学校中层干部述职报告范文大全

1、Word文档学校中层干部述职报告范文大全 学校中层干部述职报告范文大全 学校中层述职报告1 本人于_年参与了全市首批学校中层副职干部竞聘上岗，5年过去了，我仍旧很清晰地记得还是在这个会场，就是在座的老师们投下了您神圣的一票，给了我为_的训练科研服务的机会。下面我按本次述职的要求分德、勤、能、绩、责五个方面把5年来的思想和工作状况向大家汇报一下。 一、喜爱学校，喜爱工作。 从初参与工作时连续住校5年到如今每个节假日都能到学校转转，我想自己对这所曾在这儿学习又到这儿工作的家乡学校是有深厚感情的，平常能自觉做到有利于学校的话多说，多做有利于学校的事，努力以朴实的行动维护学校的整体形象。训练工作是辛苦

2、的、科研是枯燥的，但我时刻提示自己既然走上了训练岗位，选择了训练科研，那就必需做好它，人生的价值就体现于在坎坷中成长。 二、勤于学习，勤于实践。 勤能补拙这句话永久是激励青年人学习新知的动力，从同学到老师，从老师到领导，这其中有太多的学问需要学习和更新。为此，我一是向书本学，几年来，每一本订阅的训练杂志均利用休息时间逐一翻阅，并有选择地精读几篇，让自己的训练教学思想能始终站在课改的前沿。二是向身边的老师们学习，从大家的课堂教学艺术中吸取养分，从师生关系的处理中得到启发，促进了自身的专业进展。在此基础上，我也多次参与了各级教科研培训沟通和课堂教学展现活动。 三、锤炼技能，挖掘潜能。 今年上半年参

3、与的一次说课竞赛让我深刻地感受到了自己在训练观念、教学技能等方面与时代的差距。无论是对教材的把握处理上还是媒体手段的运用上，都来不得半点自信与自满，站在市一级的舞台上就可看到强手如云。我也清晰地知道，业务技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突击，而应扎扎实实抓住每一天，用陶行知先生的每日四问精神来督促检查，发挥出个人的潜能。 四、物化成果，制造佳绩。 在这五年中，我在坚持教中高班级一个班数学和一个班级信息技术课，基本达到老师平均工作量的同时，着力抓好学校训练科研工作，先后有16个省市级课题结题或立项，已结题的不管涉及哪个学科、哪项工作全部获训练科研成果奖，一批课题组、教研组和老师因教科研成果突出而受

4、到各级表彰。学校于20_年获得了_市教科研先进学校，20_年首度获得为数不多的无锡市教科研先进学校荣誉。20_年至20_年上半年，我所兼管的学校德育工作也获得了无锡市优秀家长学校、_市德育先进学校等荣誉，现在仍兼管的现代训练技术工作获得无锡市试验学校称号。 个人素养在这五年中也得到了提高，在参与的课堂教学评比中，先后获得了宜兴市教学能手、全国优质课一等奖等成果;20多篇论文在各级训练杂志上发表，在刚刚过去的9月份中就收到了4篇发表在、无锡市级刊物上的论文。在每年一次的江苏省创新大赛中，辅导同学5次获得我们学校的奖。 五、牢记职责，尽心尽力。 站上今日的岗位是老师们给我的机会，更是对我的考验。五

5、年中，我与大家一起经受了训练科研的阵痛，品尝了讨论成果的甘甜。有一点我始终不忘，那就是训练科研仅靠个别人是无法有效推动的，任何成果的取得都与每位老师的支持和参加密不行分，老师们为一次次课题活动的全身心付出，新学期开学时交来的一篇篇论文便是的证明。我，唯有更好地指导与服务学校的教科研工作，才能不辜负大家的期望与要求。 学校中层述职报告2 年难留，时易损。飞逝的时间又毫不留情地为20_年画上了一个句号。回顾这一年来的工作，最深的体会就是繁忙、紧急、充实。其间有压力，更有动力;有苦痛，更有幸福。现请各位领导及全体教职工对本人的工作进行审议。 这一年里我担当教务处主任、高二班级处主任和高二(1)班英语

6、教学工作。工作中我能谨慎地把握好自己作为中层干部和老师的双重身份，恪尽职守。 一、政治思想方面 作为一名人民老师，我忠诚于党的训练事业，爱岗敬业，把训练事业视为神圣的使命。虚心进取，严谨治学。凡事讲原则，待人真诚、热忱，关怀他人。有乐观的世界观、人生观和价值观。乐观帮助校长室的工作，一切以大局为重，任劳任怨，尽职尽责。敬重、关怀、爱惜老师和同学，同事关系和谐，师生关系融洽。 坚固树立为同学服务、为老师服务、为学校服务的思想，真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。平常严格遵守学校的各项规章制度，在工作中能严于律己，领先垂范，自觉遵守学校制度。尽心尽责，以较高的要求来约束自己。坚持原则，弘扬正

7、气。 二、训练、教学工作 虽然教务处、班级处的工作已经很繁重，但丝毫不影响我钻研课堂教学。我总觉得，作为老师假如离开了课堂、离开了同学就似乎无源之水，无根之木。因此在教学工作中我能做到勤于钻研、精益求精。乐观参与各级各类业务培训和专业进修，转变训练教学观念，与最新的训练形势接轨，用新课程理念指导教学工作，仔细备课、设计教案，教学中敢于创新，大胆尝试自主、合作、探究的学习模式，让同学动起来，让课堂活起来，努力打造高效课堂，保质保量地完成了教学任务。 在教学工作中，我还非常重视青年老师的培育，除对他们提出业务学习的要求外，一有空就听他们的课，准时反馈听课看法，对他们赐予鼓舞性的评价，与他们沟通教学方法及提高教学质量的有效策略，毫无保留的把自己的教学阅历与他们共享，使他们在成长的过程中少走弯