《生命生命》读后感(三)

1、生命生命读后感【第1篇】最近，我们学习了 生命生命 一课，课文中一个个顽强的生 命，让我非常感动。生命是什么呢？可能我们每个人的答案都不一样。一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天，当它在人类的手中时没有选择放弃生命， 而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的 外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、 没有泥土的砖缝中，也知道自己也许只有几天的生命，但它并不 难过，而是勇敢地面对，我很敬佩它那种不屈的精神。这篇文章的作者杏林子，12岁就患上了“类风湿性关节炎”， 大部分关节遭到损

2、坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能 行，这一切使她的生活行动都很困难。但是，当她用听诊器静听 自己的心跳时，她明白了这是自己的生命，是单单属于自己的。 所以她凭着坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届 “台湾十大杰出女青年”之一呢！ 现已有小说、 散文、 剧本等四 十多本了，这让我们明白了生命的意义和价值。生活中像这样的例子还有很多很多生命是自己的，我们可以 让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责，我们应该好好珍惜生命，在有限的生命中活的光彩有力，让自己 活得更有价值！【第2篇】前几天，我们学了一篇课文 生命生命 。这篇课文讲述 的是著名作家杏林子通过飞蛾在手中拼

3、命挣扎、墙缝中的小瓜苗、 用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事。那节课上，语文老师从课件中调出了作者杏林子的资料。开 始时，我还以为杏林子是一个健全人，在听了老师的介绍后，才 知道原来她是一个残疾人。杏林子在12岁时就患上了类风湿关节炎，她的头完全不能动，脖子也不能转，除了手指可以稍微动弹 一下，身体其它地方根本不能动弹。但是，杏林子并没有放弃她 的生命，而是忍着剧痛努力、认真地创作，写出了一篇又一篇著 名的作品。听完老师的介绍，我不禁为她对生命的执着和顽强的 意志所感动，对杏林子的敬佩之情油然而生。既然杏林子能做到 珍惜生命，我相信我们也能做到！生命是珍贵的，生命也是脆弱的。

4、珍爱生命的人，无论何时 何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。生命是可 贵的，生命对于每个人只有一次，每个人都应该珍爱自己的生命， 肯定生命、尊重生命。杏林子用她顽强的生命告诉我们，生命就 是拼搏，就是锤炼自己，战胜自己，升华自己。【第3篇】生命是宝贵的，生命是有限的，自从读了 生命生命 那一课，我有感而发:文中第一个例子是飞蛾，主要讲飞蛾努力求生的欲望令“我” 感动，才是“我”忍不住放了它。而一想到我自己，觉得很惭愧， 有时对这样的小生命根本不在乎，我想以后，我们也要好好爱护 这些小动物，因为它们也是有生命的。第二个事例是砖缝瓜苗， 他有一种顽强的生命力，使它能冲破坚硬的外壳，在没有阳光、 没有泥土的地方茁壮生长。但它并不难过、并不放弃，而是勇敢 面对，真是令我们震惊，这仿佛令我感受得到了那种生命力。在 我们现实生活中也有这样的事例，如：墙角里钻出来的小草，它 那么柔嫩，却有种顽强的生命力是它冲破坚固的障碍，这让我很 敬佩它们那不屈的精神。第三个事例是静听自己的心跳，得到了 启发：我们可以让有限的生命体现出无限的价值。但有人不禁要 问：“怎么才能让生命体现出无限的价值呢？”“只要在生活中 多做一些有意义的事情，这样才会感到快乐。”最后，“我”总 结一下：我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，意思就对生命 负责或对生命不负责。那么