(物理)2016年高考河北沧州市高三培训 精研真题 题对点强化复习

1、20162016年河北沧州市高三复习教学研讨会年河北沧州市高三复习教学研讨会高中物理精研真题精研真题 题对点强化复习题对点强化复习 在大数据中寻找复习策略在大数据中寻找复习策略精研真题 题对点强化复习精研真题精研真题 题对点强化复习题对点强化复习20152015年高考是如何考的？年高考是如何考的？知识和能力到底是啥关系？知识和能力到底是啥关系？ “学生不要因为全国高考一张卷，刻意去找学科难题、偏题练习。其实，高考万卷不离其宗，即使试卷中有一些创新题型也是来自课本中基础题的延伸，重点考查的是学生对知识的迁移能力和解决实际问题的能力。只有基础网络知识越扎实，得分率才会越高。” 年复一年的全国高考正

2、在发生引人注目的变化：2015年，实行高考统一命题，使用全国统一命题试卷的省份增至18个，2016年将有25省份使用统一命题试卷。精研真题 题对点强化复习20152015年高考是如何考的？年高考是如何考的？ 可见，力学部分在高考中得分率比较偏低，无论是主体力学还是电学中力学都将成为我们复习的关注点。精研真题 题对点强化复习知识和能力到底是啥关系？知识和能力到底是啥关系？ 高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。1理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情

3、况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。2推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。3分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推

4、导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5实验能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 平时的测验、练习、模拟，常常以知识点为基础命题，而高考则是以“能力立意”命题。精研真题 题对点强化复习基本知识基本方法基本规律建模状态过程高频考点高频模型高频数学1理解能力1理解能力2推理能力3分析综合能力1理解能力2推理能力3分析综合能力4应用数学处理物理问题的能力知识和能力到底是啥关系？知识和能力到底是啥关系？近几年运用数学解决物理问题的高频数学是比值运算、一元二次方程组、图形信息挖掘，

5、而图像问题用的多斜率和面积。精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习能力如何培养能力如何培养 关键词语的理解关键词语的理解 隐含条件的挖掘隐含条件的挖掘 干扰因素的排除干扰因素的排除 能说会道的图形能说会道的图形培养能力，教师要做的四件事：培养能力，教师要做的四件事：第一，要明确审题能力是学生通过第一，要明确审题能力是学生通过训练训练形成的能力形成的能力第二，教师要做好学生模仿的第二，教师要做好学生模仿的示范示范第三，教师要教给学生模仿的第三，教师要教给学生模仿的方法方法第四，教师要给学生留第四，教师要给学生留时间时间去思考、模仿去思考、模仿知识和能力到底是啥关系？知识和能力到底是啥关

6、系？ 知识是能力的载体，作为整个高考卷来说，知识可以重复考，而能力在不同知识体系中所呈现的形式却百家争鸣，特色鲜明。实现了知识经常考的可以不考，也可以换角度来说。精研真题 题对点强化复习高考常考的物理思想与方法题号2015课标物理2015课标物理14模型法（磁偏转）公式推导模型法（电场，F=ma）公式运算15逆向思维（电场线和电势能）作图法模型法（旋转切割）公式运算16模型法（变压器）公式推导等效法（速度合成）公式运算17模型法（圆周运动）公式推导模型法（机车启动）图像解题18模型法、临界思维法（平抛运动）物理公式推导物理常识（指南针）理解能力19信息模型法（电磁感应、圆盘实验）分析综合能力模

7、型法（磁偏转）公式运算20模型法、图像法（斜面问题）图像解题整体法、隔离法（F=ma） 公式运算21模型法（万有引力、自由落体）公式推导模型法、守恒法（活杆类） 公式运算24模型法（导体平衡）公式推导模型法（电偏转）公式运算25模型法（叠体、滑板问题）公式推导模型法（叠体、滑板问题） 公式运算精研真题 题对点强化复习命题新策略 乖巧活应对1、新思想、新思路年年都有，选择、实验和计算，咋想咋出！2、新情景不一定是最新的，主要落脚点还是建模思维考查。3、经典考题成为命题主流，“拆题”成为破解秘籍。精研真题 题对点强化复习2014年年新新课课标标高高考考理理综综卷卷第第21题题如图，一理想变压器原、

8、副线圈如图，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一。原线圈通过一理想电流表理想电流表A接正弦交流电源，一个接正弦交流电源，一个二极管和阻值为二极管和阻值为R的负载电阻串联后的负载电阻串联后接到副线圈的两端。假设该二极管的接到副线圈的两端。假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大。正向电阻为零，反向电阻为无穷大。用交流电压表测得用交流电压表测得a、b端和端和c、d端的端的电压分别为电压分别为Uab和和Ucd，则，则AUab:Ucd=n1:n2B增大负载电阻的阻值增大负载电阻的阻值R，电流表的读数变小，电流表的读数变小C负载电阻的阻值越小，负载电阻的阻值越小，c

9、d间的电压间的电压Ucd越大越大D将二极管短路，电流表的读数加倍将二极管短路，电流表的读数加倍n1 n2abcdRA精研真题 题对点强化复习2014年年新新课课标标高高考考理理综综I卷卷第第17题题 17如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置

10、时相比，小球的高度定在竖直位置时相比，小球的高度 A一定升高一定升高 B一定降低一定降低 C保持不变保持不变 D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习 专项建模，能力拓展，变式训练。1 1、单独考查平抛运动的题很少，除非其和实际情景结合在一起、单独考查平抛运动的题很少，除非其和实际情景结合在一起命题。命题。2 2、平抛运动和圆形结构命题。、平抛运动和圆形结构命题。3 3、平抛运动和斜面问题命题。、平抛运动和斜面问题命题。4 4、平抛运动和竖直面问题命题。、平抛运动和竖直面问题命题。5 5、平抛运动和其他运动形式结合命题。

11、、平抛运动和其他运动形式结合命题。精研真题 题对点强化复习 专项建模，能力拓展，变式训练。 近五年的高考题不难发现：全国卷走不寻常路线，想必通过天体运动的近五年的高考题不难发现：全国卷走不寻常路线，想必通过天体运动的试题将考生拉下马，命题回归不可小看。试题将考生拉下马，命题回归不可小看。 2011 2011课标，课标，1919题题 卫星电话问题（开普勒第三定律、无线电信号匀速和卫星电话问题（开普勒第三定律、无线电信号匀速和信息）信息） 2012 2012课标，课标，2121题题 地球内部的加速度（黄金代换式、密度公式和信息）地球内部的加速度（黄金代换式、密度公式和信息） 2013 2013课标

12、课标，2020题题 神州飞船和天宫一号对接（宇宙速度、动能、空气神州飞船和天宫一号对接（宇宙速度、动能、空气阻力变轨、超失重）阻力变轨、超失重） 2014 2014课标课标，1919题题 多行星的轨道半径的表格数据（冲日，计算量还是多行星的轨道半径的表格数据（冲日，计算量还是蛮大的，自然得分率不高。）蛮大的，自然得分率不高。） 2015 2015课标课标，2121题题 嫦娥三号悬停后自由落体（黄金代换式、机械能不嫦娥三号悬停后自由落体（黄金代换式、机械能不守恒、近月轨道等）（守恒、近月轨道等）（20142014重庆理综，重庆理综，7 7题）题）精研真题 题对点强化复习 专项建模，能力拓展，变式

13、训练。本专题中的题型示例：本专题中的题型示例：1 1、天体常识类问题：地球的自转和公转，月球绕地球运行的周期等等。、天体常识类问题：地球的自转和公转，月球绕地球运行的周期等等。2 2、在星球表面处的重力加速度的求法、在星球表面处的重力加速度的求法3 3、在星球内部的重力加速度的求法、在星球内部的重力加速度的求法4 4、在距星球一定高度处的重力加速度的求法、在距星球一定高度处的重力加速度的求法5 5、黑洞类问题、黑洞类问题6 6、不同星体围绕同一中心天体的运动（共心类天体）、不同星体围绕同一中心天体的运动（共心类天体）7 7、不同星体围绕各自中心天体运动（异心类天体）、不同星体围绕各自中心天体运

14、动（异心类天体）8 8、天体中的能量、天体中的能量9 9、在星球上搞、在星球上搞“运动运动”1010、双星和多星类问题、双星和多星类问题1111、卫星的变轨和追及相遇问题。、卫星的变轨和追及相遇问题。科技背景材料 经典中同步卫星、地球、月球、火星、各种航天器（飞船、嫦娥、天宫等）、双星、黑洞等。 新颖材料中“宜居”这种题更多的是采用类比的方法。试题的新题眼 空间站的零重力问题，比如2015天津理综4题 星球相对飞行器的张角，比如2014广东理综21题 a-r2图象的理解，比如2015天津理综8题精研真题 题对点强化复习2015年年新新课课标标高高考考理理综综I卷卷第第16题题 一理想变压器的原

15、、副线圈的匝数比一理想变压器的原、副线圈的匝数比为为3:13:1，在原、副线圈的回路中分别接有，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V220V的正弦交流电源上，如图所示。设副的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则则A. B. C. D. 9166k ,VU9122k ,VU3166k ,VU3122k ,VU精研真题 题对点强化复习22(22(实验实验) )23(23(实验实验) )2015(

16、1)2015(1)圆周运动圆周运动, ,向心力向心力电学改表电学改表3833832015(2)2015(2)测动摩擦因素测动摩擦因素电压半偏法电压半偏法, ,误差分析误差分析2014(1)2014(1)研究研究a-m关系关系改表改表, ,测电动势内阻测电动势内阻3513512014(2)2014(2)伏安法测电阻伏安法测电阻研究研究k k与长度的关系与长度的关系2013(1)2013(1)游标卡尺游标卡尺, ,光电门光电门, ,测测a万用表万用表, ,测电动势内阻测电动势内阻3923922013(2)2013(2)研究弹簧的弹性势能研究弹簧的弹性势能改表改表, ,电路实物连接电路实物连接201

17、22012千分尺读数千分尺读数电路连接电路连接, ,半设计性实验测半设计性实验测B B38138120112011替代法测电阻替代法测电阻光电门光电门, ,计算计算a, ,根据图表找根据图表找关系关系近五年全国高考题实验题统计精研真题 题对点强化复习2015年年新新课课标标高高考考理理综综I卷卷第第23题题23.（9分）图分）图(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。装电路。(1)已知毫安表表头的内阻为已知毫安表表头的内阻为100满偏电流为满偏电流为1 mA ,R1和和R2为阻值固定的电阻。若为阻值固定的

18、电阻。若使用使用a和和b两个接线柱电表量程为两个接线柱电表量程为3 mA：若使用：若使用a和和c两个接线拄两个接线拄,电表量程为电表量程为10mA由题给条件和数据，可以求出由题给条件和数据，可以求出R1=_，R2=_。(2)现用一量程为现用一量程为3mA，内阻为，内阻为150的标准电流表的标准电流表A对改装电表的对改装电表的3mA挡进行校准，挡进行校准，校准时需选取的刻度为校准时需选取的刻度为0.51.0、I.5、2.02.5、3.0mA。电池的电动势为。电池的电动势为1.5 V内内阻忽略不计；定值电阻阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格阻值分别为有两种规格阻值分别为300和和1000：滑动变阻

19、器：滑动变阻器R有有两种规格最大阻值分别为两种规格最大阻值分别为750和和3000，则，则R0应选用阻值为应选用阻值为_的电阻，的电阻，R应选用最大阻值为应选用最大阻值为_的滑动变阻器。的滑动变阻器。(3)若电阻若电阻R1和和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出的电路可以判断出损坏的电阻。图损坏的电阻。图(b)中的中的R/为保护电阻。虚线框内未画出的电路即为图为保护电阻。虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的虚线框内的电路。则图中的电路。则图中的d点应和接线柱点应和接线柱_(填填“b”或或“c”)相连。判断依据是：相连。判断

20、依据是：_精研真题 题对点强化复习24(24(计算计算) )25(25(计算计算) )2015(1)2015(1)安培力安培力, ,弹簧胡克定律弹簧胡克定律, ,平衡平衡牛顿定律的滑板类问题牛顿定律的滑板类问题2015(2)2015(2) 粒子在电场中的运动粒子在电场中的运动 牛顿定律的滑板类问题牛顿定律的滑板类问题( (斜面斜面) )2014(1)2014(1)牛二律的基本应用牛二律的基本应用, ,刹刹车问题车问题物体在电场重力场中的运动物体在电场重力场中的运动, ,能量能量2014(2)2014(2)v-t图像图像, ,牛顿运动定律牛顿运动定律应用应用电磁感应电磁感应, ,功率功率2013

21、(1)2013(1)信息题信息题, ,运动学运动学, ,结合几结合几何关系何关系电磁感应中的能量变化电磁感应中的能量变化2013(2)2013(2)粒子在电场中的圆周运粒子在电场中的圆周运动动牛顿定律的滑板类问题牛顿定律的滑板类问题( (v-t图图) )20122012平衡问题平衡问题( (情景情景) )粒子在磁场粒子在磁场, ,电场中的运动电场中的运动20112011运动学运动学组合场问题组合场问题近五年全国高考题计算题统计精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习【典例1】 如图所示，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为，间距为L.导轨上端接有一平行板电容器，电容为C.导轨处于匀强

22、磁场中，磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒，棒可沿导轨下滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触.已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为,重力加速度大小为g,忽略所有电阻.让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求：(1)电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系；(2)金属棒的速度大小随时间变化的关系. 均分：3.35难度：0.176 精研真题 题对点强化复习解析(1)设金属棒下滑的速度大小为v，则感应电动势为 EBLv （2分）平行板电容器两极板之间的电势差为UE （1分）设此时电容器极板上积累的电荷量为Q，按定义有CQ/U （1分）联立式得QCBLv （2

23、分）(2)设金属棒的速度大小为v时经历的时间为t，通过金属棒的电流为i.金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上，大小为f1BLi （2分）设在时间间隔(t，tt)内流经金属棒的电荷量为Q，则有i Q/ t （2分）Q也是平行板电容器极板在时间间隔(t，tt)内增加的电荷量由式得QCBLv （1分）式中，v为金属棒的速度变化量按定义有a v/ t （1分）金属棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小为f2N （1分）式中，N是金属棒对于导轨的正压力的大小，有 Nmg cos （1分）金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有mgsinf1f2ma (11) （2分）联立至(1

24、1)式得 (12) （2分）由(12)式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速运动t时刻金属棒的速度大小为 gCLBmma22)cos(singtCLBmmv22)cos(sin精研真题 题对点强化复习【典例】 如图所示，质量为M的导体棒ab，垂直放在相距为l的平行光滑金属导轨上.导轨平面与水平面的夹角为，并处于磁感应强度大小为B、方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中.左侧是水平放置、间距为d的平行金属板.R和Rx分别表示定值电阻和滑动变阻器的阻值，不计其他电阻.(1)调节RxR，释放导体棒，当导体棒沿导轨匀速下滑时，求通过导体棒的电流I及导体棒的速率v；(2)改变Rx，待导体棒沿导轨再次匀速下

25、滑后，将质量为m、带电荷量为q的微粒水平射入金属板间，若它能匀速通过，求此时的Rx. 精研真题 题对点强化复习(2015湖南邵阳石齐学校月考)如图所示，竖直面内有一粗糙斜面AB，BCD部分是一个光滑的圆弧面，C为圆弧的最低点，AB正好是圆弧在B点的切线，圆心O与A、D点在同一高度，OAB37，圆弧面的半径R3.6 m，一滑块质量m5 kg，与AB斜面间的动摩擦因数0.45，将滑块由A点静止释放.求在以后的运动中：(sin370.6，cos370.8，g取10 m/s2)(1)滑块在AB段上运动的总路程；(2)在滑块运动过程中，C点受到的压力的最大值和最小值. 精研真题 题对点强化复习精研真题

26、题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习精研真题 题对点强化复习(2015四川成都七中模拟)(多选)如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示.则下列说法正确的是()A.A物体受到的摩擦力不为零，方向向右B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零C.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同D.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反 精研真题 题对点强化复习 (2015四川绵阳诊断)如图所示，一倾角为45的斜面固定于墙角，为使一光滑的铁球静止于图示位置，需加一水平力F，且F通过球心.下列说法正确的是()A.球一定受墙水平向