2013各地中考物理试题解析分类汇编-力与运动.

1、2013 年各地中考物理试题解析分类汇编力与运动(20132013 广州中考)1212.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是()A A 始终静止不动B B 动了一点点，很快停下来C C .撞击时开始运动，然后慢慢停下来D D .撞击时开始运动，然后做匀速直线运动【答案】D D【分析】此处考察牛顿第一定律。牛顿第一定律：物体在不受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态。力是改变物体运动状态的，不是维持物体运动的。在忽略一切阻力的情况下，大石头受到力改变了原来的运动状态，但是之后会保持一定速度匀速直线运动下去。因此答案为 D D。(20132013

2、广州中考)1717如图 1515 甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。1乙图代表小明的圆点 A A 画出其竖直方向受到的力2小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f f杆，f f滑f f杆(选填 ”，= =”， 55m55m，所以汽车会被拍照.(3 3)获得的电能： W=PtW=Pt 80%80% 50%=50000W50%=50000W 3sX80%3sX80% X50%=60000JX50%=60000J, s=s=|=30|=30m m.2000N答：(1 1)求轿车所受阻力是 2000N2000N .(2) 通过计算判断轿车会因为超速而被拍照.(3)若

3、将上述过程充电所获电能全部用来维持90km/h90km/h 匀速行驶，求轿车行驶 30m30m. 点评：(1 1)本题的前两问是比较简单的计算，后面解决发动机充电消耗的电能是关键.(2 2)匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是 比较常见的一种方法.(20132013 内江中考)2 2.在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是()A A .这列火车的机车B B.坐在车厢椅子上的乘客C.C.从旁边走过的列车员D D .关着的车门考点：参照物及其选择.专题：应用题；长度、时间、速度.分析：在研究任何物体的运动时都要先选定一个参照物，物体

4、的运动都是相对于参照物的,参照物不同则物体的运动情况不同.解答： 解：车厢小桌上的苹果与车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客之间的位置没有发生 变化，所以以车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的 列车员时，苹果与列车员之间的位置发生变化，所以苹果相对于列车员是运动的.故选 C C.点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同， 得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.(20132013 内江中考)1111.如图所示， 用球拍击球时， 如果以球为研究对象， 施力物体是 拍_， 受力物体是 球 .考点：力的概念.专题：运动和力.分

5、析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的.解答：解：球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球.故答案为：球拍；球.点评：本题考查了学生对施力物体和受力物体的区分，这里需要明确力的作用是相互的， 施力物体同时也是受力物体.(2013南京中考)7 7.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明A.A.力的作用是相互的B.B.力是物体对物体的作用C.C.力可以改变物体的形状D D .重力的方向竖直向下 考点：力作用的相互性.专题：运动和力.分析：力是物体对物体的作用， 力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时， 也受到另一个物体

6、的反作用力；2力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态；3由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的.解答：解：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，A A、手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用 力，说明力的作用是相互的.此选项不符合题意；B B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物 体对物体的作用.此选项不符合题意；C C 圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状.此选项不符合题意；D D 物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关.此 选项符合题意.故选 D.D.点评：此题考查了

7、力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识，是力学的基本概念或规律，难度不大.(20132013 南京中考)2525. ( 3 3 分)如图所示为 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。(1 1 )三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F Fi、F F2和F F3,其中最大的是_。(2)比较甲、 乙两次实验， 得出的结论是：在压力相同时，_ ,滑动摩擦力越大。(3) 在丙图中，弹簧测力计示数 F F3为 1.6N1.6N，若弹簧测力计示数增大到 2N2N，此时的木块 A A 所受滑动摩擦力为_ N N。考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.专题：探究

8、型实验综合题.分析：(i i)掌握影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小.并且压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.(2 2)比较甲乙两图，找出相同的量和变化的量，从而可以得出结论.(3 3 )若压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变.与压力大小的变化无A.o甲住朱扳表囿)丢f毛巾衾面爾关.解答：解：(1 1)甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的 摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩 擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以 F=FF=F摩.因此 F F3示数最大.(2)甲乙两图的压力相同

9、，乙图比甲图接触面粗糙，所以可得在压力相同时，接触 面粗糙程度越大，摩擦力越大.(3)在丙图中，弹簧测力计示数增大到 2N2N，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变， 所以摩擦力大小不变，仍为 1.6N1.6N .故答案为：(1 1) F F3；接触面粗糙程度越大；1.61.6 .点评：此题探究摩擦力的大小与什么因素有关，掌握两个影响因素， 并注意控制变量法的应 用.(2013(2013 南京中考)2828. (3 3 分)甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。(1 1 )如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩 码保持静止状态，根据 _ 知识可知，此

10、时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后， 根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。(2 2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 _。A.A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.C. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D.D. 合理，因为他的操作比甲同学更简便考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验.专题：探究型实验综合题.分析：(1(1)静止状态是

11、一种平衡状态，受到的力平衡，两个力平衡时，大小相等.(2(2)要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须控制物体的材料相同.解答：解：(1 1 )当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识知, 即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，此时弹簧秤的示数等于物体所受的重力.(2 2 )质量不同的苹果、小木块、小铁球的材料也不同，要探究物体所受重力的大小 与质量的关系，必须控制物体的材料相同所以乙同学的做法不合理，因为他没有用 同种物质的物体做实验.故选 A A 故答案为：(1 1) 二力平衡；(2) A A.点评:本题探究物体重力与哪些因素有关，考 查 了 学 生 利 用 控 制

12、变 量 法 进 行 实 验 探 究 的 能 力 ,有一定的难度，是中考探究题考查的热点.5 5. ( 2 2 分)(2013?2013?德州)如图所示的四个情景中说法正确的是()A.A.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦B.B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的C.C.汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性D D .举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力 考点：增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别. 专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力.分析： (1 1)摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们发生了相对运动时，在接触表面产 生的一种阻碍其相对运动的力，叫做摩

13、擦力；(2 2)物体间力的作用是相互的；(3 3 )惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关；系安全带是为 了减小惯性给司机和乘客带来的危害；(4 4 )平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用.解答： 解：A A、铅笔是靠滑动摩擦在纸上留下痕迹的，如果没有摩擦力，用铅笔就无法写 字，故 A A 错误；B B、 拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作 用力，故 B B 正确；C C、 驾驶员系安全带是为了减小惯性给行驶中人的危害，不会减小惯性，故C C 错误;D D、 举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃

14、的支持力等于重力，故D D 错误. 故选 B B .点评：此题考查的知识点比较多，有摩擦力的知识，力作用的相互性，惯性知识等问题，属于中考常见题型，需要同学们认真把握.2.2. （ 3 3 分）（2013?2013?东营）下图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）雪天轮胎上绕的链条 考点：增大或减小摩擦的方法.专题： 重力、弹力、摩擦力.分析：减小摩擦的方法有以下几种办法：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.要减小摩擦就需要从以上几种方法入手. 此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可.解答： 解：A A、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减

15、小鞋和地面之间的摩擦力，便于 滑行.符合题意.B B、 运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间 的摩擦力，防止滑倒不符合题意.C C、 浴室脚垫上的颗粒，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩 擦力.不符合题意.D D、 雪天轮胎上绕的链条，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大车轮和地面之间 的摩擦力.防止打滑，不符合题意.故选 A A .点评：如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小.7.7.（3 3 分）（2013?

16、2013?东营）如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然 向前倾.以下说法正确的是（）旱冰鞋上的滑轮B B.运动鞋底上的花纹浴室脚垫上的颗粒D D .考点：惯性现象.专题：运动和力.分析：惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质.解答：解：车上的人开始随车一起向前运动，当车突然停止或减速时，人的下部与车一起停 止，上部由于惯性仍保持原来的运动状态.所以人会向前倾.故选 D D.点评：此题通过常见的现象考查了对惯性的理解和应用在解释时，要将物体按运动状态分 成两部分：发生改变的和不变的.3.3. （ 2 2 分）（2013?2013?临沂）如图所示为自行车部件或使用中的实例，为减

17、小摩擦的是（）遇到紧急情况时用力捏闸自行车轮胎上刻有花纹轴承中装有滚珠自行车紧固螺丝下加热圈遇到紧急情况时用力捏闸自行车轮胎上刻有花纹轴承中装有滚珠考点：增大或减小摩擦的方法.明车具有惯性C C.人向前倾说明人不具有惯性B B.人向前倾说车突然加速 D D .车突然减速专题：应用题；重力、弹力、摩擦力.分析：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关.增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度.减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离.解答： 解：A A、用螺丝钉固紧零件时候，通常在螺丝钉及螺母下垫一个较大的垫圈，是为 了在压力一定时，增大受力面积减小零件受

18、到的压强，保护零件，故A A 不符合题意；B B、 遇到紧急情况时用力捏闸，是通过增大压力的方法增大摩擦力，故B B 不符合题意；C C、 自行车轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的方法增大摩擦力，故C C 不符合题意；D D、 轴承中的滚珠是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦力，故D D 符合题意.故选 D D .点评：如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小.8.8.（2 2 分）（2013?2013?临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（）A.A.在马路上骑自行车不宜太快，

19、防止造成交通事故B.B.树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C C .汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰D.D.在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处考点：惯性现象. 专题：运动和力.分析： （1 1）惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的基本性质；（2 2）重力的方向是竖直向下的，在高空的物体由于重力的原因会向下运动.解答： 解：A A、在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停 下，容易造成交通事故，能用惯性知识来解释，不符合题意；B B、 树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用， 与惯性知识无关，符合题意;C C、 汽车在刹车或启动时，乘

20、客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰， 能用惯性知识来解释，不符合题意；D D、 在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处，能用惯性知识来解释，不符合题意.故选 B B .点评：惯性现象在生活中很常见，要多观察、多分析，在分析时抓住物体状态是发生了怎样的变化或有什么样的变化趋势是解题的关键.9.9.（2 2 分）（2013?2013?临沂）如图所示.用弹簧侧力计沿水平方向拉动水平桌面上的物休，使其 作匀速直线运动.以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A A.物体对桌面的压力

21、与桌面对物体的支持力B B.物体对桌面的压力与物体所受的重力C C .弹簧侧力计对物体的拉力与物体所受的重力D D .弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力考点：平衡力的辨别.专题：运动和力.分析：二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上.解答： 解：A A、木块对桌面的压力作用在桌子上，桌面对木块的支持力作用在木块上，不 作用在同一物体上的两个力，不是一对平衡力不符合题意.B B、 木块对桌面的压力作用在桌子上，木块受到的重力作用在木块上，不作用在同一物体上 的两个力，不是一对平衡力.不符合题意.C C、 测力计对木块的拉力在水平方向，而木块所受的重力在

22、竖直方向，两个力的方向不在同一直线上，因此二力不是一对平衡力不符合题意.D D、 弹簧测力计对物体的位力与桌面对物体的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上二力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；符合题意.故选 D D .点评：此题主要考查了平衡力的概念，要掌握二力平衡的条件： 作用在同一物体上、 大小相等、方向相反、作用在同一直线上.能够区别平衡力和相互作用力.2222. （2 2 分）（2013?2013?临沂）沂河某大桥全长约 1.7km1.7km，晓军骑摩托车以 10m/s10m/s 的速度匀速通过 此桥，需 170170 s s,以摩托车为参照物，晓军是 静

23、止 的.考点：速度公式及其应用；参照物及其选择.专题：长度、时间、速度.分析： 已知摩托车的速度和大桥长度，利用公式t=t=得到摩托车通过大桥需要的时间；一个物体是运动还是静止，决定于它相当于参照物的位置有无变化.解答：解：1TV=V=,摩托车通过大桥需要的时间为 t=-t=-m=170sm=170s;10D/S2以摩托车为参照物，晓军的位置没有变化，所以的静止的.故答案为：170170 ；静止.点评：此题考查速度变形公式的简单应用和物体运动状态的判定.需要清楚的是：一个物体 是运动还是静止，决定于所选择的参照物.5 5. （3 3 分）（2013?2013?日照）一辆汽车沿平直的公路向西快速

24、行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以人为参照物汽车（）A A .向西运动B B .向东运动C C.静止不动 D D.无法确定考点：参照物及其选择.专题：长度、时间、速度.分析：先明确汽车和人的运动情况，再根据汽车和人的位置变化关系判断汽车的运动情况.解答：解：汽车和人都向西运动，但汽车运动的速度快.以行人为参照物，假定人是不动的， 汽车相对于行人的位置发生了改变，并且一直是向前即向西运动.故选 A A.点评：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，发生了怎样的改变.2323. （8 8 分）（2013?2013?日照）弹簧测力计水平向左拉动一个长方

25、体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1616所示；由 二力平衡 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.82.8 N N .（2 2）在 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出 滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力 有关”的猜想图 2 2 是他们进行探究实验的实验装置图.考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.专题：探究型实验综合题.分析：（1 1）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线 运动利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小弹簧测力 计的读数，观察每一

26、个大格和每一个小格代表的示数，从小数字读向大数字；（2 2）要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度之间的关系，需保持压力大小相同， 根据图中给出的条件选择；根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来.分析图象的特点，得出结 论；（3 3）要探究滑动摩擦力与接触面积的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同， 分析其是否控制了变量.解答：解：（1 1 ）用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，所以拉 力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于拉力.1李丽同学为了完成他自己的探究应该按甲、丙 两个图所示的方案讲行.2张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记

27、录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象；根据图象可以得出1.01.00.40.4滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？ 用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动， 发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向 发现弹簧测力计的读数为图 ”的结论.你认为小丽甲、丙FN/NF Ff/N/N（3 3）板上，斤与FN的关系是 成正比 ；1.51.52.02.02.52.50.60.60.80.81.01.03.03.01.21.2”张得出滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关截去一半后， 用弹簧测力计拉着木块在木板上

28、做匀速直线运动，甲中示数的一半， 得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是错误的； 错误的原因实验中没有保持压力不变.（1 1 ）图 1 1 是测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用由图知，测力计的分度值为0.1N0.1N，所以其示数为 2.8N2.8N 由二力平衡条件得，摩擦力也为 2.8N2.8N .(2 2)李丽同学提出滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”，所以需控制压力大小这个变量，改变接触面的粗糙程度，甲丙两图中压力相同，接触面的粗糙程 度不同，所以应选择甲丙两图进行实验.根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来.如图所示：由图象知，

29、接触面的粗糙程度相同，摩擦力与压力大小成正比.(3 3)李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，这样压力大小也会变为一半，没 有保持压力大小不变，所以得出的结论是错误的.故答案为：(1 1) 二力平衡；2.82.8 ； (2 2)甲、丙； 见上图；成正比；(3 3)李丽；实 验中没有保持压力不变.点评：能否正确使用控制变量法进行分析实验是解答此题的关键，同时要学会利用二力平衡的条件间接测出摩擦力的方法.此题还考查了有关测力计的读数及图象的画法.5 5. (3 3 分)(2013?2013?枣庄)图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中 的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径

30、的描述最接近实际的示意图是()考点：重力的方向.专题：应用题.分析：解答本题需要记准知识点：重力的方向总是竖直向下的，实质就是相对于人所站的位 置，指向地心的.解答：答：地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，即指 向地球中心.即石块下落路径的方向总是指向地球中心的.故选 B B.点评：正确理解重力的方向，竖直向下不能总以自己所处的位置为依据.2 2. （2 2 分）（2013?2013?成都）如图所示，与汽车有关的说法正确的是（）A A .匀速直线运动的汽车没有惯性B B .静止的汽车没有惯性C.C.汽车只有在刹车时才具有惯性D D .汽车在各种运动状态下都具有惯性

31、考点：惯性.专题：运动和力.分析：物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性. 解答：解：惯性是物体本身固有的属性，物体在任何状态下都具有惯性.故选 D D.点评：本题考查学生对惯性的理解，抓住任何物体都具有惯性”是解题的关键.3 3. （ 2 2 分）（2013?2013?成都）20122012 年 6 6 月 1616 日 1818 时 5656 分，执行我国首次载人交会对接任务的 神舟九号载人飞船， 在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将 3 3 名航天员送上太空. 如图为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、 刘洋固定在舱内的情景.在神舟九号发射升空过程中，正确的说

32、法是（）A.A.以地面为参照物，航天员是静止的B.B.以地面为参照物，航天员是运动的C C .以神舟九号为参照物，航天员是运动的D D .以刘洋为参照物，景海鹏是运动的 考点：参照物及其选择.专题：长度、时间、速度.分析：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物.判断一个物体是运动还是静止， 看这个物体相对于参照物的位置是否变化. 解答：解：在神舟九号发射升空过程中，A A、B B、以地面为参照物，航天员与地面的距离是变化的，所以航天员是向上运动的选项A A 错误，选项 B B 正确；C C、 以神舟九号为参照物，航天员随之同时运动，两者之间的位置

33、没有变化， 所以是静止的.此 选项错误；D D、 以刘洋为参照物，景海鹏随之同时运动，两者之间的位置没有变化，所以是静止的此 选项错误.故选 B B 点评：此题考查的是根据参照物判断研究对象的运动状态，需要明确的是，选择哪一个物体作参照物，这个物体就是静止”的.1818 （2 2 分）（2013?2013?成都）如图所示的装置，物块M M 放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘.小聪用它做实验时发现： 当在左盘中放 100g100g的砝码、右盘中放 200g200g 的砝码时，物块 M M 可以向右做匀速直线运动.如果盘中的原有砝码 都不变，使物块 M M最终

34、可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）A A .在左盘中再加100g100g 砝码B B .在左盘中再加200g200g 砝码C C.在左盘中再加100g100g 砝码，在右盘中再加100g100g 砝码D D .在左盘中再加200g200g 砝码，在右盘中再加100g100g 砝码考点：二力平衡条件的应用.专题：运动和力.分析：首先由受力分析明确物体 M M 受力情况，由 M M 的运动状态可判断 M M 受摩擦力的大小； 当 M M 运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，根据压力与接触面粗糙程度 的变化确定摩擦大小变化；最后根据物体始终受力平衡可求得左侧应加砝码.解答：解：在

35、左盘中放质量为 100g100g 的砝码，右盘中放质量为 200g200g 砝码时，物体 M M 恰好向 右做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体受到向右的 合力相等，即 f=2Gf=2G - G=GG=G .当物体向左运动时，摩擦力方向向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受 到摩擦力不变，又因为物体仍然做匀速直线运动，则物体受到向右的摩擦力与物体受 至曲勺合力相等，方向相反，即物体受到的合力大小等于100g100g 砝码的重力，方向向左，因此需向左盘中再加 200g200g 砝码.故选 B B.点评：本题考查物体的受力分析以及影响摩擦力大小的因素，重点是物体所

36、受摩擦力的大 小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方向相反；大小与压力和接触 面的粗糙程度有关.2222. （4 4 分）（2013?2013?成都）自行车的轮胎上刻有花纹是为了增大 （选填增大”或减小”摩擦.如图所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是 竖直向下的.考点：增大或减小摩擦的方法；重力的方向.专题：重力、弹力、摩擦力.分析：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关.增大摩擦力的方法：增大压力，增 大接触面粗糙程度.重力的方向是竖直向下的重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造 的仪器.解答：解：自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下

37、，增大接触面粗糙程度 来增大摩擦；重力的方向是竖直向下的，可以用来检验因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重锤线的方向是一致的，即墙和重锤线平行,即墙壁就是竖直的，所以用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，原理就是利用重力的 方向是竖直向下的.故答案为：增大；竖直向下.点评：此题主要考查学生对影响摩擦力的因素、重力方向的理解和掌握，此题反映了物理源 自生活又服务于生活的道理，学习中要认真领会.1616. （2 2 分）（2013?2013?雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如 图所示.木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A.A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B.B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C C .绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D.D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变考点： 平衡力的辨别；摩擦力的大小.专题：应用题；运动和力.分析： （1 1）物体做匀速直线运动时或静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2 2 ）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体 上;（3 3）影