【最新】七年级历史下册 第25课 设计奥运圣火传递路线课件 北师大版-北师大版初中七年级下册历史课件

1、 自学目标：自学目标： 1.通过查阅有关历史资料、文献等，培养学生独立获通过查阅有关历史资料、文献等，培养学生独立获取新知识的能力。取新知识的能力。 2. 通过设计通过设计2008年奥运会火炬传递路线，培养学习搜年奥运会火炬传递路线，培养学习搜集信息、加工信息的能力；培养学习创造性地运用历集信息、加工信息的能力；培养学习创造性地运用历史、地理、语文等各学科知识解决现实问题的能力。史、地理、语文等各学科知识解决现实问题的能力。 3.通过分组设计奥运火炬传递路线，培养学习通过分组设计奥运火炬传递路线，培养学习“倾听、倾听、交流、协作、分享交流、协作、分享”的合作意识和交往能力；提高学生的合作意识和

2、交往能力；提高学生主动参与、探究创新式学习的兴趣。主动参与、探究创新式学习的兴趣。 4.通过阐释中国奥运主题，强化学生的环保意识、科通过阐释中国奥运主题，强化学生的环保意识、科技意识和人文意识，弘扬和平、友好和拼搏向上的精技意识和人文意识，弘扬和平、友好和拼搏向上的精神，培养学生的爱国主义精神和国际意识。神，培养学生的爱国主义精神和国际意识。实践活动之一：点燃圣火1.奥运圣火取火地在哪里？奥运圣火取火地在哪里？ 2.学生代表讲述相关的历史故事。学生代表讲述相关的历史故事。3.从图片中感知奥运精神。从图片中感知奥运精神。迎接圣火珍爱和平 实践活动之二： 圣火传递之国外路线 1. 让学生了解四大文

3、明古国重大文明成就及对世界的影响。让学生了解四大文明古国重大文明成就及对世界的影响。 2. 中国文明是世界文明的重要组成部分。中国文明是世界文明的重要组成部分。 3. 由学生选择传递路线。由学生选择传递路线。古老的埃及历史与现实中的伊拉克迷人的印度 实践活动之三： 圣火传递之国内路线1. 学生代表介绍文化底蕴深厚的中国六大古都。学生代表介绍文化底蕴深厚的中国六大古都。2. 展示沟通中外古代交通丝绸之路上的历史名城展示沟通中外古代交通丝绸之路上的历史名城3. 由学生选择传递路线。由学生选择传递路线。伟大的首都北京千年帝都西安九朝古都洛阳七朝古都开封六朝古都南京东方之珠香港中西合璧的澳门丝绸之路上

4、的明珠兰州 实践活动之四： 中国奥运与奥运中国 1. 世界为什么会选择北京？世界为什么会选择北京？ 2. 了解有关奥运会的知识和中国北京申办奥运的有了解有关奥运会的知识和中国北京申办奥运的有关情况。关情况。 3. 最后点出奥运火炬传递路线的设计要体现最后点出奥运火炬传递路线的设计要体现“共享共享和平、共享奥运和平、共享奥运”的主题。的主题。 4. 举办奥运会会对中国社会有哪些影响？举办奥运会会对中国社会有哪些影响？一选择题1.现代奥运的发源地是（ ）A意大利B希腊C中国D埃及2.被誉为“现代奥运之父”的是（ ）A顾拜旦B沙马兰其C罗格D大卫3.中国首次参加奥运会是在1984年的（ ）奥运会上A洛杉矶B巴塞罗那C东京D汉城4.中国被誉为体操王子的是（ ）A李小双B李小鹏C李宁D邹凯5.中国被誉为跳水皇后的是（ ）A郭晶晶B吴敏霞C高敏D伏明霞BAACC 6.中国被誉为“九大古都”的是（ ） A西安 B洛阳 C南京 D北京 7.佛教的发源地是（ ） A古中国B古印度C古埃及