《梦想的力量》教学设计

1、梦想的力量教学设计【学习目标 】1 1、学习课文中出现的生字新词。2 2、能快速阅读课文，体会题目的含义。3 3、能读懂课文内容并感受瑞恩美好的心灵。4 4、学习课文表达上的特点。【重难点】 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的，感受瑞恩的美好心灵。 教学准备：课件一、揭题质疑1 1、教师板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是梦想，你有什么梦 想。2 2、出示课题 梦想的力量。读了课题，你想知道什么？ 梳理归纳： （1 1）课文写了谁的什么梦想？（ 2 2）这个梦想是怎么 实现的？（ 3 3）这个梦想力量究竟有多大？二、速读课文，理解“梦想”1 1、 自由快速读课文， 自学生字， 读通课文， 想想“课文

2、写了谁 的什么梦想”，划出有关句子。（1 1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。（2 2） 他们不应该过这样的生活 我一定要为他们挖一口井。（3 3） 那我攒钱买钻井机吧我想让非洲的每一个人都能喝上 洁净的水。2 2、补充非洲缺水的资料。（非洲的安格鲁地区长年干旱。 最近的水源是 5 5 公里外的一处池 塘。这里常年有 1 1 4 4 学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄 生虫疾病。 3.13.1万多居民，却没有一名医生， 1 15 5 的孩子在 5 5 岁 前就死掉了。据统计，目前全世界共有 1111 亿人口缺水，而南非洲就有 2/32/3 的 农村和 1/1/4 4的城镇近

3、3.33.3 亿人口缺水， 整个非洲缺水人口达 4 4 亿， 占非洲总人口的 66%66%。近年来， 非洲旱灾频发， 因饮用不清洁水 引发的各种疾病， 每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。 有关 专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 ） 这一资料的补充， 能震撼学生的心， 也能帮助学生更好地理解 瑞恩的心。3 3、有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚。三、再读课文，明晰“梦想之路”1 1、加拿大一个年仅 6 6 岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口 井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定 是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的 梦想实现了

4、吗？（1 1）找出文中相关的句子。 （2 2）指导朗读最后四个自然段。2 2、快速默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？3 3、学生自由讨论，交流（1 1）瑞恩为攒够 7070 块钱，做了很多额外的家务活。1在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘 瑞恩把得到的钱，都放进了 那个饼干盒里。2想像： 6 6 岁孩子为地毯吸尘干两个多小时，会累成什么样？3思考：要做那么多额外的家务活，对于一个 6 6 岁的孩子来说， 非常不容易。可是他一直坚持下来，干了 4 4 个月。是什么使他放 弃玩耍的机会，坚持 4 4 个月时间，不怕苦，不怕累，做那么多的 家务活？当时瑞恩心

5、里会怎么想的？4有感情地朗读这段话。 （2 2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。1在课文中找出有关的句段。A A、 妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同 情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。B B、 一周以后， 瑞恩受到了一张 2525 元的支票瑞恩筹齐了大一 口井的钱。C C、 瑞恩的老师没想到 使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上 了信。2想像：当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后， 他们会怎么想的？3有感情地朗读这三段话。4 4、体会作者表达的方法： 课文是按什么顺序来写这一过程的呢？筹齐(chch dudu c c dudu)声不吭(k

6、 km gk k 旳)四、感悟“梦想的力量 1 1、再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。2 2、当瑞恩来到非洲后， 站在“瑞恩的井” 边时， 他会想些什么？ 瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？3 3、是呀，一个梦想， 竟有如此大的力量， 在此时有谁不流泪呢？ 默读课文，深入思考：梦想的力量究竟有大？4 4、有感情地朗读句子： “是啊，一个梦想，竟有如此大的力量， 在此时有谁不流泪呢？”五、畅谈感受，深化主题读完这篇课文， 同学们的心中一定有很多话想说， 你可以联系课 文内容来谈， 还可以扩展开去， 结合自己的实际来谈你的理解和 感受。板书设计：梦想的力量竟有如此之大

7、！筹集7 0块钱做额外家务活筹集2000块钱感染了周围人筹集买钻井机的钱感染了更多检测题一、给带点字选择正确的读音。募捐(m mUm mo)水泵(bongbong benbeng)二、在括号里填上合适的词。（）请求（）颠簸（）答应（）眼泪（）工作三、按要求写句子。1 1、扩句。（1 1） 瑞恩冲进家门。（2 2） 瑞恩把钱交给了负责人。2 2、缩句。（1 1） 瑞恩收到了一张 2525 元的支票。（2 2） 加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大3 3、把下列句子换个说法，意思不变。（1 1 ）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（2 2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱