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1、第一步：听范读，正字音第一步：听范读，正字音第二步：读课文，学字词第二步：读课文，学字词( (在课文中画出生字、在课文中画出生字、新词，联络上下文并随时查阅新词，联络上下文并随时查阅 了了解字词义，熟记生字解字词义，熟记生字) )1 1给以下生字注音。给以下生字注音。 艘艘( ( ) )袅袅( ( ) )骤骤( ( ) )菱菱( ( ) ) 藕藕( ( ) ) 斛斛( ( ) ) 碑碑( ( ) ) 题题( ( ) ) 蔬蔬( ( ) ) 蚌蚌( ( ) )susu nioniozhuzhu lnglng u u hhbibi t tshshbng bng 2 2辨字组词。辨字组词。 艘艘 碑

2、碑 搜搜 脾脾 题题 蔬蔬 提提 疏疏一艘一艘搜索搜索石碑石碑脾气脾气标题标题提水提水蔬菜蔬菜疏远疏远3 3联络上下文了解以下词语，并根据意思选词填空。联络上下文了解以下词语，并根据意思选词填空。湖光山色湖光山色 轻烟袅袅轻烟袅袅 触景生情触景生情 狂风骤起狂风骤起 脱口脱口 沉浸沉浸 (1) (1)遭到眼前景物的触动而产生某种情感。遭到眼前景物的触动而产生某种情感。( ( ) ) (2) (2)浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。 ( ( ) )触景生情触景生情沉浸沉浸第三步：查阅资料第三步：查阅资料( (查阅郑板桥的相关资料及查阅郑板桥的

3、相关资料及与他有关的故事与他有关的故事) )第四步：抓主题，思问题第四步：抓主题，思问题( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题读课文，品味对联串珠问题读课文，品味对联) )第五步：读课文，明内容第五步：读课文，明内容1 1郑板桥在乘船到兴化北乡的途中，看到的美景是怎样的？郑板桥在乘船到兴化北乡的途中，看到的美景是怎样的？ _ _ _ _2 2看到美景，郑板桥脱口说出一副对联的上联：看到美景，郑板桥脱口说出一副对联的上联：_。3 3后来郑板桥落水、被救，创作出了对联的下联：后来郑板桥落水、被救，创作出了对联的下联：_。郑板桥为什么会创作出这么绝妙的对联呢？。郑板桥为什么会创作出这么绝妙的对联呢？_艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银银 ，是一幅非常美丽的，是一幅非常美丽的“湖光月色图。湖光月色图。半湾活水千江月半湾活水千江月一粒沉沙万斛珠一粒沉沙万斛珠由于郑板桥看到了美丽的风光，感遭到了渔民生活的富足，由于郑板桥看到了美丽的风光，感遭到了渔民生活的富足，内心被

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