【201501】六上语文复习第二单元

1、 负荆请罪是负荆请罪是历史历史小话剧小话剧，课文是根据历史故事课文是根据历史故事将相和将相和第三第三部分而改编的。部分而改编的。与之相关的成语故事：与之相关的成语故事： 完璧归赵、渑池之会。完璧归赵、渑池之会。5 负荆请罪负荆请罪 “负荆请罪负荆请罪”这个成语出自这个成语出自史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传，故，故事的主人公是事的主人公是 蔺相如、廉颇。蔺相如、廉颇。5 负荆请罪负荆请罪写几个出自历史故事的成语写几个出自历史故事的成语望梅止渴望梅止渴 指鹿为马指鹿为马 刮骨疗毒刮骨疗毒背水一战背水一战 纸上谈兵纸上谈兵 卧薪尝胆卧薪尝胆四面楚歌四面楚歌 过五关斩六将过五关斩六将 5 负荆请

2、罪负荆请罪写几个出自历史故事的成语写几个出自历史故事的成语望梅止渴望梅止渴 指鹿为马指鹿为马 刮骨疗毒刮骨疗毒背水一战背水一战 纸上谈兵纸上谈兵 卧薪尝胆卧薪尝胆 5 负荆请罪负荆请罪“负负荆请罪荆请罪” 本义本义是是背着荆条去请罪背着荆条去请罪，现表示现表示愿意愿意受受责罚责罚，也表示，也表示向人认向人认错赔罪。错赔罪。5 负荆请罪负荆请罪“负负荆请罪荆请罪” 本义本义是是背着荆条去请罪背着荆条去请罪，现表示现表示愿意愿意受受责罚责罚，也表示，也表示向人认向人认错赔罪。错赔罪。5 负荆请罪负荆请罪背 着背 着蔺相如：深明大义蔺相如：深明大义 宽容大度宽容大度 廉廉 颇：光明磊落颇：光明磊落

3、知错就改知错就改5 负荆请罪负荆请罪人物形象人物形象蔺相如：深明大义蔺相如：深明大义 宽容大度宽容大度 廉廉 颇：光明磊落颇：光明磊落 知错就改知错就改5 负荆请罪负荆请罪人物形象人物形象tn yn yn hu w y 吞吞 咽咽 咽咽 喉喉 呜呜 咽咽 bi bo bi hu 背背 包包 背背 后后 5 负荆请罪负荆请罪最后的姿势最后的姿势写的是写的是2008年年5月月12日日在四川汶川大地震中牺牲的一个老师：在四川汶川大地震中牺牲的一个老师：谭千秋谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生。他用自己希望留给了学生。他用自己51岁宝贵岁宝贵生命诠释了生命诠释

4、了爱与责任爱与责任的师德灵魂。的师德灵魂。人们赞颂他：人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋英雄不死，精神千秋！”6 最后的姿势最后的姿势谭千秋：忠于职守谭千秋：忠于职守 舍己救人舍己救人 6 最后的姿势最后的姿势人物形象人物形象照样子写成语：照样子写成语：绘绘声声绘绘色色一心一意一心一意 无法无天无法无天 十全十美十全十美有板有眼有板有眼 无边无际无边无际 一生一世一生一世有声有色有声有色 无忧无虑无忧无虑 活灵活现活灵活现惟妙惟肖惟妙惟肖 美轮美奂美轮美奂 百发百中百发百中 6 最后的姿势最后的姿势瞬间瞬间 刹时刹时 刹那刹那 顷刻顷刻 霎时霎时 顿时顿时 即刻即刻 旋即旋即 6 最后的姿势最后

5、的姿势表示时间短的词语表示时间短的词语一瞬间一瞬间 一眨眼一眨眼 一弹指一弹指一刹那一刹那 一下子一下子 眨眼间眨眼间chn dn chn chun 冲冲 动动 冲冲 床床 sh bi b wn qin zh 识识 别别 博博 闻闻 强强 识识 6 最后的姿势最后的姿势船长船长是一篇短篇小说。歌颂了是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长哈尔威船长忠于职守忠于职守，舍己救人舍己救人的的崇高精神。崇高精神。课文作者是课文作者是维克多维克多雨果雨果，法国文，法国文学史上学史上最伟大的作家之一最伟大的作家之一，被称为，被称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”。代表作有。代表作有巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界

6、悲惨世界。7 船长船长船长船长是一篇短篇小说。歌颂了是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长哈尔威船长忠于职守忠于职守，舍己救人舍己救人的的崇高精神。崇高精神。课文作者是课文作者是维克多维克多雨果雨果，法国文，法国文学史上学史上最伟大的作家之一最伟大的作家之一，被称为，被称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”。代表作有。代表作有巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界。7 船长船长做人之道：做人之道：7 船长船长含有含有“然然”字第成语字第成语7 船长船长 哈尔威_在他的船长岗位上，_地_，_，_。他把_和_都考虑到了，他仿佛不是_而是_下达命令，一切似乎都在_。轮船在慢慢下沉。人们_划着小艇在“_”号

7、和“_”号之间_。“_”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威_在舰桥上，_也没有做，_也没有说，随着轮船一起_。人们透过_，凝视着_大海。哈尔威船长一生都要求_，_。面对死亡，_权利。这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作 ，这表现了他 的品质，也让人们永远记住了他。我能 用 这 样 几 个 成 语 来 表 达 对 他 的 敬 意 和 怀念： 、 、 。bo bbo bn n bo w b bo w b he he 薄薄 饼饼 薄薄 雾雾 薄薄 荷荷 h ho ho lnh ho ho ln 呼呼 号号 号号 令令 l lnl ln li j li jn n 勒勒 令令 勒勒 紧紧

8、 dio qidio qin tio jin tio ji 调调 遣遣 调调 节节 爱之链爱之链这篇课文是一首这篇课文是一首爱的赞歌爱的赞歌，作者是美国作家作者是美国作家杰尼杰尼巴尼特巴尼特、罗依罗依李李。课文叙写了课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报乔依帮助老妇人修车不计报酬酬，老妇人帮助女店主老妇人帮助女店主，女店主关爱丈女店主关爱丈夫乔依的故事夫乔依的故事，生动展示了人与人之间，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：告诉人们：。8 爱之链爱之链乔依：乔依： 助人为乐助人为乐 无私奉献无私奉献8 爱之链爱之链人物形象人物形象do t

9、u shui do 倒倒 退退 摔摔 倒倒 j h j 几几 乎乎 几几 个个 jn zh qn b z jn 禁禁 止止 情情 不不 自自 禁禁 8 爱之链爱之链 学了课文学了课文爱之链爱之链，使我们想，使我们想起了汪国真写的起了汪国真写的我不期望回报我不期望回报这这首诗中的一句话：首诗中的一句话：人，不一定能使人人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高伟大，但一定可以使自己崇高。也使。也使我们想到了一句歌词：我们想到了一句歌词：只要人人都献只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间出一点爱，世界将变成美好的人间。8 爱之链爱之链din b i xio n wi ch ti cn un w zi yu w qn wn 8 爱之链爱之链我不期望回报我不期望回报作者作者汪国真汪国真。诗中表达的深刻哲理：诗中表达的深刻哲理： 尽量多地不求索取地为社会，尽量