心理治疗师中级试题及答案(二)

1、24、当一位来访者控制自己的情绪，心理治疗师说出他的情绪感受：“我想。那时候你一定感到很生气”。这种做法称为：CA 鼓 励 B 反 问 C感情移入D 概 括 E安慰25、来访者对问题没有明确的答案，心理治疗师请来访者提供几个可能的答案，然后一起讨论这些答案的正确与否的做法称为：BA 概 括 B 反 问 C 重 复 D了解其感受E感情移入26、一位来访者在谈了一段话后，不知自己所讲的是否对治疗或诊断有用，心理治疗师以和善的语气告诉他：“只要想到什么就讲什么就可以了。”这种做法属于：AA鼓励与安慰B 反 问 C 等 待 D 沉 默 E感情移入27、一位来访者因心理问题，对心理治疗师慕名而来。心理治

2、疗师热情接待，使来访者很快自觉症状有了明显的改善，这种现象称为：EA自然缓解 B没有心理问题C治疗有效 D鼓励作用 E安慰剂作用28、对一位有行为问题的儿童，心理治疗师要求其家属在家庭中协助对其不良行为的监测与记录，这种做法是：CA. 模拟观察B自然观察C参与观察D家庭观察E辅助治疗29、观察一位司机在人为设置的各种危险路况情景的应变能力，这种做法称：D A自然观察B. 参与观察C应激观察D模拟观察E心理测试30、一位来访者，担心他对问题的肯定回答会带来不利的后果，而心理治疗师却告诉他，他们所讨论的问题并不是不好的，而是生活中普遍的问题，所关心的不是他有没有“不好”的行 为，而是对这种行为应如

3、何处理，以什么样的态度去对待，这种做法称：BA逐步提问 B带领式提问 C投射式提问 D按捺稍后提问 E回避问题式提问 第十章心理治疗概论一、知识要点1、心理治疗受各种因素的影响，通常只能达到什么的目标？（不完美）2、心理咨询的对象主要什么？（正常人）心理治疗的对象主要什么？（心理障碍的人）3、不得随意披露与来访者的各种信息，这是心理治疗中的什么原则？（保密）4、巴甫洛夫的研究称为什么反射？（条件或经典条件）斯金纳的研究称为什么反射？（操作条件）5、认知治疗中最有影响的治疗是两种方法？（贝克的认知治疗和埃利斯的理性情绪疗法）6、“怒伤肝，悲胜怒”，说明了中医什么心理思想？（情志相胜）7、人本主义

4、心理治疗的创立者是谁？（心理学家罗杰斯）8、通过言语开导与安慰帮助病人调节心理与行为在中医理论中称为什么治疗方法？（义理开导法）9、20 世纪五、六十年代，中国心理学学者曾经对神经衰弱开展了什么治疗方法？（快速综合）10、对心理治疗的临床技术方法及非理论性的综合的现象称为折衷主义。二、试题1、关于心理治疗与药物治疗的关系，下列哪项是错误的：B A急性期精神病人主要选择药物 B影响机制都是对通过生理、心理效应 C两者可以同时使用D两者的适应症有所不同 E一般心理障碍不用药物治疗2、心理治疗完美的目标是：C A激发来访者的潜能 B缓解来访者的心理障碍 C促进来访者人格的成熟 D消除来访者的心理问题

5、 E共同制定发展目标3、心理治疗的时间一般应控制在多长为宜：B A2030 分钟B4060 分钟C6075 分钟D7590 分钟E60120 分钟4、精神分析的创立与下列哪项有关：E A心理学实验的开展 B心理测量的开展 C精神病学的进展D动物观察研究E催眠疗法的应用5、提出环境决定论的心理学家是：A A华生B弗洛伊德C斯金纳D布洛伊尔E巴甫洛夫6、提出操作条件反射的心理学家是：B A弗洛伊德B斯金纳C 贝 克 D罗杰斯E巴甫洛夫7、提出治疗过程要信任和依赖来访者自身的潜力，而不是依靠治疗师的指导工作，属于哪种理论观点：CA. 精神分析B行为主义C人本主义D认知心理学E折衷主义8、理性情绪疗法

6、属于哪种心理学理论的治疗方法：D A情绪调节B. 精神分析理论C人本主义理论D认知心理学E折衷主义9、认为人的认知影响人的情绪与行为，治疗师越是主动、积极，治疗效果越好是哪种心理治疗的理论基础：BA. 患者中心疗法B理性情绪疗法C贝克认知疗法D森田疗法 E催眠疗法10、关于整合趋势的影响因素，下列哪项是不正确的：C A治疗方法日益增多B. 各种方法疗效相近 C各种方法逐渐失去特色D来自社会的要求 E单一理论的缺陷11、一位突发精神分裂症的患者，被家属带到心理门诊，要求进行心理治疗，心理治疗师应该：DA确定治疗方案 B选择心理治疗方法C转给其他心理治疗师D劝家属带其找精神科医师E设法让其产生求助

7、动机12、一位来访者单位的同事，要求了解当事人心理治疗的情况，而心理治疗师却婉言谢绝， 这是因为：EA出于对来访者的尊重 B保持客观中立的立场 C不认识该来访者的同事D心理治疗关系限定的原则E心理治疗的保密原则13、一位来访者要求心理治疗师帮助她决定，是否该与男友分手，但是心理治疗师并没有满足其要求，这是因为：CA心理治疗师还没有考虑成熟B心理治疗师没有这方面的经验C心理治疗师要保持客观中立D帮助来访者自立 E出于对来访者的尊重14、一位来访者非常感谢心理治疗师对他的诊治，约心理治疗师一同外出吃饭，却被婉言谢绝，这是因为该心理治疗师：AA要遵守关系限定的原则B要保持客观中立的原则C要坚持帮助来

8、访者自立D认为请客吃饭比较庸俗E怕其他心理治疗师议论15、一位心理治疗师常常将精神分析、行为治疗和认知疗法等理论共同使用，解决来访者的心理问题，他这种做法可以称为：BA基础知识不扎实B折中主义治疗 C知识比较渊博 D人本主义心理治疗E理性情绪疗法第十一章 心理治疗师一、知识要点1、成为合格的心理治疗师，哪些主要培训环节和内容是必不可缺的？（专业实习和督导）2、督导一般分为哪两种？（专家和同行）3、助人过程的促动力来自助人者哪两方面？（人格特征和助人技巧）4、心理治疗师常见的突出的心理问题有哪些？（自身不良人格特征、助人情结、枯竭状态）5、心理治疗师应具备哪些知识和技能？（略）6、督导的意义、方

9、法和性质？（略）7、心理治疗师应具备哪些基本素质？（略）8、心理治疗师的责任是什么？（略）9、心理治疗中建立治疗关系的原则是什么？（略） 二、试题1、心理治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程称为： CA. 专 业 实 习 B解决自身的问题 C自我体验 D督导过程 E了解是否有心理障碍2、由有经验的心理治疗专家或教授进行的督导称为：A A专家督导B. 同行督导C例行检查D督导过程E专家指导3、具有相同工作经验和专业背景的心理治疗师之间的相互督导称为：E A小组讨论B互相学习C专业实习D督导过程E同行督导4、对治疗师个人因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行督导帮

10、助，属于一种：A A个人发展督导B业务督导 C同行督导 D督导过程 E解决心理问题5、心理治疗助人过程的促动力除了助人者人格特征外，还包括：D A态度B价值观C指导思想D助人技巧E基本素质6、心理治疗师对于别人的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解，这种特点称为：BA 称 职 B 共 情 C责任感D利他主义E道德感7、通过为来访者工作而获得胜过别人的优越感，掩饰自己的弱点和痛苦。这种现象称为： DA人格不良B积极投入C责任感D“助人情结” E利他精神8、下列哪项不属于心理治疗中应该避免的双重关系：EA. 与熟人建立的治疗关系B与亲戚建立的治疗关系C与朋友建立的治疗关系D与同事建立的

11、治疗关系E与学生建立的治疗关系9、自我体验的方式除了个别自我体验外，还可以有：B A专家指导B. 小组自我体验C心理测验 D督导过程 E业务督导10、心理治疗自我意识的获得与强化的途径有：E A自我体验B督导小组讨论C反省与主动学习D增加生活体验E以上都是11、一位心理治疗师在人际接触频繁、密切的服务性职业中，因持续的工作应激、消极情绪体验造成心身疲惫和消耗状态，这种现象称为：EA助人情结 B自身心身问题 C受来访者的不良影响D不适合做心理治疗工作E枯竭状态12、一位心理治疗师常常将助人视为解决自己问题的途径，他从投入地为来访者工作而获得优越感，以此掩饰自己的弱点和痛苦，这种现象属于：CA过分

12、投入 B利他主义 C助人情结 D自我价值体现E良好的道德感13、某心理治疗师常常以积极的情怀从事助人的过程，对来访者充满热情和关怀，对人的兴趣大于对物的兴趣，来访者反映该心理治疗师平易近人，你对他的评价：BA工作热情B利他主义C职业道德D刻板印象E以上都不是14、某心理治疗机构定期开展活动，对该机构的心理治疗师因心理治疗工作或个人引起的心理困扰进行帮助，你认为这种现象是：DA互相帮助 B业务督导 C内部成员心理治疗D个人发展督导E专家督导15、某心理治疗中心经常举办各种心理治疗理论、技术和方法的学术讨论会，你认为这种现象的评价是：AA. 进行业务督导B个人发展督导C专家督导 D同行督导 E以上

13、都是第十二章 心理治疗中的共同因素一、知识要点1、心理治疗关系不同于一般社会关系，除了具有主观性和客观性外，还具有哪两种？（独特性和专业限制性）2、心理治疗中常见的沉默现象有哪些？（创造性沉默、自发性沉默和冲突性沉默）3、心理治疗目标的建立要求？（具体、可测性）4、大多数情况下哪两种心理治疗内、外的两种力量的相互作用？（既有促进又有冲突）5、初始访谈与信息的收集内容？6、心理治疗终极目标和过程目标？7、心理治疗最具有影响力的技巧是什么？（指导）9、心理治疗中最重要的影响技巧是什么？（解释）10、治疗关系的影响因素有哪些？二、试题1、下列哪项不属于非言语行为的内容：C A目光朝向B. 面部表情C

14、地方方言D音量、音调E身体姿势2、心理治疗中常见以“什么”、“怎么”、“为什么”等词在内的语句发问，属于哪些技巧：B A封闭式提问B开放式提问C鼓励式提问D释义式提问E对感受的反应3、心理治疗中用“是”或者“不是”，“有”或者“没有”，“对”或者“不对”等词语给予回答属于： DA开放式提问B重复式提问C简单式提问D封闭式提问E以上都不是4、对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质内容进行复述，说明其谈话的实质性内容，属于下列哪种技巧：AA. 释义B. 反馈C指导D忠告E鼓励5、心理治疗师将自己个人的有关信息讲出来，使来访者了解的过程称为：E A信息反馈B互相了解 C加强指导 D反映自我感受

15、E自我暴露6、关于心理治疗室的布置，下列哪项不正确：C A不宜太大B色彩淡雅 C各种各样的饰品D沙发成 90 度摆放E配备水、纸巾7、心理治疗建立目标的要求，除了要具体外，还应该具有：B A合理性B可测性C综合性D过程性E联合性8、心理治疗建立目标的要求，除了要可测性外，还应该：A A具体B分析C综合D结构性E目的性9、心理治疗能否取得成效的一个重要变量是：D A治疗师的价值观B来访者的配合程度C治疗师的态度特质D良好的关系的建立E治疗过程是否完整10、心理治疗开始之时，心理治疗师除了了解情况，澄清问题外，还有一个重要任务就是： EA了解来访者的所作所为B了解环境因素 C了解来访者情绪反应D了

16、解来访者态度 E建立良好的关系11、心理治疗师从有关的心理治疗理论及个人经验出发，提出来访者情绪、行为产生和持续出现的影响因素和可能的原因，属于：BA. 指导B. 解释C忠告D反馈E推论12、治疗师借助为来访者提供建议，或提供指导意义的思想观点帮助来访者的做法是：E A指导B分析C解释D反馈E忠告13、心理治疗关系的特征，除了具有独特性和专业限制外，还有：C A隐蔽性B 保 密 性 C主观性和客观性D 联 合 性 E时间限制14、心理治疗师以积极的态度看待来访者，注意强调他们的长处，充分利用其自身的积极因素和资源的做法称为：DA 共 情 B 尊 重 C真诚可信D积极关注E具体化15、心理治疗师

17、帮助来访者注意“此时此地”的情况，从选择此刻的情感、认知出发，有效地帮助来访者澄清其问题的做法属于：BA真诚可信B即时化C 尊 重 D具体化E共情16、心理治疗师对来访者所说的话仅以“嗯嗯”，“是这样”，“后来呢？”简短的词语，并不时的点头、目光注视等非言语行为，希望使来访者感受到治疗师在认真倾听他讲话，真诚希望他讲下去，并努力了解他的问题，这种倾听技巧属于：DA释义B封闭式C理解D鼓励E反馈17、一位心理治疗师采用“你感受到”，“你觉得”等词语对来访者的情绪反应进行描述， 表述他所理解的来访者谈话中所包含的情绪体验，表达对来访者的情绪反应的理解。这种倾 听的技巧属于：BA开放式提问B对感受的

18、反应C理解反应D鼓励与重复E自我暴露18、心理治疗师经常向来访者表明自己在治疗会谈时对来访者的言语和行为的体验，或告诉对方自己过去的一些情绪体验及经历、经验的做法是一种：EA 反 馈 B逻辑推论C理解反应D解释与指导E自我暴露19、心理治疗师根据来访者所提供的有关信息，常常采用“如果就会”这一类语句， 引导来访者对其思维、行为可能引出的结果进行认识的技巧，属于一种：AA逻辑推论 B对感受的反应C对信息的反馈D鼓励与重复E自我暴露20、在心理治疗过程中，来访者常常感到自己不知道该说什么好，也不知道治疗师希望自己 说什么，来访者的目光游移不定，从一处看到另一处，或以征询、疑问的目光看着治疗师。这种

19、现象：BA创造性沉默B自发性沉默C冲突性沉默D征求意见E谈话停顿21、在心理治疗过程中，来访者对回忆过去出现的某种情形而感到害怕，认为接下来要讨论的话题使他内心感受到威胁表现出沉默不语，这种沉默称为：CA. 自发性沉默B创造性沉默C冲突性沉默D思考性沉默E回忆往事22、治疗师常常放下自己的主观参照标准，设身处地从来访者的角度去感受来访者的情绪和情感，并且通过语言把自己对来访者的感受有效地传达给对方。这种做法是：E A尊重对象B. 积 极 关 注 C表达真诚 D不利于心理治疗E共情23、在心理治疗过程中，治疗师保持中立的立场，对来访者的言行不加批判，不将个人的意见强加给来访者，这是治疗师所应保持

20、的什么立场：DA一致性B独特性C冷静思考D客观性E主观性24、在心理治疗中，一位来访者把敌意、憎恨的情感投射到治疗师的身上，产生了抵触、失望等情绪，这种现象属于：BA正移情B负移情C神经症D精神病态E无理取闹25、在心理治疗中，心理治疗师有时表现出自己对来访者的情感与态度，并把这种信息传达给对方、影响对方，这种做法属于：CA. 负移情B正移情C反移情D出现偏差E应该纠正第十三章 精神分析治疗试题1、弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于：A A潜意识矛盾冲突B. 意识矛盾冲突C认知矛盾冲突D本我矛盾冲突E性矛盾冲突2、下面哪种不属于精神分析疗法的技术：B A自由联想B顺其自然C克服阻抗D 释

21、梦 E发泄3、根据精神分析的观点，正常人大部分心理活动是在以下哪项中进行：A A潜意识B前意识C 意 识 D逻辑思维E睡梦中4、精神分析学寻找解决困扰病人症状的有效途径的方法是：A A临床观察B实验室C心理评估D心理测验E统计分析5、安娜·弗洛伊德的自我心理学为：B A新弗洛伊德学派 B后弗洛伊德学派C精神分析社会心理学派D客体心理学派 E反弗洛伊德学派6、弗洛伊德将 01 岁的婴儿期称为：B A肛欲期B口欲期C性器期D生殖期E发育期7、由领悟导致行为、态度和结构的改变的精神分析技术称为：D A解释B自由联想C 移 情 D 修 通 E领悟8、精神分析疗法中，要求病人毫无保留地诉说他想

22、要说的一切的做法称为：B A发泄B自由联想C了解潜意识D 解 释 E分析9、精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感发泄的对象，这是：C A发泄B反移情C负移情D正移情E无理取闹10、精神分析治疗的病人，突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗，表明病人处于：C A移情B 发 泄 C 阻 抗 D 压 抑 E联想障碍11、治疗师对被分析者的情感反应，对病人的移情称为：B A发泄B反移情C负移情D正移情E错误行为12、精神分析疗法中，病人对治疗过程了解后，治疗师就应该少讲话，更多地倾听病人的倾诉，此技术称为：BA倾听B节制C压抑D阻抗E释梦13、精神分析疗法中，治疗师通过言语表达使病人的一个潜意识或

23、前意识中的精神事件意识化，此技术称为：BA. 倾听B解释C压抑D阻抗E释梦14、Freud 认为威胁的根源来自本我的本能性冲动的焦虑，属于哪种焦虑：C A现实性B. 客观性C神经症性D道德性E心理性15、心理防御机制一般是在哪个层面里进行：A A潜意识B意识C前意识D 梦 E清醒16、弗洛伊德的性心理发展，将 24 岁的幼儿期称为：C A肛欲期B口欲期C性器期D生殖期E童心期17、弗洛伊德认为了解人类潜意识的捷径是：A A释梦B移情C发泄D识别E修通18、利他、升华、幽默等心理防御机制属于：D A自恋性防御机制B不成熟防御机制C神经症性防御机制D成熟防御机制 E正常人的防御机制19、压抑、合理

24、化等心理防御机制属于：C A自恋性防御机制B不成熟防御机制C神经症性防御机制D成熟防御机制E错误的防御机制20、Freud 将内驱力指向特定客体这一现象叫作心理能量的：A A投注B移情C发泄D识别E修通第十四章 个人中心治疗试题1、个人中心治疗依据的理论是：B A精神分析的理论 B人本主义的理论 C认知的理论 D行为学习的理论E森田理论2、个人中心治疗的理论认为，使来诊者改变和成长的重要治疗因素是：D A医生通情达理B病人有强烈求助要求C明确治疗目标 D医患关系 E治疗时间3、关于人本主义疗法，下面哪项是错误的：E A医生应避免对患者提出矫正观点 B适应于所有患者 C反对控制病人交谈的方向 D

25、治疗者的主要责任是激发患者自我 E使病人产生批判性的自我知觉4、来访者中心疗法的创建者是：A ARogers CB. Beck A TC. Skinner B FD. Freud SE. Maslow A H5、来访者中心疗法不主张：B A发挥来访者主观能动性B对来访者明确诊断 C促进来访者成长 D医生与来访者是平等“角色” E积极的无条件关注6、Rogers C 认为心理障碍的产生是由于：A A个体成长受阻抑所致 B潜意识冲突所致 C不良的行为学习所致D错误的认知评价所致E错误的习得性7、个人中心治疗的认为，心理治疗过程中合适的医患关系是：C A主动被动型B指导合作型C共同参与型D包容满足型

26、E被动主动型8、个人中心治疗的认为不适当的做法是：A A告诉患者如何去做 B积极倾听患者表述 C设身处地理解患者 D建立良好的医患关系 E开展团体心理治疗9、个人中心治疗特别适用于：A A危机处理的初始阶段 B神经症患者C精神病患者D 儿 童 E老人10、个人中心疗法一般不适合于：A A无法进行口语沟通者 B神经症患者C精神病患者D 儿 童 E老人11、个人中心疗法理论特点，下列哪项错误：D A对人性的正面而乐观的看法 B注重人而不是人所呈现的问题 C治疗历程是关系导向，而非技术导向 D注重治疗师的理论与技术 E运用范围广泛12、个人中心疗法的常用技巧，不包括下列哪项：D A共情的回应、尊重B

27、自我表露C接纳、对峙D指导训练E分享、释意13、个人中心疗法的目标是：C A患者症状消除 B学习正确的行为 C帮助来访者成长 D错误认知的改变 E解决来访者的问题14、个人中心疗法中治疗师的最大策略是：C A患者症状消除B学习正确的行为 C把治疗师自己作为一种手段D错误认知的改变 E纠正来访者不良行为15、下面哪项不是人本主义的观点：E A人在本质上是可以信赖的 B心理失调是因为一个人自我和经验出现不协调C良好的治疗关系是治疗成功的关键 D自我有理想自我和现实自我之分 E以上都不是第十五章 行为治疗一、知识要点1、行为治疗的基本原则包括哪些？2、类行为的特征有哪些？3、行为疗法常用的技术有哪些

28、？4、自我管理治疗的独特优点是什么？ 二、试题1、下面哪种不属于行为疗法：C A系统脱敏法B厌恶疗法 C合理情绪疗法D参与示范法E冲击疗法2、行为治疗的目的是：B A纠正不适应的认知模式B改变不适应的行为模式C重现童年期的心理冲突D发挥个人的潜能 E解决情绪冲突3、下列心理治疗不属于行为疗法的是：C A厌恶疗法B满灌疗法 C暗示疗法 D系统脱敏法E生物反馈疗法4、下列治疗方法中不含有循序渐进方式的是：B A系统脱敏B满灌疗法 C逐级暴露 D逐级参与示范E以上都不是5、行为治疗不适用于：EA. 分离性障碍B 强 迫 症 C 恐 怖 症 D慢性疼痛E精神障碍6、在行为治疗过程中不需要的是：C A确

29、立问题行为B. 制定治疗目标 C探讨童年心理创伤 D分析导致问题持续存在的因素E采取观测与记录7、系统脱敏的步骤不包括：E A放松训练 B列出等级脱敏表 C根据症状由轻到重进行 D放松状态下想象脱敏 E暴露于强烈的焦虑环境中 8、松弛方法，一般不包括：C A对照法B直接法C穴位法D静默法E自主训练9、松弛疗法不宜于应用的疾病是：D A高血压B 哮 喘 C 失 眠 D 心 梗 E性功能障碍10、治疗恐怖症时，使病人按轻重程序逐渐面对所惧怕的情况的方法是：A A系统脱敏B满灌疗法C厌恶疗法D松弛方法E自我管理11、关于生物反馈疗法，以下哪项叙述不正确的：E A进行有有意识的自我调控 B借助仪器进行

30、治疗C属于一种认知行为治疗D可用于提高紧张度训练E以上都不是12、与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是：C A经典条件反射B操作条件反射C内脏操作条件反射D示范作用 E潜意识理论13、孩子在商店发脾气，妈妈立刻给孩子买糖，这对孩子的行为可以产生：A A正强化B 负 强 化 C条件反射D非条件反射E泛化14、治疗恐怖症时，使病人一下子面对大量惧怕的情况的方法属于：B A系统脱敏B冲击疗法C厌恶疗法D松弛疗法E塑造法15、给酒依赖者在饮酒时使用催吐剂是一种：D A系统脱敏B冲击疗法 C松弛疗法 D厌恶疗法 E生理刺激反应16、给恋物症者电击的方法属于一种：C A系统脱敏B冲击疗法C厌恶疗法D松弛

31、疗法E物理疗法17、行为治疗的三种理论的共同点是：A A学习B强化C反射D兴奋E抑制18、看见杨梅就流口水，是一种：E A无条件反射B操作条件反射 C内脏操作条件反射D示范作用 E经典条件反射19、放松训练可以使机体唤醒水平发生下列哪种变化：A A降低B提高C增强D延缓E稳定20、行为技能训练的步骤除有示范、指导、演练和下列中的：C A反射B强化C反馈D延缓E消退21、社会学习理论认为无论人类任何行为都是：B A遗传的B可以习得C不可以习得D可以消退E变化的22、声明己见训练，属于一种：A A松弛训练B冲击训练 C厌恶疗法 D自信训练 E生物反馈疗法23、不让失眠症者入睡的做法属于一种：D A

32、自信训练B矛盾意向法C厌恶疗法D松弛训练E自我管理24、用来培养一个人目前尚未做出的目标行为的手段是：A A塑造B冲击疗法 C厌恶疗法 D松弛训练 E生物反馈疗法25、自我管理模式中，唱主角的是：B A治疗师B来访者C家属D朋友E治疗师和来访者第十六章 认知治疗试题1、下列哪项不属于认知治疗：C ABeck 认知转变法B. Elis 理性情绪疗法C. Wolpe J 系统脱敏D. Goldfred 应对技巧训练E隐匿示范2、有关系统脱敏与应对技巧训练的心理治疗方法，下列正确的是：A A二者都有保持身心放松的过程B二者都属于认知治疗 C二者都有想象应对的成分D二者由同一学者创立 E属于同一种心理

33、学理论3、认知治疗重视的是：D A个体适应不良的行为B个体潜意识的冲突 C个体童年的创伤经历D个体对现实事件的评价E不良行为产生的原因4、个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于哪种认知错误：D A任意推断B过度引申 C夸大或缩小D“全或无”思维E分析过程错误5、下列不属于认知基本技术的一项是：B A治疗师指导患者识别自动性想法 B治疗师代替患者识别认知性错误 C治疗师与患者一起设计真实性检验 D治疗师鼓励患者自我检测焦虑水平 E真实性检验6、不适于认知治疗的是：B A抑郁障碍 B精神分裂症急性期 C惊恐发作D人格障碍E强迫症7、认知治疗临床应用最多的是：A A抑郁障碍B 强 迫 症 C

34、躯体化障碍D人格障碍E睡眠障碍8、理性情绪疗法中有ABCDE 因素，其中D 因素是C A信念B 后 果 C 诘 难 D治疗效应E诱发事件9、某病人在街上看见一位老朋友正在横过马路，他便想“他不想看见我。”这种认知错误是： AA任意推断 B过度引申 C夸大或缩小D“全或无”思维E认知障碍10、一位教师发现两个学生不耐烦的神情，他作出结论“所有的学生都不耐烦了”。这种认知错误是：DA. 任意推断B过度引申C夸大或缩小D选择性概括E分析错误11、理性情绪疗法中有ABCDE 因素，其中A 因素是E A信念B. 后 果 C 诘 难 D治疗效应E诱发事件12、应对技巧训练主要适用于：A A焦虑障碍B抑郁障

35、碍C人格障碍D躯体化障碍E职能障碍13、所谓“先入为主”即是认知的：E A多维性B相对性C联想性D整合性E先占性14、“乐极生悲”表达了哪种认知：B A多维性B相对性C联想性D整合性E先占性15、认知治疗的核心技术是：C A识别自动性想法 B识别认知性错误 C真实性检验D 去 注 意 E认知自控法第十七章 婚姻与家庭治疗试题1、把焦点放在家庭成员之间的关系上的心理治疗是：C ABeck 认知转变法BEllis 理性情绪疗法C家庭治疗 D应对技巧训练 E人际关系心理治疗2、家庭治疗主要用于：C A离异家庭 B组合家庭 C核心家庭D 孤 儿 E单身家庭3、其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗

36、是：B A结构式家庭治疗B叙事家庭治疗C精要式家庭治疗D系统式家庭治疗E策略式家庭治疗4、关注要放在怎样解决问题上的家庭治疗是：C A结构式家庭治疗B叙事家庭治疗C精要式家庭治疗D系统式家庭治疗E策略式家庭治疗5、治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏的破坏者”的家庭治疗是：D A结构式家庭治疗B叙事家庭治疗C精要式家庭治疗D系统式家庭治疗E策略式家庭治疗6、被称为家庭治疗之父的是：C ABeckBEllis CJohn Bell DGoldfred ERogers7、下面哪项不是协助家庭寻找和发现解决问题的五种方式：D A会谈前的询问B例外问题 C应付问题 D历史问题 E奇迹出现问题8、家庭治疗中参与谈话的对象：A