痛并快乐地成长着 ppt课件

1、痛并高兴地生长着痛并高兴地生长着有效词汇课例研讨在行动 乐清中学 赵海霞也不要回绝实际和研讨也不要回绝实际和研讨不要等待出现奇观不要等待出现奇观 有感于行动 有一年，美国通用电器公司首席执行官杰克有一年，美国通用电器公司首席执行官杰克韦尔奇应韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员在听完课后，感到有邀来我国讲课。一些企业管理人员在听完课后，感到有些绝望。便问：些绝望。便问：“您讲的那些内容，我们也差不多都知您讲的那些内容，我们也差不多都知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？杰克道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？杰克韦韦尔奇听后回答：尔奇听后回答：“那是由于他们仅仅是知道，而我却做那是由于他

2、们仅仅是知道，而我却做到了，这就是我们之间的差别。到了，这就是我们之间的差别。 正是行动，使人和人之间拉开了间隔；正是行动，使人正是行动，使人和人之间拉开了间隔；正是行动，使人与人之间分出了高低；与人之间分出了高低； 正是行动，使人与人之正是行动，使人与人之间产生了差距。间产生了差距。什么是课例研讨 有共同兴趣的教师对某一问题达成共识 共同去处理本人实践教学中遇到的问题 培育了教师的问题认识，开阔了教师的研讨视野 “课例研讨是有主题、有目的、有方法、有基点课例研讨是有主题、有目的、有方法、有基点地研讨一堂课如何改良，而且这个改良过程对于我们改地研讨一堂课如何改良，而且这个改良过程对于我们改良一

3、类课有所启发，是传统教研活动的精致化研讨。良一类课有所启发，是传统教研活动的精致化研讨。1. 研讨的流程前期分析，调研问题前期分析，调研问题整合整合问题，确立专题问题，确立专题制定研讨制定研讨方案方案学习实际，反思提学习实际，反思提高高归纳共识，生成新问题。归纳共识，生成新问题。2. 课例的要素背景与主题背景与主题情情 境境 描描 述述问问 题题 讨讨 论论诠释与研讨诠释与研讨常见问题、困扰难点、中心思念常见问题、困扰难点、中心思念环绕主题、裁减情节、引人入胜环绕主题、裁减情节、引人入胜提出问题、引发讨论、放飞思想提出问题、引发讨论、放飞思想理性解读、提炼观念、超越阅历理性解读、提炼观念、超越

4、阅历3. 课例的特征主题明确主题明确线索清楚线索清楚具有关键性事件具有关键性事件过程性资料翔实过程性资料翔实有结论和反思有结论和反思4. 研讨的生命之源 反思和总结Burnout学生在不断生长，教师也应该在生长，师生相互促进、相互催动、共同生长才是真正的教育。只需教师反思生长，才会使本人的任务富有发明力。 examples课例研讨的收获1 收获阅历2 收获自信3 收获友谊 在磨课中阅历，在阅历中生长在磨课中阅历，在阅历中生长 对于课例研讨的一点思索 有所得、有所思、有所收获。 没有常态课的风雨磨砺， 哪来公开课的精彩纷呈； 有了常态课的务虚求新; 公开课就不会扮演作秀。 常规课应取公开课的“用心，公开课运用常态课的“务虚。当常态课是公开课、公开课是常态课的时候，课堂教学将会是一道风味十足，值得细细去品味的佳肴。 我行动，我高兴； 我研讨