班主任工作中教育资源的整合——殷飞_第1页
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1、班主任工作中教育资源的整合班主任工作中教育资源的整合 殷 飞南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心 副主任江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会 秘书长我们的培训能改变什么？我们的培训能改变什么？ 什么都改变不了，什么都改变不了， 因为我们改变不了体制。因为我们改变不了体制。是什么在制约我们的教育工作？是什么在制约我们的教育工作？烦心烦心管理评价（绩效、评比）管理评价（绩效、评比）闹心闹心社会环境（家长）社会环境（家长）揪心揪心合作伙伴（同事）合作伙伴（同事）伤心伤心工作对象（学生）工作对象（学生）如果体制暂时改不了，怎么办？如果体制暂时改不了，怎么办？等！中国男足拿世界杯冠军。等！中国男足拿世

2、界杯冠军。靠！哪位英明的领导能力挽狂澜。靠！哪位英明的领导能力挽狂澜。在这个时代出成绩，简单！在这个时代出成绩，简单！ 做教师，难！做教师，难！培训不改变体制，只改变自己。培训不改变体制，只改变自己。一、我要对得起我自己。一、我要对得起我自己。二、我要对得起孩子们的未来。二、我要对得起孩子们的未来。三、我要对得起国家的托付。三、我要对得起国家的托付。整合校内资源：整合校内资源： 领导资源领导资源 同事资源同事资源整合家庭资源：整合家庭资源： 交流交流 沟通沟通 劝说劝说整合社区资源：整合社区资源： 殷飞工作室公益交流平台一：殷飞工作室公益交流平台一： 西祠讨论版号：西祠讨论版号：135 8018 殷飞工作室公益交流平台二：殷飞工作室公益交流平台二： 网络直播网络直播 下载安装下载安装“YY语音语音”免费注册免费注册查找进入频道：查找进入频道：5853 6096 殷飞工作室公益交流平台三：殷

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