2016年高考语文母题题源系列专题07解说图片(含解析)

1、-1-专题07解说图片【母题来源】20162016 年新课标 2 2 卷第 1717 题【母题原题】1717 下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过8585 个字。（6 6 分）中国梦演讲赛”拟于 5 5 月 4 4 日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选 拔 2020 名参赛者，最后评出 6 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报 报道。【试题解析】 本题考查图文转换。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的 结构，这幅框架主要由四个层次组成，每个层次又分别包括若干内容；分

2、清这些之后， 然后按照由上往下的顺序逐层介绍。【命题意图】 这是一道考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目，能力层-2-级为表达运用 E E。给出一个框架图，让学生概括内容，和以前的图文转化的题目有所不同， 以前的题目重在分析，分析不出表述肯定不对，此题降低了分析的难度，重在表达的能 力的考核，更加接近语文的本质。【考试方向】图文转化的题目是进来较为热门的题目，1313 年考了两个图标，1414 年变为框架图，1515 年又是图标，今年又是框架图，其他省市也不同的程度的考核图文转换，总之这是高 考的一个命题点，并逐渐的要向重视语言表达能力的方向发展。【得分要点】 解答此类题目要注

3、意如下问题：1 1 看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。比如本题，陈述的对象是“中国梦演讲赛”。2 2把握概念间的关系：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3 3分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看 是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。【母题 1 1】下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图展示的流程写成一段话，要居民求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100100

4、字。（6 6 分）按呼叫器请求救助拨打96198区信息呼叫服务处理中心各街道信息呼叫服务处理中心关爱科技服务公司信息呼叫服务处理指派服务居民相关服务商【答案】居民可拨打电话或按呼叫器请求救助（1 1 分），求助信息会被传送到各级信息呼叫服务处理中心（2 2 分），服务处理中心指派相关服务商到居民家中服务（1 1 分），服务结束后，居民将服务信息反馈给各级信息呼叫服务处理中心。（2 2 分）-3-【解析】试题分析：这罡一道分析程序图囲题目，注意概括的內容包含画面所有的內容，注意各部分之间的联系.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E。【母题 2 2】下面

5、是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7575 个字。（6 6 分）（輝R）（电力）:妬安鼎 昭陪廿 / /s./（普直）（改遥）管遲（右上角三个圈内的字是建设计划、统筹安排、预留接口）【答案】地下老旧管线管理分为两个阶段（1 1 分）：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查（2 2 分）；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造（2 2 分）。（字数符合要求 1 1 分）【试题分析】車題彎査学生图文转换.情景扩写的能力.图文转换的题型主要以下几种描述内容，拟标 题，品寓意.本題要求的是描述内容，矍求客険、全而，BP把所

6、呈现内容照一定的遅辑关系说 明*应按照从下往上的顺序ig行说明先是萱理包括两T方面，一是哥查，一是改造：再看誓査包括 的内容核改造的过程.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E。【母题 3 3】下面是某班级“探访留守儿童”活动的构思框架，请将这个构思用一段话说明。要求：内容完整，表述准确，语亩连贯，不超过8080 字。（4 4 分）【答案】（4 4 分）本次探访留守儿童活动，全班分为6 6 个小组。准备阶段组长负责组织协调,要求全员参与，募集所需物品。实施阶段与留守儿童交流沟通，向他们赠送玩具，并为 他们表演节目。供排水-4-【解析】试题分析：该题考核

7、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明。此种是说明类，就是用文字 说明其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能 遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信 息完整的描述出来，要达到百分之百。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E【母题 4 4】请根据下图，分别说明使用不同交通工具的植树者的具体的集合地点。要求：语言表达准确、简明、连贯（4 4 分）【答案】搭乘公交车的同学，集合点在博学路北侧人民广场站西边；骑自行车的同学，集合点在博学路南侧文体中心的东边。（4 4 分）（一个集合地点 2

8、2 分，其中明确出行方式 1 1 分，点明地点 1 1 分。意思对即可。）【试题分析】题干妾求根据下图，分别说明便用不同交通工具的植树者的具障的集合地点.”答题关肆 词“交通工具八集合地点円本题考查图文转换能力.要审蓿主题、标题，辨蓿要壹（图形、线条、文 字八优虚为实（优抽象妾素为具悴內容八图片是上北下南，左西右东，本题依据图可以明瞩结 合点分别在傅学路北侧民厂场站西辺和傅学路南侧文郎中心的东边，交通方式分别为，骑自行车和搭乘公交车两种。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E。【母题 5 5】下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思

9、写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过【答案】班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。（内容完整，给 1 1 分；归属得当，给 1 1 分；表述准确，给 2 2 分；语言连贯，给 2 2 分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；走出要求，酌情扣分。）【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，注意所写内容要包含所有的图片信息，注意图片之间行1S二民广时7575 个字。（6 6 分）-5-的逻辑关系。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

10、E。【母题 6 6】“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的活动上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明翻转课堂与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100100 个字。（5 5 分）（图注：图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标）答：【答案】翻转课堂是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给与学生比较多的帮助。（5 5 分）【解析】试题分析这是一道图文转换的题目，注意所写内容要包含所有的图片信息，注意图片之间的逻辑关系.【考

11、点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E。-6-【母题 7 7】下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求 内容完整，表述准确，语言连贯，不超过8080 字。（6 6 分）【答案】高三语文复习分两个阶段：第一阶段是专项复习，需要落实基础背诵，强化阅读分 析和写作能力；第二阶段是综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化训 练。【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，答题时注意包含所有的内容，然后注意各图案之间的 逻辑关系。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E【母题 8 8】南

12、水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据 右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：1包含图示总干渠经过地;2不少于 5 5 个动词；X北京申垃干01盘盖12779S石左建祕aI尬击杵_-7-3语言表达准确、简明、连贯；4不超过 8080 字。（4 4 分）【答案】答案示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河 北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮 甘泉。【解析】试题分析匕本题若查学生对图蔻的阅读和转化能力.题干宴求上液详细*指向明确.貝要按照娈求一歩步 回答8P可.題干要求“描述路线

13、”苔案的大部分内容隠含在題干中.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E E。【母题 9 9】根据下列图标的提示对 “大联考全国大联考” 作简要的解说，要求语言简明、练过，不超过 8585 个字。 （5 5 分）中学全国大联考是：_ 。【答案】（1 1 分）由一线名师根据考试大纲命题，（1 1 分）知名专家进行质量把关，（1 1 分）在规定时间在网上发布试题、答案（1 1 分）的全国几百所知名高中参加（1 1 分）的全国大型联合考试。【解析】试題分析：答题时注意慨括圏表中的五个关键信息*注意春害的简明，不要超出字数. 【君点定位】舀吉表达简明、连?r得解 准确、鲜驭 生动.能力层级沟轶达运用E.【母题 1010】根据下列图示的提示对即将推出的“黄金考点八卷通”作简要的解说，要求语言 简明、连贯，