【最新】九年级语文上册 第27课《卖柑者言》课件2 浙教版-浙教级上册语文课件

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2、年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件词类活用业：以为业，名词的意动用法干：盾牌，这里是保卫的意思，名词用作动词峨：高戴，形容词用作动词九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件解释疑难字、词、涉：经过 溃：腐烂烨然：色彩鲜艳的样鬻：买 贸：买败絮：破棉絮实：装满 夫：那些斁：败坏九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件掌握以下句子翻译 甚矣哉，为欺也。 而独不足子乎？ 孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也。 今子是之不察，而以察吾柑。九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件(1)作者用了哪几个词语来

3、描写柑子的外观? (2)“贾十倍”，为什么“人争鬻之”?明确： 作者用“烨然”“玉质”“金色”三个词来描写柑子。因为柑子的外观光泽好、质感好、颜色好（烨然、玉质、金色），故人们争相购买。九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件作者是如何来引出本文议论中心“欺”的？刚才我们知道了桔子外表是非常漂亮的，那它里面呢？“如烟扑口鼻，干若败絮”（比喻）九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件（1）第三段主要是卖柑者的论述，那么他是针对什么而论述的？是针对我提出的“欺”字九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件（2）这个卖柑者从

4、几个方面来论述这个“欺”？九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件朗诵,翻译第四自然段。思考： (1)听了卖柑者之言，“我”为什么“默默无以应”? (2)作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊? 九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件明确：（1）对于卖柑者的话，我为什么默然无以应？首先，因为我只见卖者小欺，而无视当时社会的大欺，不察不思，就贸然责备别人。而卖柑者舍小击大，不平而鸣，表现了愤世嫉邪的大无畏精神。其次，那些文武大官的欺骗伎俩比卖柑者不知要高多少倍，论其祸国殃民的危害程度，比起卖柑者，更不可同日而语。九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件明确：（2）作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？因为这是由于当时言论不自由，作者欲防止因写此文遭受迫害罢了。九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件归纳主题：这篇文章以对话形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭露元代末年统治机构的腐败。九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件卖柑者为欺卖柑者为欺当权者为欺当权者为欺 骗人钱财骗人钱财 祸国殃民祸国殃民 根源根源 上行下效上行下效九年级语文上册 第27课卖柑者言课件2 浙教版-浙教级上册语文课件文章的写作特色： 夹叙夹议，托物