四年级语文、音乐、美术、卫生行动计划文本

1、怀安小学卫生工作行动计划表（第一学期）负责人姓名刘玉梅性别女职称小学一级学生人数138 人现状分析：校园卫生反映着一个学校的形象，校园卫生影响着广大师生的健康。优势：我校校园地面 70%已硬化，校园环境整洁优美，65%勺学生养成了良好的卫生习惯，注意讲究个人卫生。劣势：本校六个班级 138 名学生。校园清洁卫生面多、清洁困难多。加之学生小，但有一小部 分学生有一些不良卫生习惯，不讲究个人卫生，打扫卫生不积极主动，不注意清理角落卫生，易在 人多处凑热闹，饮食卫生习惯也校差。机遇：学校通过对广大师生进行卫生健康方面的专题教育，有了关于卫生健康方面的知识及有 关传染病方面的知识。挑战：全校师生积极行

2、动起来，预防传染病的发生和蔓延，使我校卫生工作有新的变化。目标活动/措施时间完成情况保持清洁的校园环境。1. 划分卫生区域，明确责任。2. 向学生宣传学习学校卫生工作条例。3.卫生要求：坚持做到一日一洒一扫。搞好教至、 校园环境及个人卫生。8 月 28 日至 9 月份做好教室卫生工作。1. 清扫墙壁、美化教室。2. 开展校园环境整治活动和生理健康教育。3保持教室卫生整洁干净、增强防病意识。4.各年级眼保健操检查。10 月份对学生个人卫 生常抓不懈。1.定期、不定期检查学生个人卫生，督促其养成良 好的卫生习惯。2. 开展卫生专题讲座。3. 各年级眼保健操评比检查11 月份传染病的预防 工作要及时

3、、扎 实。1.做好冬季流行性疾病的预防知识宣传，配合各班 主任做好传染病的防护工作。2. 校园环境、个人卫牛检杳评比。3. 卫生工作总结。12 月份怀安小学卫生工作行动计划表（第一学期）四年级班主任工作行动计划表（第一学期）姓名刘玉梅性别女职称小学一级学生人数26 人现状分析：本班共有学生 26 人，男生 15 人，女生 11 人。从上学期的成绩来看，语文、英语成绩有所 提高，但数学成绩较不理想，分析原因，主要是后进生占的比重很大，优等生成绩平平。这就 需要班主任努力为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，帮助学生找到适合自 己的学习方法，使他们在快乐中成长，在成长中学习。目标活动/

4、措施时间完成情况增强素质，增强 安全意识，做个懂礼 貌、知礼仪的好孩 子。完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干 部，分组管理。组长对每个组员的纪律进行管理。 组织学生学习小学生日常行为规范，利用周会、 晨会对其进行安全教育、文明礼仪教育，在月末 搞一次小型运动会，增强学生体质。9 月份尊师重教、推广 普通话，大展才艺。对学生进行感恩教育，让学生知道并理解老师 及家长的苦心，好好学习；大力推广普通话教育， 本月中旬搞一次普通话演讲比赛；在月末，组织 一次小型猜疑比拼，让学生全面发展自己，挖掘 自己的潜能。10 月份查漏补缺，棒学 生分析期中考试中 出现的问题； 树立信 心， 谈谈理想。精选榜

5、样，精选组织纪律性强、刻苦学习和 锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型。经过选 举产生的组长起到以身作则的作用，从学习、纪 律、劳动、卫生等方面为组员起到了榜样作用为 广大的学生树立了榜样，起到了带头的作用，利 用辐射的原理，起到以点带面的效果。和学生进 行一次以“我的理想”为主题的座谈会，帮助学 生树立正确的价值观、人生观。11 月份四年级班主任工作行动计划表（第一学期）以良好的心态迎 接期末考试对课本内容进行系统的复习，对存在的问题给予耐心的辅导， 帮助学生树立良好的心态迎接期 末考试。12 月份教师行动工作计划表（第一学期）姓名刘玉梅性别女职称小学 一级任教学科音乐任教班级一年级现状分析：

6、本学期一年级学生开始正式系统化的学习音乐，针对学生的整体情况预计不均衡，情况参差 不齐，对不冋学生应用不冋教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。教学方向：要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展简单的动作，旋律的学习。增强学生身体的协调能力，让学 生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。目标活动/措施时间完成情况激发、培养并保持 学生对音乐的兴趣， 使 学生认识音乐，乐于参 与音乐活动。引导学生热爱音乐，要以音乐的美感来 感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶 学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、 高尚的道德情操以

7、及必要的音乐审美能 力。9 月份基本的发声训练部 分1. 带领学生培养练声的兴趣；2. 歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等 音里或轻声歌唱；3. 按教师的手势，整齐地歌唱。10 月份乐理知识学习，视 唱、知识、练耳部分1短2分3听.读谱知识：知道音有咼低；知道音有长 豆；知道音有强弱。!视唱部分：能用听唱法模唱歌曲练耳部 听辩音的高低。L 听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 斤辩并说明音的强弱差11 月份感受与鉴赏培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣 赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、 速度、力度、音区、音色等表现手段在音 乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快

8、、热 烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情 绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见 体裁的特征。12 月份教师工作行动计划表（第一学期）任课姓名刘玉梅性别女职称小学一级知口语文任教班级四年级科目现状分析：本班共有 26 名学生，其中男生 15 人，女生 11 人。学生基础知识掌握较好，也养成了比较良 好的读书习惯。上课回答问题较积极，但回答问题还不够完整。朗读水平、思维能力还需要提高。 作文一直是困扰学生的大难题，这主要是由于学生看的少、读的少，在本学期教学中，应花大力气 加以提高。本册语文课本选用人教版，课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点 设计一个大体的序，又注意训练的整合以

9、及训练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为 8 组，每组一般 4 5 篇课文。在每组课文之前设“导读”。在每篇精读课文后设“思考 练习”，略读课文 前设“阅读提示”。在每组课文后设“积累运用”。目标活动/措施时间完成 情况帮助“学困生”提高阅读能力1. 积极了解学生情况。2. 个别辅导，激发学生对语言的兴趣。9 月份提高自信心和 学习兴趣。1. 预习及自学，课堂回答有难度的问题；负责在小组 学习帮教其他冋学；每次练习比其他冋学适当布置， 多点思考题。2. 有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能 规范、端正、整洁地书写正楷字；3. 上课特别提示专心学习，留意给予机会在集体面前 发言。做

10、练习前先指导读题、解题，待理解后才做，鼓励不怕困难，尽力而学。1011月份学写摘录笔记 并积累运用1. 积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。2. 学与摘录毛记， 父流展示自己的摘录毛记， 提冋阅 读能力，养成阅读习惯。3. 积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中 体验情感、领悟内容。912月份学生口语表达能力1. 在父谈中认真倾听，能把握主要内容，能清楚明白地讲述，能具体生动地讲述故事； 学生树立对错意识， 提高分析、判断、综合的能力。2. 能提出学习和生活中的问题，结合语文学习，观察 自然和社会，书面和口头结合表达自己的观察所得， 在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语 文知

11、识和能力解决简单问题。912月份教师行动工作计划表（第一学期）提高学生写作能力能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现 自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容， 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快 乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学 习修改习作中有明显错误的词句。912月份教师工作行动计划表（第一学期）姓名刘玉梅性别女职称小学一级任教 学科音乐任教班级四年级现状分析：四年级有学生 26 人，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。学生们的唱歌习惯 不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的乐感较差，一首比较简单的曲谱对他们来说唱准确也 比较困难。而且我发现学生的节奏

12、感不是很好，唱歌时还不是很明显。目标活动/措施时间完成情况培养并保持学生对 音乐的兴趣，使学生乐于 参与音乐活动。要以音乐的美感来感染学生， 要以音乐 中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健 康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必 要的音乐审美能力。使学生真正热爱音乐。9 月份感受与鉴赏1. 音乐表现要素2. 音乐情绪与情感3. 音乐体裁与形式4. 音乐风格与流派1. 能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分辨不冋情绪的音乐。了解不冋节奏的表现力，节奏表现的特点。2. 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙 事歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌 曲。3. 聆听中国民族民间音乐，

13、知道一些有代表 性的地区和民族的民歌、 民间歌舞、民间器 乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不冋的风 格。10 月份表现1. 演唱2. 综合性艺术表演3. 识读乐谱1. 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有 表情地独唱或参与齐唱、合唱。2. 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。3. 能够识读简单乐谱。11 月份培养乐观的态度和友爱 精神，激发学生学习音乐 的兴趣贯穿于始终才艺展示12 月份教师行动工作计划表（第一学期）姓名刘玉 梅性别女职称小学一级任教 学科美术任教班级四年级现状分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较

14、强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学 生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。目标活动/措施时间完成情况初步认识形、色与肌理等 美术语言，学习使用各种工 具，体验不同媒体的效果， 通过看看、画画、做做等方 法表现所见所闻，激发丰富 的想象力与创造愿望。将学习内容与生活经验紧密联 系起来，强调知识和技能在帮助学 生美术生活方面的作用，使学生在 实际生活中领悟美术的独特价值。8-9 月学习对比与和谐、对称 与均衡等组合原理，了解一 些简易的创作意图和手工制 作的方法，进行简单的设计 和装饰，感受设计制作与其 它美术活动的区别。多种形式， 组织学生认识人的 情感、态度、价值观的差异性，人 类社会的丰富性，并在一种广泛的 文化情境中，认识美术的特征、美 术表现的多样性以及美术对社会生 活的独特贡献。同时，培养学生对 祖国优秀文化的热爱，对世界多兀 文化教育的宽容和尊重。10 11 月教师工作行动计划表（第一学期）观赏自然和各种美术作 品的形、色与质感，能用口 头或书南语