 一

16、张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生） 教学过程：一、组 织教学：1 1、检察学具。2 2、师生问好。 二、导入新课： 三、讲授 新课：1 1、谈话：同学们，你们喜欢听音乐吗？现在请你们慢慢地闭上 眼晴，欣赏一段音乐，问：你们听到了什么声音（小鸟的叫声）2 2、放 录像，引导学生观察。 在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔 的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的 漂亮极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中 小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器 轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿 被人们任意蹂躏（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3 3、揭示课题。4 4、欣赏教材 P12P12、1313 5 5、引导学生分组看书、讨论学会 制作步骤。6 6、学生反馈，教师小结，并演示制作步骤：（1 1）画或剪 贴（注意色彩搭配）（2 2）剪（安全教