【推荐】浙江省宁波市2019年中考科学考试说明(19页,含答案)_第1页
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文档简介

1、宁波市 2019 年初中学业水平考试说明本考试说明以中华人民共和国教育部制定的义务教育初中科学课程标准（2011年版）以及华师大版初中科学教材（含配真的华帅大出版社出版的实验活动练习册）为依 据,结合宁波市教学实际而制定旨在考查学生金知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观方血达到课程标准所规定要求的程度，为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。）考试范围以义务教仔初中科学课程标准（2011年版）中的内容标准为考试范围，内容涉及“科 学探究八生命科学”物质科学 I 地球和宇宙 I 科学、技术、枕会、环境五个领域并适当 删去一些难度较高、与学生后续学习相关性不大的内容，以适度减轻学生

2、的学业负担。（二）考试要求初中科学学业水平考试在重视考査基础知识与基木技能的同时注重考査提岀科学问 题，进行猜想和假设,制订探究方案,获取事实与证据，解释、检验与评价,表达弓交流等科学 探究的能力，考査观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、 控制变童、实验等科学探究的过程技能，以及初步的分析、综合、归纳、演绎等思维能力和运 用所学知识解释常见的自然现象、解决简单实际问题的能力，结合具体的悄境考査学生在科 学态度.情感与价值观方面的教育效果。根据课程标准三维目标分类,初中科学学业水平考试的考试水平要求如下:（丨）知识性考试水平的要求由低到高分为：了解水平（用a表

3、示）、理解水平（用h表示） 和应用水平（用c表示）。了解水平（，）：能说出知识的要点或事物的基本特征，并能在有关的问题中识别它们 （知道、描述.说出、指认、辨认、识别、举例洌举等）o理解水平（b）：能阐述知识的内涵，把握其内在逻辑关系，能用丁解释简单现象或进行简 单计算，能作出简单的解释、说明、形式的转换.结果的预测等（概述、解释、说明、理解、比较、 区别、对比、表述、认识、懂得等）n应用水平（E：能将知识运用在新情境中,与已知知识建立联系，分析有关现象或庭出斛 决问题的途径和方法，运用所学的概念、规则、原理解决实际问题（辨析、应用理论解释，应用 模型分析,应用理论说明、分类、推导、应用等）其中较高水平的要求包含较低水平的耍求。（2）技能性考试水

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