吉林省图们市九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、测量小灯泡的电功率课题18.318.3 测量小灯泡的电功率上课教师学科物理年级九时间组长检查学习目1.1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动标变阻器。2.2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3.3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。环节学习内容. .学法指导、明确目标仓假情境，温故知新引课，同时明确学习目标二、自主学习：1 1、测量原理：2 2、实验电路图：3 3、连接电路时开关应处于 _ 状态。开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到 _处。三、合作探究:1 1、实验步骤:（1 1）按照电路图

2、连接电路。（2 2） 闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为 2.52.5 V V、2 2 V V 和 3 3 V V,依次记下 电压表示数 U U和对应的电流表示数 I I，分别将 U U、I I 记录在表格中；（3 3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。（4 4）整理实验器材。2 2、记录实验数据实验要求两端的电压L/V/V通过的电流I/A/A电功率P/W/W发光情况等于额定电压2.52.5低于额定电压2 2咼于额定电压3 33 3、分析论证：（1 1） 当U实刃额时，P实P额，灯泡正常发光（2 2） 当U实U额时，P实_P额，灯泡较暗（3 3） 当U实U额时，

3、P实P额，灯泡较亮4 4、实验结论：（1 1） 不同电压下，灯泡的功率不同。实际电压越大，灯泡功率越。（2 2）_ 灯泡的亮度由灯泡的决定，_越大，灯泡越四、展示提升:测小灯泡的电功率和测电阻两实验有哪些相同点和不同点?达标训练1 1、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当用手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A.A. 灯泡的发光情况B.B. 变阻器滑片的位置C.C. 电压表的示数D.D. 电流表的示数A A.甲灯亮 B B .乙灯亮 C C .两灯一样亮 D D .无法判断3 3、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V2.5V ”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为 10Q10Q，滑动变阻器标有“ 2020Q Q 1A1A”字样。（1 1）实验过程中，当灯泡两端电压为2.5V2.5V 时，电流表的指针位置如图所示，则电流表的示数为A A。实验次数灯泡两端的电压（V V）通过灯泡的电流（A A）灯泡的亮度灯泡的功率（W W灯泡的平均功率（W W2 2、一盏标有“ 220V220V 25W25W ”的电灯甲和一盏标有36V36V 25W25W”的电灯乙，当它们都正常发光时1 13 30.280.28较亮0.840.842 22.52.5正常发光3 32 20.220.22较暗0.440.44(2)(2)本实验测得小灯泡的额定功率为W W。(3)(3)_ 通

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