人教版五年级英语上册第六单元第一课时教学设计

1、学习必备欢迎下载五年级英语第六单元第一课时教学设计一、 教学目标：1. 知识目标：(1) 能够听说读写本课时主要单词：flower, grass, river, lake,forest, path ， park(2) 能够听说认读单词 moun tai n, sky, cloud2.能力目标：能够简单描述自然公园，如： There is a forest inthe n ature park.3情感目标：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生 的环境保护意识。爱护环境，保护环境二、 教学重难点：重点：1. 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower,grass, river, lake

2、, forest, mountain, sky, cloud, path，park2. 能够熟练运用 There be 句型说出某处有某物。难点：1. 运用 There be 句型表达存在句式。2. mountain, sky, cloud的发音。三、 教学媒体：教师准备课件，以及本课时的单词卡，备录音机及录音带学生准备好画纸和画笔四、 教学过程：Step 1 : Warn up (热身)1、Free talk (预设：根据教室里的物品摆放加入There be句型的练习)学习必备欢迎下载2、Sing a song : Wh6 s wearing yellow today?Step 2 : Pr

3、esentation （ 新课呈现）1、 同学们说一说去过哪些旅游景点？见到过哪些景物？（预设：教师引导学生热爱大自然和祖国的大好河山）。老师领你们 看看一些著名的景区。 （出示九寨沟、桂林、黄山图片，让学生 猜猜 naturepark 的意思，教授 nature park ）2、先后出示 sky、cloud、mountain,的图片，借助图片解释汉语意思，点击单词旁的小喇叭教学生读音。出示泰山图片，教授 path ；依次出示 forest、lake、river、flowers、grass、 图片，教授单词，并加入 There is a_ . There are_. 进行练习。（预设：教授要根

4、据发音规则帮助学生记忆单词）Step3 : Practice and drills1、教师播放单词的录音，帮助学生逐步掌握正确的读音。（预设：要求在听音的过程中回忆汉语意思）2、教师通过单词卡片，帮助学生记忆单词。3、给学生 3 分钟记忆时间，同桌之间竞猜。4、 出示 nature park 实景图（出示单词）。What s in thenature park ? 用 There is/are_ 进行操练，进一步巩固生词，练习 There be 句型用法。5、出示一副 nature park 图片（不出示单词）：进行 There be 句型的操练。Step 4 : Consolidation

5、and extension1、找一找教师出示 Let s find out 中的第一幅图，请同学根据所看 至 U 的内容描述图画：There is a moun ta in / forest / river /grass in the nature park.然后以同样的方法出示 24 幅图，请同学来描述图画。最后把四幅图归纳在一起，鼓励学生找出几幅图的区别并用恰当的语言表达出来。学习必备欢迎下载2、画一画、说一说请学生拿出事先准备好的画纸和画笔，让学生自己设计一个自然公园，以小组为单位先说一说自己的设想， 然后用英语介绍，比一比谁设计的公园最好。 女口： Look at mypicture/Look at thisnature park. There is a river in the nature park. The water is clean. It s so beautiful.Step 4 : Homework1、 熟记本课四会单词。2、把说一说的内容整理出来，写在作业本上，不少于 5 句 话。五、板书设计：There is a sky / cloud / flower / grass / river /lake