《水龙吟登建康赏心亭》课件3

1、 青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。 七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前 。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。生。 众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处珊处 。 教学目标：1、了解辛弃疾及诗作的背景和内、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。容。 2、根据本诗借景抒情，善用典故、根据本诗借景抒

2、情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮的特点，理解词人报国无门，壮志难酬的悲愤心情。志难酬的悲愤心情。3、体会词人情感，并感受其形象、体会词人情感，并感受其形象 作者简介作者简介 辛弃疾辛弃疾（1140114012071207）享年）享年6767岁，南宋词人。原字坦夫，改字岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安幼安，号，号稼轩稼轩，汉族，汉族， 山东历山东历城（今山东济南）人。我国历史城（今山东济南）人。我国历史上伟大的上伟大的豪放派豪放派词人和爱国者。词人和爱国者。 与与苏轼苏轼齐名，并号称齐名，并号称“苏辛苏辛”，史上与史上与李清照李清照并称并称“济南二安济南二安”。 有人这样赞美过他：有人这

3、样赞美过他：稼轩者，稼轩者，人中之杰，词中之龙。人中之杰，词中之龙。其词题材其词题材广泛，善于广泛，善于熔铸典故熔铸典故，以文为词；，以文为词；词风以豪放为主；词风以豪放为主；稼轩长短稼轩长短句句。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。曾进奏曾进奏美芹十论美芹十论，分析敌我形势，提出强兵复国，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相的具体规划；又上宰相九议九议，进一步阐发，进一步阐发十论十论的思想；都未得到采纳和施行。的思想；都未得到采纳和施行。 在各地任上他认真革除积弊，积极整军在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派排挤陷

4、害，甚至受到革备战，又累遭投降派排挤陷害，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。所以，其词多数抒写力图恢复国家所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。一一腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体稼轩体”。造就了南宋词坛一代大家。造就了南宋词坛一代大家。其其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样格多样，而以豪放为主。有，而以豪放为主。有稼轩长短句稼轩长短句。今人辑有今人辑有辛稼轩诗文钞存辛稼轩诗文钞存。 题目

5、解说 “ “水龙吟水龙吟” ” 为词牌名。建康，为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是即今天的江苏南京市，是 东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、 陈陈六个朝代的都城。赏心六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据座亭台。据景定建康志景定建康志记载：记载：“赏心亭在赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜（城西）下水门城上，尽观赏之胜。” 1、前两句写江景，请说说出作者描绘出了一前两句写江景，请说说出作者描绘出了一幅怎样的画面。幅怎样的画面。2、“遥岑遥岑”三句是写山，采用了什么手法？三句是写山，采用了什么手法？“愁愁”“”“恨恨”缘何而发？缘何而发？

6、3、“落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句三句是写景，讨论是写景，讨论“落日落日”“”“断鸿断鸿”“”“游子游子”几几个意象的含义个意象的含义 。4、“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意意”几句采用了什么抒情方式？应如何理解？几句采用了什么抒情方式？应如何理解？ 春秋吴人善铸钩，故称。春秋吴人善铸钩，故称。后也泛指利剑。后也泛指利剑。讨论下片 1、“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”几句，说明作者对张翰辞归持何种态度？几句，说明作者对张翰辞归持何种态度？ 2、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气求田问舍，怕应羞

7、见，刘郎才气”几句，是作者对哪类人提出的批判？几句，是作者对哪类人提出的批判？ 3、“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”三句，如何理解？三句，如何理解？ 4、“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”几句与前文基调是否一致？请简析。几句与前文基调是否一致？请简析。 晋朝吴地人张翰（字季晋朝吴地人张翰（字季鹰）在洛阳做官，在秋季西鹰）在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。于是，后来的文人将回乡。于是，后来的文人将思念家乡，弃官归隐称为思念家乡，弃官归隐称为莼莼鲈之思鲈

8、之思。购买田地和房舍。购买田地和房舍。 三国志三国志陈登传陈登传记载：许汜向刘备记载：许汜向刘备诉说自己去拜访陈登时，陈登不理睬他，诉说自己去拜访陈登时，陈登不理睬他，自己上大床躺下，让许汜睡下床。刘备说：自己上大床躺下，让许汜睡下床。刘备说：当今天下大乱，你没有救世之意，只知道当今天下大乱，你没有救世之意，只知道求田问舍，言无可采。如果是我，我就睡求田问舍，言无可采。如果是我，我就睡在百尺楼上，而让你睡在地上。这里是指在百尺楼上，而让你睡在地上。这里是指那些只知道谋求私利而不关心国家安危的那些只知道谋求私利而不关心国家安危的人。人。 语出语出世说新语世说新语。晋朝的桓。晋朝的桓温北伐，途中见

9、到自己早年栽种的温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已经粗过十围，便叹息道：柳树已经粗过十围，便叹息道：“木犹如此，人何以堪木犹如此，人何以堪？” 此处借以抒发自己不能为抗击此处借以抒发自己不能为抗击敌人，收复失地而效力，徒然虚度敌人，收复失地而效力，徒然虚度光阴的感慨。光阴的感慨。张翰张翰 念鱼归隐念鱼归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略桓温桓温 时光流逝时光流逝个人短志个人短志为国为民为国为民控诉当朝控诉当朝哀叹虚掷年华哀叹虚掷年华 词人借这些历史人物表达了自己什词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他自己既不愿

10、弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。借古人来表达自己情感借古人来表达自己情感 用典用典，就是就是引古事、古人来比喻引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常怀，是古代诗文中常见的一种写作手法。见的一种写作手法。恰当地用典，可使诗恰当地用典，可使诗文文情隽永、含蓄深文文情隽永、含蓄深刻。刻。小结上片 上阕写景抒情，由江景到山景到落日、上阕写景抒情，由江景到山景到落日、断鸿、游子，最后到动作描写，景中寓断鸿、游子，最后到动作描写，景中寓情。情。 小结下片 下阕用典，直接抒情言志，点出自己下阕

11、用典，直接抒情言志，点出自己的抱负不能实现的苦闷心情。的抱负不能实现的苦闷心情。 在水龙吟词中作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？ 他用对秋天里的青天、流水、远山、落日、他用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种空寂凄征鸿等自然景物的描写，营造出一种空寂凄清的意境，清的意境，以烘托他的以烘托他的“登临意登临意”。又通过又通过看吴钩、拍栏杆的动作看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的来表达自己的“登临登临意意”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故的典故来阐发自己的来阐发自己的“登临意登临意”。 真可谓：报国欲死无战场栏杆拍遍悲断肠

12、 全词主旨： 全词通过写登楼的所见所感，意境雄浑阔大，用典精当，寄托了他对国事的忧虑，对朝廷的怨恨，以及自己年事已高、报国无门的苦闷。 美芹悲黍美芹悲黍 楹联：楹联： 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。上联这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。上联“铁板铜琶铁板铜琶”是一个典故，出自是一个典故，出自历代诗余历代诗余所引宋所引宋代俞文豹代俞文豹吹剑录吹剑录里评论苏词风格的话：东坡在玉里评论苏词风格的话：东坡在玉堂日，有幕士善讴，因问：堂日，有幕士善讴，因问：“我词比柳词如何我词比柳

13、词如何?”?”对曰：对曰：“柳郎中词，只好于十七八女孩执红牙拍板，唱柳郎中词，只好于十七八女孩执红牙拍板，唱杨杨柳岸晓风残月柳岸晓风残月，学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁，学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱绰板，唱大江东去大江东去。”公为之绝倒。后来就演绎公为之绝倒。后来就演绎为为“抱铜琵琶，执铁绰板抱铜琵琶，执铁绰板”，形容豪放激越的文词。，形容豪放激越的文词。“玉堂玉堂”是宋代翰林院别称；是宋代翰林院别称；“柳郎中柳郎中”即当时词人即当时词人柳永；柳永；“大江东去大江东去”是苏轼是苏轼( (念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古首句，首句，后人多用后人多用“大江东去大江东去”代表苏轼的创作风格。

14、辛弃疾代表苏轼的创作风格。辛弃疾继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。 下联的下联的“美芹悲黍美芹悲黍”中的中的“芹芹”指芹菜。指芹菜。列子列子 扬朱扬朱篇载：有人向同乡富豪赞美芹篇载：有人向同乡富豪赞美芹菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以以“献芹献芹”称所献之物菲薄。称所献之物菲薄。辛弃疾曾于辛弃疾曾于11651165年写论文年写论文1010篇，又称篇，又称美芹十论美芹十论，陈述抗金，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，救国、收复失地、统一中国的大计，“悲黍悲黍”，黍即小米，据史书记

15、载，周室东迁后，周朝志黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故便悲国家之颠覆，故诗经诗经有有黍离黍离篇。篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南，是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地，表示了他地，表示了他“男儿到死心如铁男儿到死心如铁”( (辛弃疾词辛弃疾词贺新郎贺新郎中的句子中的句子) )的豪情壮志。的豪情壮志。拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。拓展：阅读下面这首词，分析作者的所抒感情。 青玉案（宋）

16、青玉案（宋） 辛弃疾辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。 词的上半阙写景，寥寥数语，一个热闹非凡词的上半阙写景，寥寥数语，一个热闹非凡的节日夜晚便有声有色地展现在我们面的节日夜晚便有声有色地展现在我们面 前。词前。词的下半阙写人，的下半阙

17、写人，“蛾儿雪柳黄金缕蛾儿雪柳黄金缕”，这是描绘，这是描绘妇女们佩戴的各种珠宝首饰。美女如云，令人目妇女们佩戴的各种珠宝首饰。美女如云，令人目不暇接，然而接下去作者笔意一转，这时我们才不暇接，然而接下去作者笔意一转，这时我们才知道他的真正兴趣其实并不在这种种热闹景象，知道他的真正兴趣其实并不在这种种热闹景象，他是在到处寻找一个人，他是在到处寻找一个人，“众里寻他千百度，蓦众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处然回首，那人却在，灯火阑珊处”，表现了，表现了“那那人人”与众不同的形象，与众不同的形象，借以表白自己政治上借以表白自己政治上愿投闲置散，不肯同流合污的高洁情怀，愿投闲置散，不肯同

18、流合污的高洁情怀，全篇采用反衬手法，别具一格。全篇采用反衬手法，别具一格。 丑奴儿书博山道中壁 1、前两句写江景，请说说出作者描绘出了一幅怎样的画面。 楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，不知何处是它的尽头，气象向天边，不知何处是它的尽头，气象空阔高远空阔高远。“楚天楚天”泛指长江中下游一带，泛指长江中下游一带，“水随天去水随天去”的的“水水”指浩浩荡荡奔流不息的长江。巧妙地做到指浩浩荡荡奔流不息的长江。巧妙地做到了景中有情，情景交融了景中有情，情景交融 ，写出了江南秋季的特点写出了江南秋季的特点，表现了作者的无限忧愁表现了作者的无限忧愁 。

19、2、“遥岑”三句是写山，采用了什么手法？“愁”“恨”缘何而发？ “遥岑遥岑”即远山。放眼望去，那层层叠叠的群即远山。放眼望去，那层层叠叠的群山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上的螺旋形的发髻，这些都引起词人的忧愁和愤头上的螺旋形的发髻，这些都引起词人的忧愁和愤恨。作者采用恨。作者采用移情及物移情及物的手法，人心中有愁有恨，的手法，人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在所见之远山也似乎在“献愁供恨献愁供恨”。 “愁恨愁恨”从何而来？词义间留下的空白给了读者从何而来？词义间留下的空白给了读者想象的余地。北望之际，中原收复无日，南望之时，想象的余地

20、。北望之际，中原收复无日，南望之时，朝廷主和，偏安一隅，志士不得其位，以上种种是朝廷主和，偏安一隅，志士不得其位，以上种种是词人恨之深、愁之大者。词人恨之深、愁之大者。3、“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句是写景，讨论“落日”“断鸿”“游子”几个意象的含义 。 落日的余晖映照着楼头，失群的孤雁传来阵阵落日的余晖映照着楼头，失群的孤雁传来阵阵的哀鸣，一见一闻，通过日暮景色渲染出一种苍茫的哀鸣，一见一闻，通过日暮景色渲染出一种苍茫悲凉的气氛，以有声有色的景物更进一层写出了词悲凉的气氛，以有声有色的景物更进一层写出了词人的孤寂和悲苦。人的孤寂和悲苦。 “落日落日”本是自然景象，在此含有南宋国势衰本是自然景象，在此含有南宋国势衰败的意思。败的意思。“断鸿断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。的身世和孤寂的心境。“游子游子”指自己。指自己。 这几句写景寓情，情景交融，形象鲜明，含义这几句写景寓情，情景交融，形象鲜明，含义丰富深刻。丰富深刻。 4、词人除