人教版八年级下册物理第七章-力第二节-弹力教案_第1页
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文档简介

1、1第七章-力 第二节-弹力1课时 新授课教学目标】知识与技能1、了解弹性、塑性及其在生活中的应用。2、探究弹簧伸长长度与拉力的关系。3、探究弹簧测力计的制作方法，学会它的制作及使用。过程与方法 培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。情感态度与价值观 培养学生勇于探索自然现象、生活中物理学道理的兴趣。教学重点】1、弹簧伸长长度与拉力的关系。2、弹簧测力计制作方案的探究、制作及其使用。教学难点】弹簧测力计制作方案的探究及其制作过程。教学方法】采用“探究式”教学模式，边实验、边总结并应用启发式的综合性教学法教学准备】教师用：课件、实物投影。矿泉水瓶（一个）、弹簧（好、坏各一只）、拉力器（一个）、

2、弹簧测力计（三个、不同构造） 、钩码（200g的两个）。学生用：橡皮筋、橡皮泥、泥巴 、弹簧、直尺、铜导线、弹簧测力计、气球（以上各一 个）、钩码一组。教学过程】2主要教学过程教学环节及内容教师活动【活动设置】1、 提问：力的作用效果是什么？2、请同学们注意观察老师的实验，请说出此现 象说明了什么物理学道理？（演示）用力捏矿泉水瓶，矿泉水瓶变形。松 手后矿泉水瓶恢复原状。、新授导入【做一做】请同学们利用桌面上的任意器材，自己 设计实验证明“力可以改变物体形状”这一观点的正 确性。要求设计尽量多的实验；实验过程中请同学们 注意观察实验现象。实验开始！、新课讲授1.弹性和塑性和 弹性和塑性在生 活

3、中应用（1）弹性塑性（3）弹性和塑性在生活中应用拉弹弓【想一想】哪些类似橡皮筋（或橡皮泥?发现它们的 共同特点了 吗？试概括冷“一下。压橡皮泥例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤结论：1.物体受力时会发生形变，不受力又恢复到原 来的形状，这种特性叫弹性2物体受力变形后不能 自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.小心喽!树枝太细物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不 能完全复原。弹性和塑性在生活中应用非常广泛，你能说 出它们在生活中的应用吗。 （课件展示：“比一 比、赛一赛”）学生活动生回答：力可以改变物体 运动状态；力可以改变物 体的形状。生回答：力可以改变物体 的形状。（设计

4、意图：从生活入手体 验，力可以改变物体的形状松 力撤消后物体恢复原状。）设计并操作实验。（用力分别拉弹弓、弹簧、橡 皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜 丝、直尺；松手后，结果有什 么不同吗？）学生实验：用力拉弹簧，弹 簧伸长了。（失去拉力，弹簧 恢复原来长度。） 铜导线用力折弯，变弯了。（失 去力不恢复原状。） 直尺，用力压变弯了。 （失去 力后恢复原状。 ）橡皮泥用力捏，扁了。（失去 力不恢复原状。）小组讨论： 共同点是：这几种实验器 材都是物体受到力的作用 时发生了变形。 类似橡皮 筋:尺子、 橡皮擦、钢锯条、 皮肤 不同点是：有的不受力时 恢复了原状，有的不受力 时却不能恢复原状。类似橡皮泥：白纸、面粉团、泥 巴弹

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