写字特色活动社团文本记录

1、-/活动 时间第一周活 动内 容书法：1 1、认识竖提这个笔画的形态特征，并能根据笔画说出他 们的名称。2 2、学写竖提，知道竖提用折笔，要写得挺拔。3 3、教师书写指导。4 4、练写带这个笔画的字，写得正确、端正、整洁。活动 效果书写姿势的检查中，发现有不少小朋友的握笔姿势仍需要 经常提醒。活动时间第二周活 动内 容书法：1 1、认识竖弯这个笔画的形态特征，并能根据笔画说出他 们的名称。2 2、新课指导。让学生观察竖者折、竖提、和竖弯的卡片， 让学生说说名称。 竖折和竖提线条比较挺， 前者折后 水平出，后者折后向右上挑出。竖弯折处比较圆转。 特别是竖折和竖弯的不同：前者为方，用折笔，后者 为

2、圆，用转笔。3 3、把学生写好的作业在投影仪上加以评点，指出优劣。4 4、将优秀的学生作业展评，为其他学生做榜样。活动书写比课堂上认真多了，但两个笔画的在书写上还是要多-/效果家练习。小朋友很喜欢听故事。活动时间第三周活 动内 容书法：1 1、 制作一个撇折的活动教具。2 2、复习前课内容。出示“长” “四”两个字，让学生说说写竖提和竖弯要注意什么？在纸上练一练。3 3、新课指导。让学生说说撇折的形态。4 4、书写指导。让学生先在自己的课本上描一描并注意观 察每一笔的起笔和收笔在田字格中的位置。 培养学生： 一看二想三下笔的习惯。5 5、作业批改、展评。活动效果学生书写比较认真，有了榜样的引领

3、，就有了努力的方向。活动时间第四周活动内容书法：1 1、 制作“女”字课件。2 2、观察对比撇折和撇点的形态， 教师演示给学生看， 前 者斜，后者直。3 3、老师在黑板上示范书写。强调书写规则。4 4、学生临写，认真对照。5 5、作业讲评。展示优秀作业。活动效果-/活动时间第五周活动内容书法：1 1、复习前课内容。先让学生写“女、母”两个字，写后 评价，让学生说说写好这个两个字要注意什么，然后 再矫正。2 2、新课教学。横撇有 2 2 种。一种横后是长撇，另一种横 后为段撇。长撇要舒展，短瞥要稍有力。3 3、书与扌曰导。活动效果活动效果比较好，通过这样的指导，学生的字普遍写得认 真，而且有了一

4、定的鉴赏能力。活动时间第六周活动内容书法：1 1、 认识横钩。知道横钩的钩要写得挺拔有力。2 2、学习带有横钩的生字， 在运用中练习笔法， 做到学以 致用。引导学生观察生字在田字格中的位置，把握好字的间 架结构。3 3、学生临写：教师指导4 4、优秀作业展示。评价。-/活动效果小朋友知道了横钩的写法。活动时间第七周活动内容书法：1 1、复习前课内容。说说写好卧钩的要点是什么？2 2、认识钩的形态特征。知道卧钩的弧度要写得大一点， 才显得饱满。3 3、要领：重顿一缓行一快出。4 4、说说带卧钩的字， 观察它们在田字格中的位置。 起 笔要轻，先向右下斜，再稍转笔向右略呈弧形行笔， 至收笔处稍做停顿

5、，再向左上用力钩出。5 5、范写，学生临写。活动效果学生书写比较认真，写得也比较好。活动时间第八周活动内容1 1、复习上节课的知识：卧钩的写法，说说要注意什 么？2 2、导入新知，认识新笔画“斜钩”。3 3、学习斜钩的书与要领：起 弊稍吨，然后向右下角 呈弧线行笔，行至收笔处稍作停顿，再用力想上 出钩。4 4、投影仪上示范书写，引导学生仔细观察，并书空 加以感受用笔过程中的提和按。5 5、学生书面练习，教师逐个点拨指导。-/活动效果在教学中感觉斜钩的写法很难为学生所掌握，的确太 难。活动时间第九周活动内容书法：1 1、 竖弯钩的教学。2 2、认识这个笔画的形态特征，知道竖弯钩的转折处要 写得圆

6、转些，并与出钩点在一个水平线上。3 3、比较竖弯和竖弯钩的比同。4 4、书写指导。活动效果今天的临习，学生对捺的掌握有所巩固。活动时间第十周活 动内 容书法：1 1、复习。2 2、认识横折钩的形态特征。横折钩是横折与竖钩的结 合，横折钩有两种写法，一种是横折后的竖钩是直 的，另一种竖钩是斜的，后一种学生书写不易掌握， 需要范写指导。书写折笔时，注意用顿笔。3 3、学写例字。教师巡回指导。-/活动效果写得认真，读得快乐。时间第十一周活动内容书法：1 1 复习已学知道，写写带有横、竖、撇三个笔画的字。2 2、教学独体字（一），知道结构方正的独体字要写得横 平竖直、笔画匀称，这样写出来的字才平稳、端

7、正。3 3、书写指导。先示范，再描红，重点指导提顿的用笔 技巧。活动效果效果比较好。时间第十二周活动内容书法：1 1 复习提顿笔用笔法。让学生在自己的纸上写一写横 折和竖折这两个笔画，比一比谁写得笔画最好。2 2、教学独体字（二）。引导学生找出例字中的主笔，把 主笔写舒展，其他笔画写得收紧。3 3、出示学生写的笔画，让学生评价一下。4 4、教师示范，学生临写。-/活动效果课堂教学效果比较好。时间第十三周活 动内 容书法：1 1、复习已学内容。让学生写一写点和捺两个笔画。2 2、新课指导。让学生观察哪些笔画是左右对称的， 什么是对称平横？3 3、例举平衡和不平衡的字。4 4、让学生在作业本上描红

8、，感受左右对称，相对 平衡”的结体特点。5 5、教师指导和点评。活动 效果活动效果好。活动时间第十四周书法：1 1、复习上课内容， 写一写横撇和横折钩两个笔画。活2 2、新课指导。横撇和横折钩笔画都向左斜，容易出现两动种情况：一是该斜不斜，二是重心把握不住。内3 3、引导观察这些字的哪些笔画呈斜势，起笔和收笔在什容么位置。4 4、描一描，教师根据学生的书写情况进行书写指导。-/活动效果横撇书写掌握起来还比较容易。主要问题是重心把握不 住。时间第十五周书法：活1 1、复习巩固本学期所学的几种复合笔画以及独体字的动书写知识，进一步掌握独体字的写法。内2 2、认真书写诗句。容3 3、讲书法家故事。说说印象深刻或最感动的地方。4 4、点评