高考生物《光合作用》专题训练【附参考答案及解析】

1、.高考生物光合作用专题训练课时考点8叶绿体中的色素及光合作用的过程4.(2016·江苏卷，17)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是()A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B.即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C.为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D.层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失5.(2016·天津卷，2)在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A.红光，AT

2、P下降 B.红光，未被还原的C3上升C.绿光，H下降 D.绿光，C5上升6.(2015·安徽卷，2)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高7.(2015·四川卷，1)下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是()A.Mg2吸收 B.O2扩散 C.光能转换 D.DNA复制8.(2015·上海卷，21)从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色

3、素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是()A.加入的石英砂太多 B.没有加入碳酸钙C.用脱脂棉过滤不彻底 D.一次加入过多无水乙醇10.(2015·福建卷，3)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2C5(即RuBP)2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活

4、性越高11.(2016·浙江卷，30)下面是关于植物光合作用的问题。请回答：(1)光反应发生在叶绿体的_中，H2O在光反应中裂解为_。(2)若以14CO2作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是_，该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的_等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。(3)给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O是由于_，HO又作为原料参与了光合作用之故。(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同_下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物的温度由25 °C降去5 °C的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光

5、合作用最适温度_(选填：、)25 °C。12.(2014·福建卷，26)氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的_。(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组)，在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有_作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，

6、则需增设两实验组，其培养液为_和_。(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因_。(4)在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。一、选择题1.(2016·临沂一模)下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是()A.提取色素时，要加入SiO2和CaCO3进行充分研磨B.色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同C.实验结果可说明叶绿素合成需要光照D.实验结果表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多2.(2016·肇庆市高三统考)下列不属于叶绿体基质组成的是()A.可溶

7、性蛋白质 B.核酸 C.核糖体 D.光合色素3.(2015·安徽江淮名校高三联考)科学家提取植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程(如下表，表中“”表示有或添加，“”表示无或不添加)。下列条件下能产生葡萄糖的是()选项场所光照CO2ATPHC5A基质B基粒C基质和基粒D基质和基粒4.(2016·河南洛阳统考)下列关于元素与光合作用关系的叙述，正确的是()A.在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)B.Fe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应C.N是构成ATP的必需元素，光反应过程有ATP的合成D.光合作用制造的有机物中的

8、氧来自水5.(2016·辽宁沈阳模拟)低浓度的NaHSO3溶液可增加叶绿体生成ATP的能力。在温度、光照等环境条件适宜时，将适宜浓度的NaHSO3溶液喷洒在植物叶片上一段时间后，叶绿体基质中利用加快的物质不包括()A.CO2 B.O2 C.C5 D.C36.(2015·河南八市重点高中联考)如图所示，甲为甘蔗叶肉细胞内某结构，乙为该结构中某部位的局部放大。下列有关说法正确的是()A.乙图是甲图中部位的局部放大，该部位还能合成ATPB.乙图中光合色素在层析液中的溶解度不同，可以利用该原理将它们分离C.结构消耗H，结构中产生HD.甘蔗根尖细胞中无甲图所示结构，因此不具有发育成一

9、个完整植株的潜能7.(2015·安徽江淮名校高三联考)下面为光合作用的过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()A.a上升、b下降 B.a、b都上升 C.a、b都下降 D.a 下降、b上升8.(2016·唐山一模)某生物小组在适宜条件下用一密闭的无色透明玻璃钟罩培养番茄幼苗，在实验过程中()A.叶绿体中C5化合物含量减少 B.装置中O2浓度一直升高C.净光合速率逐渐减小到0 D.装置中CO2浓度逐渐降低到0二、非选择题9.(2016·东北名校联考)如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解，图中

10、英文字母代表相应物质，1，2，3，4代表一定的生理过程。请据图回答(能用标号回答的用标号回答)。(1)该生理过程所产生的物质有些可被同一细胞中其他生命活动利用，这些物质在其他生命活动中发挥效应的场所分别是_和_。(2)某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质，并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间后，采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性。研究者进行此项研究的目的是_。若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中_(填“会”或“不会”)出现放射性。在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合

11、作物1小时产生了0.12 mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_mol。(3)在忽然增强光照的情况下检测到图中的A物质产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平。使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中_物质的供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是_。假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是_。10.(2016·河南郑州二模)科研人员以大豆幼苗为实验材料，模拟轻度干旱T1(含水量55%60%)、中度干旱T2(含水量40%45%)和重度干旱T3(含水量30%35%)3种状态，研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响。(1)选择生长健壮且

12、长势基本一致的大豆幼苗，分成四组进行培养，定期补充土壤中的水分，以维持实验要求的土壤含水量。培养过程中，定期摘取植株顶部刚成熟的叶片，用_(试剂)来提取绿叶中的色素，进而测定滤液中叶绿素的含量，为了防止提取过程中色素被破坏，需要在研磨时添加_。下表是处理初期，叶片中叶绿素含量的相关数据单位/(mg·g1)。叶绿素a叶绿素b叶绿素总量正常含水量1.800.472.273.83轻度干旱T11.850.482.333.84中度干旱T21.650.412.064.00重度干旱T31.510.371.874.18与对照相比，轻度干旱处理，会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加，从而使植

13、物光合作用吸收的_增加，光合速率提高。随着干旱处理程度的增加，叶绿素含量下降时，叶片中的叶绿素值在逐渐_，说明叶片中叶绿素a的分解速率(相对值)_叶绿素b。(2)大豆幼苗在正常生长状态下，其叶肉细胞中细胞液的浓度_(填“大于”、“等于”或“小于”)根毛细胞的。当干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，大豆幼苗会出现萎焉现象，此时根毛细胞将处于_状态，叶片的气孔也将处于关闭状态，叶绿体中的暗反应速率将下降，由于暗反应能够为光反应提供_、_、NADP等，因此光反应的速率也将下降。11.(2016·湖南十校联考)如图是某植物成熟绿叶组织的相关图解。其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示

14、某光照强度和适宜温度下，光合作用增长速率随CO2浓度变化的情况；图3表示当光照和CO2浓度充足的条件下，温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响(其中实线表示光照时CO2的固定量，虚线表示黑暗时CO2的产生量)。请据图回答下列问题：(1)由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_、_，想要使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是_，光反应中产生的O2扩散到临近的线粒体中被利用至少要经过_层生物膜。(2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是_，和D点相比，C点叶绿体中C5的含量_(填“较低”、“较高”或“相等”)。(3)由图3可知，与_作用相关的酶对高温更为敏感，相关酶的作用机理是_。(4

15、)若昼夜不停地照光，图3植物在温度为_条件下，生长状况达到最佳。若在此温度条件下，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗处理，则该植物在24小时内积累的葡萄糖为_mg(保留小数点后一位)。12.(2016·福建质检)某科研小组研究LSV(一种病毒)对百合光合作用的影响，结果见表(气孔导度描述气孔开放程度；净光合速率总光合速率呼吸速率)。回答下列问题： (1)叶绿素存在于叶绿体的_上，可用_试剂提取。(2)净光合速率可以通过测定一定时间内_的变化来计算。实验结果表明，LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低。根据表格信息，从光反应和暗反应的角度，分析净光合速率降低的原因是：_；_。(3)

16、为了进一步探究LSV对百合细胞呼吸是否有影响，请补充完成以下的实验思路：将健康百合与LSV侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中，_。课时考点9影响光合作用的因素及其应用3.(2016·北京卷，5)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48 h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是()A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B.生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官C.遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同

17、发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响4.(2016·四川卷，5)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是()A.与11：00时相比，13：00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C.17：00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度5.(2016·江苏卷，32)为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了

18、3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。请回答以下问题：(1)最适宜在果树林下套种的品种是_，最适应较高光强的品种是_。(2)增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，但S3的光饱和点却没有显著改变，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的_，而S3在光饱和点时可能_(填序号)。光反应已基本饱和 暗反应已基本饱和 光、暗反应都已基本饱和(3)叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子_的合成。(4)在光合作用过程中，CO2与RuBP(五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP)，TP的去向主要有三个。下图为叶肉细胞

19、中部分代谢途径示意图。淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的_。淀粉运出叶绿体时先水解成TP或_，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由_糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞。6.(2014·安徽高考)某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。(注：气孔导度越大，气孔开放程度越高)(1)与15 d幼苗相比，30 d幼苗的叶片净光合速率_。与对照组相比，_光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是_。(2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨_层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组

20、的3个重复实验数据分别为2.1 mg·g1、3.9 mg·g1和4.1 mg·g1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是_。7.(2014·山东卷，26)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_(填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图分析，该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔

21、张开的程度)的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是_。18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有_。(3)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_。一、选择题1.(2016·齐鲁名校联考)科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图所示。请据图判断下列叙述不正确的是()A.光照强度为a时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为ab，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为bc，曲线、光合

22、作用强度随光照强度升高而升高2.(2016·豫南九校联考)科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。下列有关叙述正确的是()A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致B.晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用C.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中3.(2016·北京海淀模拟)下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线、分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是()A.

23、在水分充足时桑叶没有出现“午休”现象B.曲线双峰形成与光照强度的变化有关C.导致曲线日变化的主要因素是土壤含水量D.适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度4.(2016·河南洛阳统考)在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶肉细胞的生理指标如表所示。下列分析正确的是() 物种指标马毛松苦槠石栎青冈光补偿点(千勒克斯)731.51光饱和点(千勒克斯)1163.32.5(光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强。光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强)A.光强大于7千勒克斯，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B.光强小于6千勒克斯，影响苦槠幼苗光合

24、速率的环境因素主要是CO2浓度C.森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D.在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加5.(2016·河北三市二联)如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量，请回答下列问题：(1)光照强度为b时植物叶肉细胞产生CO2的场所是_，若适当增加二氧化碳浓度，则短时间内叶肉细胞内C5的含量将_。(2)c点时限制光合作用速率的主要环境因素是_，在该光照强度下植物叶肉细胞(不考虑其他能进行光合作用的细胞)每小时固定的二氧化碳为_mL，叶绿体释放的氧气的去向是_。6.(2016·湖南株洲质检)如图1是

25、某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题：(1)图1中，该植物在_点之后开始进行光合作用。当CO2浓度由C变为D时，短时间内叶绿体中C3的含量_(填“下降”、“不变”或“升高”)。(2)从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，在适宜温度下给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图2。请据此回答：请为该实验确定一个课题名称：_。从图解分析，bc段曲线平缓的限制因素可能是_，而c点以后曲线上行，其原因最可能是_

26、。适当地增加光照强度重复此实验，b点将向_移动。(3)试提出农业生产中充分利用光能的一种措施：_。7.(2016·辽宁大连联考)如图为某植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。回答有关问题：(1)t1t2，叶绿体_上的色素吸收光能增加，水光解加快，O2释放增多。在绿叶的色素提取实验中，常选取无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂，理由是_。(2)若在t2时刻增加光照，光合速率_(填“会”或“不会”)提高。t3t4，光反应速率_(填“会”或“不会”)改变。CO2以_方式进入叶绿体后，与_结合而被固定。(3)t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高。原因是_。8.(2016&#

27、183;江西协作体联考)下图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率(以O2释放量为测定指标)变化情况。请分析回答：(1)图中bc段限制叶片光合速率的主要环境因素是_。若其他条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是_。(2)在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是_。经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8 mol/(m2·s)，则a点时该植物O2产生速率约为_mol/(m2·s)。(3)若CO2浓度降低，叶绿体中NADPH合成速率将会_(变大、变小、不变)。(4)在实验过程中，给该植物浇灌HO，发现叶肉细胞中出现了(CHO)。分析其最可能的转化

28、途径是：HO先参与_。(5)同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱的内部原因可能是_。9.(2016·深圳调研)下图表示桑树叶片光合速率与土壤中水分相对含量的日变化关系，请回答.(1)水分子在叶绿体的_上参加光合作用，被分解成_。(2)土壤水分含量为20%时，1012时段内桑叶叶绿体内C3相对含量会_。大约5分钟后限制光合速率的外界因素主要是_。(3)当土壤含水量为_时，桑叶几乎没有出现“午休”(中午时刻光合速率明显下降)现象。为避免桑叶“午休”，应对桑叶采取的措施是_。10.(2016·怀化一模)植物叶片在离体后，水分会迅速减少，叶片内的各种生理活动都会发生变化。

29、离体叶片净光合速率下降有两个主要因素：一是气孔导度(指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量)的下降，阻止了CO2的供应；二是缺水引起叶肉细胞光合能力的下降，使叶肉细胞利用CO2的能力降低。科研人员用茶树离体叶片作为研究材料，测定了气孔导度、净光合速率、蒸腾速率、胞间CO2浓度的变化，结果如下图所示。请回答：(1)在叶肉细胞中，水光解的场所是叶绿体的_；实验开始4 min时，水光解产生气体的去向是_。(2)实验开始大约_min后叶片表现出从外界吸收O2放出CO2；实验8 min时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_。(3)胞间CO2进入叶绿体后，与_结合而被固定，再被还原生成有机物。(4)在最初0

30、4 min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是_；12 min后，胞间CO2浓度_，净光合速率下降的主要原因是_。课时考点10光合作用和呼吸作用综合1.(2016·全国课标卷，30)为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)，光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：(1)据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_。(2)b光照强

31、度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高_(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。(3)播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_。2.(2016·全国课标卷，31)BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支

32、加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离(cm)20遮光*1008060402050 min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：(1)本实验中，50 min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由_引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果_(填“可靠的”或“不可靠的”)。(2)表中X代表的颜色应为_(填“浅绿色”、“黄色”

33、或“蓝色”)，判断依据是_。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草_。3. (2014·新课标，29)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题。(1)当CO2浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在AB之间时，曲线_表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于C时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。(3)当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2

34、浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_这一因素的影响，并采取相应措施。4.(2015·海南卷，9)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是()A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B.叶温在3650 时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C.叶温为25 时，植物甲的光合作用与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D.叶温为35 时，甲、乙两种植物的光合作用与呼吸作用强度的差值均为05.(2015·重庆卷，4)将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的

35、是()注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A.黑暗条件下，增大、减小B.光强低于光补偿点时，、增大C.光强等于光补偿点时，、保持不变D.光强等于光饱和点时，减小、增大6.(2016·海南卷，11)下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是()A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成7.(2014·高考四川卷，T6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物

36、的光合速率如下图所示(注：光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作8.(2015·山东卷，26)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是_。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是_。(

37、2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率_(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而_(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_和_减少，光合速率降低。(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用_染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_转化而来。9.(2015·北京卷，31)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2 s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。(1)在

38、开始检测后的200 s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解_，同化CO2，而在实验的整个过程中，叶片可通过_将储藏在有机物中稳定的化学能转化为_和热能。(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在_(mol·m2·s1)范围内，在300 s时CO2_达到2.2 (mol·m2·s1)。由此得出，叶片的总(真正)光合速率大约是_(mol CO2·m2·s1)。(本小题所填数值保留至小数点后一位)(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下100 s以后，叶片的CO2释放_，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同

39、的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物，可利用_技术进行研究。光合作用专题训练答案课时考点8叶绿体中的色素及光合作用的过程地方精选题4BCaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10 mL提取液，研磨时加入多于10 mL乙醇，C错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。5C叶绿体中的色素对红光的吸收率高，光反应快，对绿光的吸收率很低，光反应慢，A错误，C正确；光反应快，C3被还原的量多，剩余的少，B错误；绿光照射时，光反

40、应速率降低，C5下降，故D不正确。6C由图解可知，光反应产生的ATP和H参与C3的还原，而不参与CO2的固定，A、B错误；被还原的C3在有关酶的催化作用下一部分合成了(CH2O)，另一部分又形成了C5，C正确；光照强度变弱时，光反应产生的ATP和H减少，故短时间内C5含量会降低，D错误。7B叶绿体对Mg2的吸收，需要细胞膜上载体蛋白的协助，也需要消耗ATP供能，A不符合题意；O2的扩散是自由扩散，既不需要载体协助，也不需要消耗能量，也就不需要蛋白质的参与，B符合题意；光能转换为化学能的过程中需要酶(蛋白质)作催化剂，C不符合题意；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，也需要消耗ATP供能，D不

41、符合题意。8B色素提取过程中，研磨速度慢会影响色素的提取，加入石英砂目的是使研磨充分，有利于色素的提取，加入碳酸钙防止研磨过程中叶绿素被破坏，不加碳酸钙研磨过程中叶绿素被破坏，导致提取液颜色偏黄绿色，B符合题意；脱脂棉过滤不彻底会出现浑浊现象，主要影响的不是提取液的颜色，C不符合题意；而一次加入无水乙醇过多导致提取的滤液中色素含量少，整体颜色变浅，D不符合题意。10BRuBP羧化酶催化上述反应即为二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质，A正确；暗反应不需要光，有光条件下也可进行，B错误；实验中利用14C标记CO2并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法，C正确；单位时间内产物生成量可代

42、表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性，D正确。11解析(1)光合作用的光反应场所是叶绿体类囊体膜上，水在光反应中裂解为氧气、H和电子。(2)卡尔文循环的第一个反应是RuBP和二氧化碳结合形成三碳酸。然后三碳酸被NADPH中的氢和ATP的磷酸基团还原为三碳糖磷酸。(3)碳反应的过程也有水的产生，所以C18O2参与光合作用会产生部分带有放射性的水。(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同的光照强度下的光合速率来确定。某植物在温度由25 °C降为5 °C的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物降温前光饱和点应不低于25 °C，进而推测该植物在光照充足时

43、的光合作用最适温度25 °C。答案(1)类囊体膜氧气、H和电子(2)三碳酸(C3)磷酸基团(3)C18O2的部分氧转移到HO中 (4)光强度12解析(1)光合作用分光反应和暗反应，光反应吸收光能，其中光反应的场所是叶绿体的类囊体膜。(2)完全培养液的A组即标准对照组与B组缺硫的实验组相比，产氢总量结果是B组A组，说明B组缺硫组产氢多，说明缺硫促进产氢。实验设计中应遵循单因子变量和等量原则。在探究CCCP有无对莱茵衣藻产氢的影响时，可设置完全培养液和加CCCP培养液两个培养实验，为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，可在此基础上再添加CCCP的缺硫培养液的培养实

44、验。(3)结合题意，根据光合作用的全过程，若反应产氢则会导致参与暗反应的H减少，那么暗反应中对三碳酸的还原量减少，导致有机物合成量减少，从而造成莱茵衣藻生长不良。(4)莱茵衣藻的产氢酶对氧气极为敏感，当有氧存在时抑制了产氢酶的活性，使氢产生减少。答案(1)类囊体薄膜(2)促进添加CCCP的完全培养液添加CCCP的缺硫培养液(3)莱茵衣藻光反应产生的H转变为H2，参与暗反应的H减少，有机物的生成量减少(4)氧气抑制产氢酶的活性【两年模拟试题精练】1B提取色素时，要加入SiO2和CaCO3，SiO2使得研磨更充分，CaCO3防止色素被破坏，A正确；色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，B

45、错误；“结果”中在光下的色素带有4条，而在暗处的色素带为2条，且颜色为黄色和橙黄色，分别是叶黄素和胡萝卜素，说明叶绿素合成需要光照，C正确；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以将等量刚制备的韭菜和韭黄色素滤液放在阳光与三棱镜之间，“结果”提取的色素吸收光的种类更多，D正确。2D光合色素在基粒上，叶绿体基质含有DNA、暗反应的酶、核糖体等。3D光合作用分两大阶段，光反应和暗反应，光反应在基粒上进行，需要光照；暗反应进行时需要光反应提供H和ATP，需要基质中的C5和大气中的CO2的参与。D正确。4C在光合作用的暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，C3再经H的还原生成糖类，

46、A错误；叶绿素分子中含有Mg元素而不含Fe元素，B错误；ATP由C、H、O、N、P元素组成，光合作用光反应阶段的生成物有ATP和H，C正确；在光合作用中，水中的氧原子全部以O2形式释放，D错误。5B叶绿体基质中发生的是光合作用的暗反应，暗反应阶段需要光反应提供H和ATP，低浓度的NaHSO3溶液可增加叶绿体生成ATP的能力，喷洒NaHSO3溶液后，叶绿体产生ATP增加，则暗反应加快，即CO2的固定、C3的还原加快，CO2、C5、C3的利用加快。6B乙图含有色素，是类囊体薄膜的放大图，A错误；叶绿体色素分离的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度也不同，B正确；结构

47、是类囊体薄膜，能够产生ATP和H，结构是叶绿体基质，需要光反应产生的ATP和H，C错误；甘蔗根尖细胞中无甲图所示叶绿体结构，但是具有全套遗传物质，具有发育成一个完整植株的潜能，D错误。7B由图可知，a和b为H和ATP，c为CO2。如果突然将CO2降低至极低水平，其固定形成的C3减少，对H和ATP的利用量减少，使得H和ATP的含量都上升。8C适宜条件下，开始时C3化合物和C5化合物应该保持动态平衡，随着CO2量减少，C5量会逐渐增加，A错误；条件适宜，光合作用强度>呼吸作用强度，所以在开始的一段时间内O2含量一直上升，一段时间后，当装置内CO2含量降低后，O2浓度就不再增加了，B错误；当C

48、O2含量降低到一定时候，光合作用速率呼吸作用速率时，净光合作用速率0，C正确；装置中CO2浓度不会是0，因为CO2浓度低到一定程度，光合作用就停止了，而呼吸作用还在进行，D错误。9解析(1)光合作用中产生的葡萄糖和氧气可以被呼吸作用所利用，葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸后，丙酮酸可进一步在线粒体中被彻底氧化分解，氧气在线粒体中参与有氧呼吸的第三阶段。(2)B物质是光反应产生的H，H参与光合作用暗反应中C3的还原，因此，用放射性同位素标记H的目的是探究外源提供的H是否可以被暗反应所利用；C物质是ATP，只为光合作用提供能量，其中元素不会参与合成葡萄糖；E物质是二氧化碳，细胞没有从外界吸收二氧

49、化碳，也没有释放二氧化碳到外界环境，说明此时细胞中光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用1小时内产生了0.12 mol的氧气(A物质)，根据光合作用的反应式，可知光合作用1小时所制造的葡萄糖为0.02 mol，即1小时内呼吸作用消耗的葡萄糖为0.02 mol。(3)在忽然增加光照强度后，H和ATP的产生量增加，更多的C3被还原，C3的量下降，但由于二氧化碳的供应量不足，最终使C3的量恢复正常。植物在持续黑暗的环境中无法进行光合作用，故1，2，3，4四个过程都会停止。答案(1)线粒体细胞质基质(2)探究外源提供的B物质(H)是否可以被光合作用(暗反应，C3的还原)所利用不会0.02(3)E先忽然

50、减少，但不久又恢复到正常水平1，2，3，410解析(1)提取绿叶中的色素需要用无水乙醇溶解光合色素。为了防止提取过程中色素被破坏，需要在研磨时添加碳酸钙。据表分析，轻度干旱处理，会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加，从而使植物光合作用吸收的光能增加，表中随着干旱处理程度的增加，叶绿素含量下降时，叶片中的叶绿素值在逐渐增大，说明叶片中叶绿素a的分解速率小于叶绿素b。(2)大豆幼苗在正常生长状态下，其叶肉细胞中细胞液的浓度大于根毛细胞，这样水分才能源源不断向上运输完成蒸腾作用。当干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，大豆幼苗会出现萎焉现象，此时根毛细胞将处于质壁分离状态。光合作用的光反应可

51、以为暗反应提供ADP、Pi、NADP等，因此光反应的速率也将下降。答案(1)无水乙醇(有机溶剂)碳酸钙光能增大小于(2)大于质壁分离ADPPi11解析(1)联系光合作用过程的图解，可知图1中甲即二氧化碳与C5结合生成C3，C3在光反应生成的ATP和H(即乙)的作用下，生成(CH2O)和C5。不提供二氧化碳会导致C3不能生成，增加光照强度，会导致C3快速消耗，两种情况都可使C3含量快速下降。光反应生成的氧气，扩散到临近的线粒体中被利用，至少要经过叶绿体2层膜，再经过线粒体2层膜，至少共经过4层膜。(2)由题干可知，图2曲线是在适宜温度下测得的，D点光合作用速率不再随二氧化碳浓度的增加而增加，故推知限制D点光合作用