建立班级网站促进德育工作

1、建立班级网站，促进德育工作 内容摘要：随着网络的普及与运用，网络在各领域已发挥极大的作用，在教育领域的运用潜力极其潜在的价值还有待于教育工作者们通过自己的学习和实践去开发，例如建立校园网站、班级网站甚至个人网站，运用这些新时代的信息产物服务于教育教学，服务于学生的思想道德建设，使我们的育人方式也随着时代的进步而开出鲜艳的花朵，结出新鲜而丰硕的果实。关键词： 网络 班级网站 德育正文：德育是素质教育的基础和学校教育的重要组成部分，重视和加强学校的德育工作,是贯彻党的教育方针,实现学校育人目标的重要措施,是培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必要保证，随着网络逐渐进入社会各个领域，教育

2、也在逐渐适应这种发展趋势，育人方式也正在发生越来越大的变化。如何发挥网络的优势，促进小学生思想品德教育的健康发展，是摆在我们广大教育工作者面前的又一个新的课题。我校广大教师通过积极探索，建立了校园班级网站并使其在德育工作中发挥了积极的作用，为新时期的新教育开辟了一种全新的方式。我校信息技术教师从网络的“个人博客”建立中得到启发，为全校申请了42个“个人博客”作为班级网站，并通过支付一些费用的方式，增加了网站的空间容量，剔除了网站中的宣传广告，所有准备工作完成后，我校指定各班主任为管理员，让班主任汇同本班学生一起进行网站的栏目和内容的相关建设。目前，班级网站已正常运行两年，我感觉它所发挥的作用，

3、特别是学生的德育建设和学生的交流互动效能上，远远超出我们的预想，它对于德育工作的促进，具体体现在以下几个方面：一：班级网站的正面宣传作用。在班级网站中，我们有的班级开设了“欢乐大家庭”、“今日之星”、“一技之长”等栏目，对所在的班级进行全面的介绍，对大部分学生进行宣传，使学生、家长、教师对网站关注的积极性得到极大的提高，网站的浏览率一再突破新高，它体现了 “和谐教育”的精神，与国家提倡的以“以人为本”的宗旨是相符的，是从思想上对学生进行暗示，使学生自觉的去整理和调整自己的思想和行为，努力在自己的思想和行为上有所表现，最终能够在班级网站中有所体现，使自己获得到极大的满足感和成就感，其结果就是网站

4、越办越活跃，学生的思想越来越进步，班上良好风气逐渐形成。 二：班级网站的间接管理作用。 班级网站的建立，冲击了和影响传统的班级管理模式，是对现代小学教育有力的补充和发展，适应了社会新形式的发展，如在班级网站中开辟了“劳动最光荣”“班级公约”“教师寄语”等，种种温馨的提示和倡议，绝对区别与以往写在纸上，贴在墙上，要学生必须认真去做的传统班级管理模式。使学生感受到老师深深的爱，体会到作为班级成员的自豪感和责任感，发挥了学生的自主能动性，使的班级的管理工作有条不紊，真正做到了班级管理的清晰化、信息化、公开化。 三：班级网站的交流互动作用。网络的交互性是网络的重要特点，建立班级网站就是要发挥这个重要的

5、特点来弥补传统教育中的缺陷和不足，全方位地调动社会人员，让他们和学生们一起，共同探讨学习问题，行为问题，社会问题。如“真心沟通”版块，主要针对当前班级的热点问题发表看法，既有学生的你一言，我一语，又有家长的建议、困惑以及老师的解答和指导，在班级网站互动中，孩子们可以化名，不用害羞，突破心理障碍，敞开心扉，畅所欲言， 谈出了他们的真实看法。作为班主任和家长，通过班级网站了解情况之后，便可对症下药，运用长者的智慧和童趣的语言进行引导，孩子们在讨论中对问题得以正确的认识，从而扬长避短，自觉改正成长中的缺点，使班级的舆论导向始终朝着健康方向发展，孩子们得以健康快乐成长。四：班级网站的学习辅导作用。 网络的学习性是网络的另一重要特点，我校成功的运用了这一特性，创造了一些平台，如“学习园地”、“我们的芳草地”、“佳作欣赏”等，充分再现学生的习作作品，充分调动一些优秀的资源，让学生在幽雅的环境单中去细细品味，去吸取里面的养分，去陶冶和净化自己的心灵，并在不知不觉单中提高自己的网络知识，学会运用整理与搜集信息的方法充实自己，使自己成为新时代的娇艳的花朵。总之，班级网站是校风建设和班风建设最小的载体和平台，是校风建设和班风建设最敏感的风向仪和晴雨表；是改进