交通安全教育教案

1、教材类型标准课程课程名称交通安全课时1 课时课前准备幻灯片、交通标志图例、交通标语图教学目的1、了解步行安全要点，遵守交通规则。2、知道铁路边有危险，不到铁路边玩耍。3、掌握如何安全过铁路道口 .教学重难点了解步行安全要点，让学生了解和掌握更多的交通安全常识，增 强交通安全意识。教学过程一、开门见山，揭示主题冋学们，今天我们来上一节班会课，主题是？（板书：交通安全）二、情境设置，步步深化1看图讨论，畅所欲言：今天，老师准备带大家去公园游玩，大家都知道， 公园离我们学校不是很远，只有几条马路的距离，有 群小朋友跟我们 样，也 去公园玩，大家看看他们做得对不对？（出示二幅图。）2。以读代悟，诵拍手

2、歌：为了让大家更好地记住这些安全小知识，老师将这 这几句二子歌整理成 首拍手歌，希望大家能 边诵读， 边识记，将道路交通 安全知识铭记心中：人成长，要走路，交通法，要记住过路口，别乱跑，步行时，走路旁.进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。过马路，走横线，先左顾，后右看保安全，再横穿周方便,钻护栏。此行为，最危险，此行为，最危险。3。角色演练，情景再现：我们继续向前走着，咦，班上好像有几个小朋友 没跟上呀。哦，原来他们正向我们走来呢，我们一起看看吧！（学生上台表演情景 剧。）（剧情:放学了，一群小朋友正准备过马路。红灯亮了， A 看到没有车经过,怂恿小朋友们一起过，在遭到拒绝后他直接说：“怕什么，反

3、正又没车。冲啊！” B看到斑马线离自己比较远，不愿意走过来，直接横跨栏杆穿过马路。 C 呢，一边 听着音乐，一边哼着歌穿越马路。D 和 E 则是一边打打闹闹一边穿过马路。F 走 在最后，突然想起老师说过：过马路时要左看看右看看才能通过。 于是 F 先左顾 后右看，确认安全才通过。）4小小交警，畅谈感想：同学们，看完这一幕，相信你们有很多想要说的话. 现在，如果你是小交警，你会对他们说一些什么呢？5模拟道路，分享图标：同学们，我们继续在路上走着。路上有好多好多交通 标志呢，谁能把自己看到的交通标志和大家分享一下？（学生上台分享并贴在黑板上。）6实例分享，警惕盲区：是呀， 刚刚同学们都说了很多安全

4、标志，希望大家在路 上看到这些安全标志时，都能认出它们，在这里，老师特别要提醒同学们在平时 步行时,也要主要来往车辆的状况，尤其是大货车。因为大货车转弯时有一个盲 区，所以我们要和大货车保持一个安全的车距，以免造成悲剧。7图片案例，触景生情：平安，快乐，每个孩子都应该拥有。可是，篮球女孩 小红艳，却因为一场车祸被车压去双腿，靠着一个篮球，艰难地走着她的人生之路。 她当时醒来，说道：“等我醒来的时候，我只觉得我的两只脚冰冷冷的。我叫妈妈 给我穿上鞋子，妈妈什么也不说，泪水滴到了我的脸上。原来，我今生今世再也 穿不上袜子、鞋子，甚至连裤子也穿不上了。对于我们亲人来说，我们都是他们的唯一，如果因为一

5、时的大意而出现意外，他们该会有多伤心，多难过！而我 们,再也无法喊出那一句，亲爱的爸爸、妈妈！（配乐播放图片：篮球女孩失去 双腿、亲人痛哭）8各抒己见，升华情感：当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下， 当你发 现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中， 当你面对那些触目惊心的场景时，同 学们，你想说什么呢？9铭记交规，善待生命：是啊，面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首 吗？道路交通安全事故目前依是各种事故领域的“头号杀手”，所以我们一定要“铭记交规，善待生命”，希望同学们能牢记刚刚所学到的道路交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯（总结）三、小手拉大手，感悟提升1发布任务，激发兴趣：同学

6、们，学习了这么多交通安全知识，接下来老师想 给你们布置一个任务，做做小老师，向自己的家人传达交通安全的知识和内容 .2以图为媒，思维碰撞：你们想一想，我们有什么可以提醒爸爸妈妈的呢？生自由发言讨论，教师总结。3图文配合，品中说悟：那接下来， 我们一起来学习一下如何安全乘车、开车（播放图片，讨论交流）：1上车前观察四周，确保安全。2上车后请坐好，系好安全带，调整好座椅等。3开车勿玩手机、专心致志。4严格遵守交通规则，不酒驾、醉驾、疲劳驾驶 .5不向车外随意乱抛物品，不将头、手伸出窗外。4.穿针引线，认识标志：来看看，这是什么标志？（汽车/机动车）这个呢？（非 机动车）还有一个？（行人）在马路上，

7、你能准确找到他们的位置吗？5以图促思，总结提醒：是呀，骑车、自行车、行人都有自己的位置，我们都 要严格遵守交通规则，保护好自己和家人的生命安全。四、趣味抢答，巩固知识刚刚我们学习了两部分的知识，同学们收获满满。接下来老师想考一考同学 们，看看这些知识是否都记住了，我们来玩一个小游戏一一抢答题，看看谁答得 又快又准：（1）横穿马路时要做到：从斑马线上过，看行人过街指示灯（）亮时，才能 通过。A、黄灯 B、绿灯 C、红灯(2)遇到交通事故，应拨打的电话是()A、110 B、120 C、119 D、122(3)觉得斑马线太远，可以穿过绿化带或者横跨护栏过马路A、对B、不对(4)有车辆临近时不可以猛跑

8、，要主动避让车辆.()A、对B、不对(5)()灯亮时，禁止行人通过。A、黄灯B、绿灯 C 红灯，对吗？()音乐。A、对B、不对（10）这个标志，表示（）的意思。A、禁止行人通行B、注意儿童 C、步行五、小组合作，设计标语1组内合作，共同设计：大家可真厉害，一下子就把这些题目都解决了。那接 下来，老师想请大家当当我们这个城市交通安全宣传使者。 请四人小组相互合作， 一起动动脑筋，设计一句安全标语吧！（配乐，每个小组发一张彩色卡纸，讨论 后将安全标语写在上面。）2小组汇报，分享标语：那接下来我们请小组上来汇报分享.（分享后将标语 贴在黑板上。）(6)这个标志，是()的意思。A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全(7)这个标志的意思.A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全(8)这个标志，是()的意思.A、禁止行人通行B、注意儿童C、注意安全(9)在车来人往的地方行走时，要集中注意力，不要边走边玩或边走边听六、总结祝福，歌声萦绕1本课小结，升华主题：同学们，通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识.我们不仅认识了交通标志，而且了解了铁路安全 交通安全是与我们日常生活息 息相关的大事情，为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己 要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传， 让大家共同来维护好 良好的交通秩序。2齐唱歌曲， 赠送祝福:在这节课的最后， 希望