2019年重庆中考物理复习策略

1、2019年重庆中考物理复习策略重庆中考物理试题在不断寻求变化创新，为大家提供2019年重庆中考物理复习策略，希望帮助大家成功应对中考物理考试，考出好成绩！2019年重庆中考物理复习策略物理名师介绍刘安刚南开中学物理教师，中学一级教师，初三年级物理备课组组长。曾获南开中学优质课比赛一等奖，南开中学优秀青年教师称号，中国教育学会物理教育专委会论文比赛一等奖，重庆市初中物理青年教师优质课大赛一等奖等多个奖项。多篇论文在省级和国家级刊物发表。解读新政试题难题布局变化刘安刚老师认为，重庆中考物理试题在不断寻求变化创新，而变化创新主要体现在命题者对“理解”层次知识点的分配和试题编制等方面。“理解”层次的知

2、识点是：密度、压强、欧姆定律、电功和电功率。他预测2019年重庆中考物理会有如下变化1、试卷的题型、结构、分值、难度系数、区分题的位置、高频考点的设置等基本不变。2、因2020年中考压强浮力所占分值较少，仅4.5分，2019年会有所增加。3、初高中衔接会略有体现，例如：受力分析;强化推理分析物理过程的思维能力;运用适当数学手段解决物理问题;力学的综合应用;电源内阻;力与运动;电表改装等。4、难题布局变化：选择题第8题可能会是压强浮力以及液面升降问题;填空题第12题可能会是电学综合题（含图像分析）;实验题第17题可能会是压强浮力以及密度的综合，也可能是探究电流电压电阻关系、伏安法测电阻、测电功率

3、这三个实验的综合;计算题第20题可能会是电力热的综合或压强浮力综合计算题。5、实验题：测密度;探究电流电压电阻关系、伏安法测电阻、测电功率，这几个实验仍旧是考查重点;可能会考查在做实验过程中实际出现的问题让同学们加以分析判断，真正考查学生的实验能力。跳出以往不做实验也能答题的怪圈，更加注重考查学生的基本技能、观察能力、实际动手能力以及对实验现象进行归纳、总结、探究的能力，更加注重对实验过程的体验和感悟。6、创新变化：以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题、教材中的插图、课内的想想议议、课后的实验探究为背景和切入点，通过设计考查创新能力的试题，引导学生热爱科学、勇于探究、追求真理、积

4、极实践，关注科学与社会的关系。复习策略四轮复习要走心（一）分章节复习研究义务教育课程标准和2019年重庆中考考试说明，明确每个考点的要求层次，做到复习全面、重点突出、难点突破，少做额外功。教材“清”，回归课本、阅读教材，明确概念、规律、公式等。中考80%的试题属于对基本知识和基本技能的考查，考查的知识面宽、覆盖面大。其实，在往年的中考试卷中有很多我们看似“新鲜”的试题，其实都来源于课本。体系“明”，所学知识进行梳理、总结、归纳，理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程，建议每一章学完之后画一个知识结构的思维导图。练习“精”，在复习知识后，及时加以精准的练习，题不求多但求经典。建议：

5、准备一个错题本，收集错题与好题，每题后面要有反思。每一个单元或每一个阶段需要有阶段测试，检测复习效果。（二）专题复习主要针对考试的重难点以及高频考点进行专题训练，难度应略大于中考。例如：测量性实验;探究性实验;浮力压强综合;电学的专题训练;动态电路分析、有电流表和电压表的电路连接方法;电压表和电流表在电路中的变化分析;电路的分压和分流特点应用;电路故障分析欧姆定律;电功和电功率;动态电路的计算;电、热综合计算;电、力综合计算。（三）分题型复习选择题、填空题、实验题、计算题四个板块分题型、定时间训练。（四）考前模拟训练15考前模拟训练是考前最关键的一轮复习，初三下期建议做套左右的仿真模拟考题，一开始难度大一点，越接近中考难度越小、越贴近中考。注意：模拟训练和系统的分章复习不同，它们各自承担着不同复习功能。一套模拟试题知识点的覆盖面有限，不可能面面俱到，所以在模拟训练阶段有知识的“真空”现象，但适量的强化训练可以提高学生适应考试、综合应对的能力。要通过训练掌握解题的规范性要求。高分突破重点题型科学训练1、选择题：选择题应注意审题，平时在学习中要养成对一个问题多进行反思，必须知其然又知其所以然，只有对其剖析得全面、深刻，才能对所学知识全面掌握和透彻理解。2、填空题：同学们在复习过程中应懂得归纳两年来所学的物理基本知识、规律使之系统化（在老师的帮助下），平时应注意培养自己的理解