八年级语文 猫-赵pptby直营子

1、猫郑振铎郑振铎现代作家，学者现代作家，学者1、从课文中画出描写猫的来、从课文中画出描写猫的来历、外形、动作、性情、在历、外形、动作、性情、在家中地位、结局、养时的情家中地位、结局、养时的情趣及失去后的心情的句子，趣及失去后的心情的句子，完成表格。完成表格。课文理解课文理解第一只猫第一只猫第二只猫第二只猫第三只猫第三只猫来历来历外形外形性情性情地位地位结局结局情趣情趣失去的失去的心情心情从隔壁要来的从隔壁要来的花白的毛如带着花白的毛如带着泥土的白雪球泥土的白雪球活泼活泼“小侣小侣”病死病死新鲜、快乐新鲜、快乐酸辛酸辛从舅舅家要的从舅舅家要的浑身黄色浑身黄色更有趣更活泼更有趣更活泼亲爱的同伴亲爱的

2、同伴被路人捉去被路人捉去娱乐娱乐怅然愤恨诅骂怅然愤恨诅骂收留收留花白、不好看花白、不好看忧郁、懒惰忧郁、懒惰可有可无可有可无屈死屈死不大喜欢不大喜欢忏悔、自责忏悔、自责细节描写细节描写之美 定义定义：是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写 作用：它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。忧郁懒惰可怜猫，忧郁懒惰可怜猫，少时被弃大无好。少时被弃大无好。受冤客死别家瓦，受冤客死别家瓦，只因凝望芙蓉鸟。只因凝望芙蓉鸟。一只叫张来福的猫 我爱猫。我从小到现在养过许多可爱的猫，猫

3、的故事讲也讲不完。现在我养了一只白猫，天蓝色的眼睛，在黑暗中，瞳孔发出红宝石的亮光，非常可爱也非常可怕（因为一般的猫眼发绿光）。这样的猫眼很少见的呢。这种猫有波斯猫的血统。据说阿拉伯地方的魔鬼也是红眼睛的。 不过我的红眼猫有一个中国乡下的土名字，叫作“张来福”。它是个爱打架的小公猫，它善于拳击，出拳迅速，家里来一个客人它就打一个，英勇无比，绝不认输，人见人“怕”，每个客人都和张来福打架，高兴得合不拢嘴。 张来福很爱干净，它有一个尿盆，盆里套上塑料袋，放着卫生纸，它的屎和尿是分开的，拉了屎，就要我把塑料袋拿走，换上新的袋子，铺上干净的卫生纸，它再进去撒尿。拉好了，马上要我再换，它在旁边监督。最可

4、气的是，它每天下半夜3点左右都要拉屎撒尿，它会跳上床来叫醒我给它换尿盆。 它喜欢洗澡，享受电吹风烘干的滋味。它在全身干净的时候，很有自尊心，表现也好。如果身上越脏，它就越没尊严，表现也很坏，在地上乱躺，打滚，浑身都是黑灰，这样就可以洗澡了。 关于每只猫的结局，其实作关于每只猫的结局，其实作者早已埋下伏笔，你找到了者早已埋下伏笔，你找到了吗？吗？ 1、作者共写了三只猫，以什么为作者共写了三只猫，以什么为线索组织材料的呢？全文又是以线索组织材料的呢？全文又是以什么顺序组织材料呢？什么顺序组织材料呢？ 1 1、周家丫头代表了怎样一种人？、周家丫头代表了怎样一种人？ 2 2、不知名的夺去我们所爱的东、

5、不知名的夺去我们所爱的东西的人代表怎样一种人？西的人代表怎样一种人？ 3 3、为什么周家丫头这种人也应、为什么周家丫头这种人也应该责怪？该责怪？ 4 4、按作者的想法，怎样做才算、按作者的想法，怎样做才算好人？好人？课文理解课文理解读读15自然段，思考：自然段，思考：1、从本段可以看出第三只猫同前两只猫、从本段可以看出第三只猫同前两只猫相比其特点是相比其特点是 。 2、从第一句可以读出这是一只、从第一句可以读出这是一只 猫猫。 快速朗读快速朗读1534自然段，思考：自然段，思考：2 2、“我我”为什么暴怒、挥棒追打为什么暴怒、挥棒追打“可怜可怜猫猫”？课文理解课文理解3 3、“我我”根据什么断

6、定是它咬死了根据什么断定是它咬死了鸟鸟? ?证据确凿吗？证据确凿吗？4 4、谁是咬死鸟的真凶？证据何在？、谁是咬死鸟的真凶？证据何在？5 5、“凝望凝望”是什么意思？是什么意思？“可怜猫可怜猫”为什么凝望鸟笼？为什么凝望鸟笼？ “我家养了好几次猫，我家养了好几次猫， 结局总是失踪或死亡。结局总是失踪或死亡。” “自此，我家好久不养猫。自此，我家好久不养猫。” “自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。” 怎样理解这几句话在文中的作用和含义。怎样理解这几句话在文中的作用和含义。“我我”的形象？的形象？ 真情感悟善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。真情感悟 2. 2.我们的生活我们的生活中中, ,有像有像“可怜可怜猫猫”这样的弱小这样的弱小者吗者吗? ?我们应怎我们应怎样对待他们样对待他们?