人教版(部编2018)九年级历史上册第8课西欧庄园教案

1、第 8 课西欧庄园一、教学目标：1 1、 知识与能力通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实 ，了解西欧庄 园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的 闻释能力。2 2、 过程与方法师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况：结合教材相关 史事中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用。3 3、 情感态度与价值观理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点。二、 教学重难点：（1 1） 教学重点：庄园的领袖与佃户；庄园法庭（2 2） 教学难点：庄园法庭三、 教学课时：一课时四、教学用具：多媒体五、 教学过程：温故知新：温故知新：罗马发展时间线索罗马城罗马共和国

2、罗马称霸地中海（前 10001000 年）（前 509509 年）（前 2 2 世纪）西罗马帝国灭亡帝国分裂欧亚非帝国罗马帝国（476476 年）（395395 年）（2 2 世纪）（前 2727年）1 1、导入：西欧封建等级示意图封建“金字塔”帝王效忠和提供军队1 1 t t给予土地和保护大封建主效忠和服兵役; ;t t小封建主给予土地和保护服劳役和耕种; ;t t提供农耕土地农奴、自由农民和城镇平民2 2、学习新课：第一、庄园的领主与佃户(1)(1)、西欧庄园的形成与发展：1从 9 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来， 这 就是庄园。2大约到 1111 世纪，庄园遍布欧洲各

3、地。绝大多数人口居住在庄 园里。相关史事：(2)(2)、西欧庄园的概念：庄园的面积有大有小， 大多以村庄为基础， 有住房、 作坊、耕地、 草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等 食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠 等。大的庄园往往成为地方经济的中心。 小的领主可能只有一个庄园， 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。(3)(3)、西欧庄园的图解： ( (见书 ) )(4)(4)、中世纪西欧农民的日常生活： 他们的日常生活， 大体上是如下的情况： 黎明前进早餐也许是粗 糙的黑面包 ( (可不要品尝 ) )和稀薄的淡色啤酒然后做父亲的带领年 龄大一些的

4、儿子们在村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节 不同，从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻，男人在家修造 工具，妇女则常年照看小孩， 喂养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、制乳酪、 烧火做饭。 晚餐一般是一盆无肉的菜汤， 粗黑的面包 ( (可能 有一只鸡蛋 ) )，而后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动。美C C 沃伦霍菜斯特欧洲中世纪简史(5)(5) 、西欧庄园里主要生活着哪些人？ 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。(6)(6) 、庄园里土地的划分： 庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称

5、为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地” ，是佃户的生活来源。庄 园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地” ，全体佃户都可以 放牧，按照规定共同使用。(7)(7)、领主与佃户之间的关系： 庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外， 还要为庄园主耕种土地， 每周都要有几天为庄园主干活， 庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐税。领主与佃户之间是统治与被统治、 剥削与被剥削的关系。 佃户有 义务为领主劳动， 领主也不能随意没收佃户的土地， 它们之间具有一 定的契约关系。第二、庄园法庭(8)(8)、庄园法庭的特点：1庄园还具有司法权， 设有庄园法庭。 主持法庭的是

6、领主或他的 管家。2庄园法庭没有专门的工作人员，开庭的时间、地点不固定。3庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。4惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。5法庭审判依据习惯法或村法。(9)(9)、庄园法庭的作用：庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特 权。相关史事：阅读下列材料，探究问题：1313 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种 领主的田地， 被罚款 6 6 便士；佃户的家畜误入领主的园子被罚款 6 6 便 士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚 款 2020 先令。庄园法庭档案还记录这样一些事：下列诸人无权享用公 共牧场，但仍在牧

7、场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧 场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款；某人不按规 定的价格卖酒，也要罚款。1材料中反映了西欧 庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持 法庭的是哪些人？2根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？3材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？4西欧庄园法庭审判的依据是什么？5从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？3 3、知识拓展： 中世纪西欧农民的日常生活 ( (见上) )4 4、本课小结：兴起：9 9 世纪发展：1111 世纪遍布欧洲庄园性质：独立的自给自足的经济和政治单位 居民：佃户(自有农民和农奴) 领主与佃户的关系

8、：统治与被统治、剥削与被剥削 庄园法庭：特点和作用5 5、课后活动：(1)、判断下列表述，正确的画，错误的画X。)。西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税(X)西欧庄园中的农民可以通过法庭维护自己的一些权益(“)领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系(V)(2) 、讨论：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异 同。相同点：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产；过 着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。不同点：西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削； 而中国 古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。 西欧农民的土地权 利受到法庭的保护， 佃户可以利用

9、法庭维护自己的权益， 领主与佃户 之间存在契约关系，而中国古代农民几乎没有土地， 对地主的依附性 极强。6 6、课堂练习( ( 1 1 ) ) 、庄园遍布欧洲各地时间大约在( D D )A.9A.9 世纪 B.10B.10 世纪 C.C. 8 8 世纪 D.11D.11 世纪(2)(2) 西欧庄园的佃户主要包括( A A )A.A.自由的农民和缺少自由的农奴B.B.无地的农民C C 缺少自由的农奴D.D.流浪过来的人(3)(3) 下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是( D D )A.A. 佃户每周一般要为领主劳动 3 3 天B.B. 领主不能随意没收佃户的土地C.C. 领主与佃户之间是统治与被统治的关系D.D. 佃户主要以实物地租的形式为领主服务(4)(4) 下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( B B )1主持法庭的是领主或他的管家2法庭没有专门的工作人员3惩罚违法行为的主要手段是罚金4法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处A.A.B.B.C CD.D.7 7