沪粤版八年级物理1-2测量长度和时间ppt课件

1、1.物理学是研讨物理学是研讨: 、 、 、 、 等物理景象的等物理景象的 和和 _的一门科学的一门科学.2.学习物理，既离不开学习物理，既离不开_与与_,也离不开也离不开_红色的线哪段长？红色的线哪段长？比较的两种方法1、定性比较2、定量比较要科学地进展丈量，就需求有一个要科学地进展丈量，就需求有一个公认的规范量作为比较的根据。这公认的规范量作为比较的根据。这个规范量叫做单位个规范量叫做单位国际单位国际单位2、长度的单位、长度的单位(1)(1)、国际单位：米、国际单位：米M)M)(2)(2)、常用单位：、常用单位：千米千米km分米分米dm 厘米厘米cm 毫米毫米mm 微米微米m纳米纳米nmkm

2、kmm mdmdmcmcmmmmmmmnmnm100011000101010100010001011011011000110001100010001 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000 m 1cm=10mm 1mm=1000 m 1m=1000nm1m=1000nm3.3.长度单位的换算关系长度单位的换算关系长度单位换算练习：长度单位换算练习：1、1dm= m 1cm = m 2、1m = m 1m = nm 3、64dm= cm = m = km 4、 6.37 km= m = mm5

3、、25.7cm= m = mm0.10.011066406.40.006463700.2572571096.37X106 64dm=_cm64dm=_cm(3)156.3cm=_m(3)156.3cm=_m(2) 0.005m=_mm(2) 0.005m=_mm(4) 2.55km=_cm(4) 2.55km=_cm(5) 8m = (5) 8m = (6) 0.03mm= m= nm(6) 0.03mm= m= nm1km= mm1nm= m10000000.0000000011 1、请他给以下数据填上单位：、请他给以下数据填上单位：(1)(1)小王的身高是小王的身高是1.70 _;1.70

4、 _;(2)(2)拳头的宽度是拳头的宽度是1 _1 _； (3)(3)课桌桌面的长是课桌桌面的长是6 _,6 _,高是高是80_80_mdmdmcm2、以下各物体的高度接近、以下各物体的高度接近6厘米的是厘米的是 A 围 棋 子 围 棋 子B 墨 水 瓶 墨 水 瓶C矿泉水瓶矿泉水瓶D课桌课桌B二、丈量长度的工具：刻度尺二、丈量长度的工具：刻度尺丈量范围：一次能丈量的最大范围。丈量范围：一次能丈量的最大范围。分度值：相邻两条刻度线之间的长度。分度值：相邻两条刻度线之间的长度。量程丈量范围、分度值以及零刻量程丈量范围、分度值以及零刻度线能否磨损度线能否磨损单位单位零刻度线量程量程0-8cm分度值

5、1mm6.6.刻度尺的运用方法刻度尺的运用方法活动活动1 1 他会运用刻度尺测他会运用刻度尺测长度吗？长度吗？1、 零刻度线对准被测物体的起点。零刻度线对准被测物体的起点。2、刻度线要紧贴被测物体。、刻度线要紧贴被测物体。3、刻度尺要沿被测长度放。、刻度尺要沿被测长度放。长度的丈量长度的丈量 丈量长度的根本方法是：丈量长度的根本方法是：1、丈量前，要察看刻度尺的、丈量前，要察看刻度尺的_、_和和_；2、丈量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，、丈量时，尺要沿着被测长度并与被测长度平齐，用零刻度线对准被测长度的用零刻度线对准被测长度的_，假设零刻度线，假设零刻度线磨损，那么应该用磨损，那么应该

6、用_对准被测长对准被测长度的起点；度的起点；3、读数时，视野要、读数时，视野要_刻度线，要估读到刻度线，要估读到_的下一位；的下一位；4、记录结果时，要记录、记录结果时，要记录_和和_。零刻度零刻度 量程量程分度值分度值起点起点某一整数刻度线某一整数刻度线正对正对分度值分度值数值数值单位单位0cm12读数2.23cm1.00cm0cm120cm12 1.50cm2.3cm0.05cm准确值准确值=估计值估计值=丈量结果丈量结果=准确值准确值+估计值估计值= 2.35cm0cm122.3cm0.05cm=2.3cm+0.05cm如图如图4所示所示, 刻度尺的分度值为刻度尺的分度值为, 所测所测木

7、板的长度为木板的长度为cm。1mm2.70图图1所示，用两种尺来测两个物所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：体时记录数据应为：A尺尺 cm，B尺尺 cm2.402.4例例1:物体的长度分别为多少？分度值是多少。物体的长度分别为多少？分度值是多少。1.指出下例丈量结果的准确值，估计值和分度值指出下例丈量结果的准确值，估计值和分度值 2.35cm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 0.15dm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 4.2mm准确值准确值_估计值估计值_和分度值和分度值_ 2.用厘米刻度尺测物体的长度，结果正确的选项是用厘米刻度尺测物体的长度，结果正确的选

8、项是_ A、3.40厘米厘米 B. 34毫米毫米 C. 34.0毫米毫米 D. 3.40假设是毫米刻度尺，结果正确的选项是假设是毫米刻度尺，结果正确的选项是_2.3cm0.05cm0.1cm0.1dm0.05dm0.1dm4mm0.2mm1mmBA,C某同窗用分度值为某同窗用分度值为1毫米的刻度尺丈量某毫米的刻度尺丈量某一物体的长度一物体的长度, 以下四个数据中正确的选以下四个数据中正确的选项是项是A1.8分米分米 B18.2厘米厘米C182.3毫毫米米D182.34毫米毫米0cm120cm12丈量误差及减小误差的方法丈量误差及减小误差的方法丈量值和真实值之间的差别叫丈量误差。丈量值和真实值之

9、间的差别叫丈量误差。减小误差的方法减小误差的方法: :利用多次丈量取平均值的方法利用多次丈量取平均值的方法留意！经过分析误差产生的缘由可知，误差不是错误，他不可防止，只能减小。例、四个同窗分别对同一物体的长度进展了四次例、四个同窗分别对同一物体的长度进展了四次丈量丈量, 其结果分别是其结果分别是16.43厘米厘米, 16.44厘米厘米, 16.42厘厘米米, 16.42厘米厘米, 那么这个物体的长度是那么这个物体的长度是A16.4275厘米厘米B16.428厘米厘米C16.43厘米厘米D16.4厘米厘米 E16.42厘米厘米1、假设、假设4次测某物体长度读数分别为次测某物体长度读数分别为6.7

10、3cm，6.74cm，6.73cm，6.75cm。那么测得物体长度为那么测得物体长度为 cm。2、假设、假设4次测某物体长度读数分别为次测某物体长度读数分别为5.75cm，5.74cm，5.74cm，6.74cm。那么错误的丈量结果是那么错误的丈量结果是_; 物体长度为物体长度为 cm。用直方图处置数据用直方图处置数据根据表格绘制直方图身高h/cm低于150150152153155156158159161162164165167168170171173174176177179高于179学生数124357972110时间的单位时间的单位1、国际单位：、国际单位： 秒秒 S英文：英文：Second

11、的缩写的缩写2、其他单位：、其他单位： 时时 h分分 min毫秒毫秒 ms微秒微秒s纳秒纳秒 ns3、单位换算：、单位换算：hs6060601601smsns100010001000100011000110001课堂练习课堂练习1、将以下单位换成国际单位、将以下单位换成国际单位1h= s30min= sx 103 ms= s3.5 x 106 s= s4.8 x 109 ns= s2h= min= s= ms = s= ns3600180043.54.81207.2 x 103 7.2 x 1067.2 x 1097.2 x 1012常见的丈量时间的工具常见的丈量时间的工具摆钟摆钟机械表机械表

12、电子表电子表钟表钟表电子秒表电子秒表停表停表停表停表怎样运用停表？怎样运用停表？-特殊丈量法特殊丈量法活动一：课前练手活动一：课前练手木块木块A的长度为的长度为_cm，其中准确值为，其中准确值为_,估估计值为计值为_.木块木块B的长度为的长度为_cm，其中准确值为，其中准确值为_,估估计值为计值为_.活动活动2:2:丈量一张纸的厚度丈量一张纸的厚度问题问题: :如何丈量一张纸的厚度如何丈量一张纸的厚度? ?请拟定丈量方案请拟定丈量方案 和步骤和步骤, ,并实践丈量并实践丈量步骤步骤: :(1)(1)用刻度尺丈量课本用刻度尺丈量课本( (不包括封页不包括封页) )的厚的厚 度为度为_H _H (

13、2)(2)查出课本中纸的张数为查出课本中纸的张数为_n_n_张张. .(3)(3)用总厚度除以纸的张数用总厚度除以纸的张数, ,得得 一张纸的厚度为一张纸的厚度为_H/n_._H/n_.累积法累积法利用累积法丈量细铜丝的直径利用累积法丈量细铜丝的直径问题问题: :如何丈量细铜丝的直径如何丈量细铜丝的直径? ?请拟定丈量方案请拟定丈量方案 和步骤和步骤, ,并实践丈量并实践丈量( (课本课本1717页第页第2 2题题步骤步骤: :(1)(1)将细铜丝严密排绕在铅笔上将细铜丝严密排绕在铅笔上, ,测出线圈的长测出线圈的长 度为度为_L_;_L_;(2)(2)数出线圈的圈数数出线圈的圈数_n_n_圈

14、圈. .(3)(3)用线圈的长度除以圈数用线圈的长度除以圈数, ,得细铜丝的直径得细铜丝的直径 为为_L/n_._L/n_.活动活动3:3:丈量曲线的长度丈量曲线的长度-以直代曲、滚轮法以直代曲、滚轮法问题问题: :如何丈量曲线的长度如何丈量曲线的长度? ?请阅读请阅读1515页活动页活动1B1B的的 的内容请拟定丈量方案和步骤的内容请拟定丈量方案和步骤, ,并实践丈量并实践丈量他还有其它方法丈量曲线的长度吗他还有其它方法丈量曲线的长度吗? ?以直代曲法以直代曲法滚轮法滚轮法 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的铁的铁道路长道路长测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如

15、运动场的跑道活动活动4:4:测不规那么外形的体积测不规那么外形的体积问题问题: :用手中的毫米刻度尺丈量粉笔盒的体积用手中的毫米刻度尺丈量粉笔盒的体积, ,他他 该如何丈量该如何丈量? ?说说怎样做说说怎样做. .思索思索: :假设是不规那么的物体假设是不规那么的物体, ,还能用刻度尺的方法还能用刻度尺的方法来丈量体积吗来丈量体积吗? ?认识量筒和量杯液体和外形不规那么的固体的体积液体和外形不规那么的固体的体积可以用量筒或量杯来丈量可以用量筒或量杯来丈量读数时，视野要与量筒读数时，视野要与量筒中的液面相平中的液面相平石块的体积12VVV)cm(31V)cm(32V石块放入前水的体积石块和水的总体积活动活动3:3:他身上的尺和表他身上的尺和表(1)(1)用将图用将图1-271-27中本人身上的一些尺写在课本上中本人身上的一些尺写在课本上; ;a)a)本人的身高为本人的身高为_ (b) (b)一拃的长度为一拃的长度为_ (c) (c)本人走一步的长度为本人走一步的长度为_(2)(2)然后再利用身上的尺估测然后再利用身