小学先进班集体事迹材料-3

1、i四年级先进班集体事迹材料我们班是一个拥有 43 名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里， 每个人都在不断发挥自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光 添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲 相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展 示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集 体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛 围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠 集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的 集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团

2、队精神， 这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级 制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班 级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性， 让大家一起参与到班级的建设当中。 我们共同制定了 班级公约、班级日常行为规范细则、班级公物保护制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实 的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光 顾我们班级。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造 一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进

3、 步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进 步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的 班级感到自豪！由于班风正，学风浓，使得科任教师都愿意给我班 来上课，每当他们夸赞学生活泼热情，积极踊跃，互帮互助时，作为班主任的自豪感便油然而生。2二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须 有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作 为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学 中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我 们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民

4、主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班 干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集 体建设做出了自己的贡献。在各项班级活动中， 班长的作用可谓是功不可没。班长庞海洋既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于 所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工 作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的 好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而 这个大梁就是由劳动委员梁微婷扛起的。她不仅每天安排、监督好 值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿， 在她的带领下，全班同学共同协作，

5、班级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员尚正阳，在老师外出学习的情况下带 领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的“小老师”班干部们 的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作 用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、鼓励争做当家人一个良好班集体的形成， 除了要靠得力的班干部之外， 还要千方 百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学 生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺 少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和 活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担3当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞

6、台。我们班现在就实 行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班 主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日 誌，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每 个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和 关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他 们的自信心和自主能动性。四、注重班级文化的建设刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学 之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建 设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许

7、 多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了 源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对 班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。一人有难大家帮。这在我们班已成为一种良好的风尚。李彤同 学病了，大家搀扶她回家，不嫌脏臭为她清理呕吐物；梁宇航同学 骨折了，必须在家修养一个月，班委们就争着帮她补课；尚丽婷家 里生活有困难，一年四季总是穿着一件旧衣服，同学们就纷纷把自 己的衣服拿来给他穿，有的同学还把自己心爱的文具送给他使用。 每次全校卫生大扫除，同学们在做好自己份内工作的同时，不仅关 心帮助小同学，还主动帮他们干些重活。上学期，我班庞艺佳同学 拾到 50

8、元钱交还了失主，这样的事例还有很多。教室里的墙报， 示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生 置身于美的环境， 不知不觉， 自然而然地受到美的熏陶和启迪， 也 是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学 生的价值观念。五、开展多彩的班队活动当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父 母对我4们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现 在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给 予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中， 学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。除了学习成绩优异， 我班学生在艺体活动中也毫不逊色。 们制作的手工制作、书法绘画精致美观，经常在学校的展室中展览。 赵叶挺，郭星宇，尚少锋等十几位同学表演的课本剧吃不消 镇艺术节表演中获得一等奖。姚佳欣、乔晓柔、尚少杰等八名同学 被学校选中，准备参加镇级运动会，到时候我班学生也一定会有不 俗的表现。我们班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发 芽的幼苗，总有不成