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文档简介

1、走进新教材 -西师版国标音乐教材介绍西师版国标音乐教材介绍 二年级上二年级上 吴相兰吴相兰教材特色1、形式活泼，有利于激发学生的学习兴趣、形式活泼，有利于激发学生的学习兴趣 ，贴近生活，贴近生活， 学生爱读，有话可说，有事可做。学生爱读，有话可说，有事可做。 2、内容总量上进一步删减，难度降低，减轻师生负内容总量上进一步删减，难度降低，减轻师生负担。担。 3、教材的面貌焕然一新，插图精美漂亮，与教材内、教材的面貌焕然一新，插图精美漂亮，与教材内容紧密联系，并融为一体。容紧密联系，并融为一体。 4、教材呈现教法和学法的提示，要求更加明确，一、教材呈现教法和学法的提示，要求更加明确，一目了然，可操

2、作性强。目了然，可操作性强。 教材特色5、选材联系学生生活，选材具有时选材联系学生生活，选材具有时代性和典范性，还具有地域特色；代性和典范性，还具有地域特色；6、结合传统的教学经验，还融入了国、结合传统的教学经验，还融入了国外先进教学法，如外先进教学法，如“柯达伊教学法的柯达伊教学法的科尔文手势的引入科尔文手势的引入”。7、设计了与单元主题有内在联系的音、设计了与单元主题有内在联系的音乐实践活动，符合二年级学生特点。乐实践活动，符合二年级学生特点。8、教参加强了各单元教学案例的内容，、教参加强了各单元教学案例的内容，供老师们参考。供老师们参考。9、给每首歌曲写出来伴奏谱。、给每首歌曲写出来伴奏

3、谱。第一单元唱吧跳吧(三)教学目标1.能认识7个音的唱名,学会do,re,mi的指挥手势。感受音的高低,并能用唱名模唱简单的曲调。2.乐于参与音乐活动及歌唱表演,初步感受音的强弱,能用圆润、自然的声音,自信、有表情地歌唱,并能在歌曲演唱中表现强弱。3.在欣赏和歌曲演唱中,初步感受不同节拍、节奏、的音乐作品所表现的音乐形象,并能用恰当动作表现出来。教学提示教学提示1、根据学生实际，灵活运用教材，可做适当拓展；2、反复熟悉教材，多唱、多听、多弹、多思；3、唱歌教学板块，注意对学生声音的引导，基本的规矩加以强化，引导学生养成良好的唱歌习惯；4、注重读谱知识的学习，歌曲的学习和歌曲表现多采用示范、模仿、声势等；5、在欣赏教学中，注意培养学生聆听音乐的习惯，找好教学的切入点。抓住主题做文章那； 图形谱的运用；利用身体动作配合表演；模仿演奏

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