新叶网络学堂功能简介余胜泉博士北京师范大学现代教育技术

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4、织资源多种资源检索方式开放性的资源库：n根据需要建立各个子库n从各种渠道获得资源资源上载资源教育性的保障：资源审核个性化：资源定制和个人文件夹教学评价对教师教学活动的评价对学生学习活动的评价对系统性能的评价调查问卷的生成n评价纬度的维护n评价项目的维护师生交互提供同步和异步两种交互方式n讨论组n咖啡屋n电子邮件系统n实时答疑n在线交互自主学习先进教学思想指导下的教学策略设计n头脑风暴n辩论式学习n讨论式学习个人信息维护注册信息的维护日程安排笔记本对学生进行个别辅导学生学分获取的认证（学科教师）学生毕业申请的批准（教务管理员）系统信息维护专业信息维护课程信息n课程基本信息维护n课程授权考试，考点

5、信息维护n成绩录入n考试审核系统信息维护人员、费用信息n学籍管理n教师审核评价信息维护黄色信息过滤，维护不健康词汇表管理员个人信息维护在线网络课件开发工具在线网络课件开发工具教学内容的表示：多媒体集成工具教学逻辑的设计：课程内容结构图课程的快速生成：模板和向导素材的组织与生成自动测试自动判题：生成联机的练习与测试网络化学习模式：多学习策略支持制作视频课件：流媒体教学内容的生成（上载） 流媒体课件录制 流媒体教鞭 流媒体的编辑 视频资源的转换本地文件上载，ZIP压缩文 件自动解压未来发展 实施真正意义上的网上教学，在教学实践中发现需求与不足，不断完善系统的功能与结构； 提升答疑系统的智能程度，力

6、求达到简单的语义级理解，实现智能答疑； 开发更多的自主学习策略支持工具； 基于H.323的视频会议系统，实现在互联网上的实时视音频交互； 引进自适应测验技术，提高适应性学习系统的诊断精度，实现适应性的导航； 开发模板化的、在线的网络课件创作工具，简化教师的教学设计工作； 开发课程资源搜索代理，可在互联网络上自动搜索与课程密切相关的教学资源； 开发与课程密切相关的虚拟实验，实现网上的实践性教学，开发能简化虚拟实验设计的写作工具； 营造在线的教育虚拟社区，让学习者就象在学校一样参加各种社区活动，扩展校园的人文精神；课件与平台的集成过程1.建立课程基本信息2.课程批准与任课教师授权3.主讲教师上载课件的文件：直接COPY到课程目录下、ZIP文件上传、使用专