二年级语文下册《一片树叶》教案【DOC范文整理】

1、二年级语文下册一片树叶教案教学目标通过本课学习，使学生正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容，继续随文巩固识字。正确书写漂、接、伙、呆等生字。与同学合作表演课文，培养学生的合作意识。通过表演培养学生的想象力、观察力和口语表达能力。通过本课学习，使学生懂得怎样爱护树木，明白“勿以 恶小而为之”的道理。教学重点通过本课学习，使学生正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容，继续随文巩固识字。正确书写生字：漂、接、伙、呆。与同学合作表演课文，培养学生的合作意识。教学难点通过本课学习，使学生懂得怎样爱护树木，明白“勿以 恶小而为知”的道理。教学过程与教学资源设计一、引入这节课我们继续学习一片树

2、叶，齐读课题。2 2、复习在讲课之前，我们先来做一个游戏，复习上节课学的知 识。比一比，读一读。出示，指名读一读。摘摘下小兔子小心地摘下一片叶子。掐掐下小猴子仔细 地掐下了一片叶子。捋捋下小熊捋下一片小椿树叶。比一比，摘、掐、捋这三个字，你发现了什么？生1 1:这三个字都有提手旁。生 2 2:这三个字都表示与手有关。出 示：漂你们认识它吗？你是怎么认识的？生 1 1:我是用熟字换偏旁记住的。生 2 2:我是用熟字加偏旁记住的。生3 3:我是根据多音字记住它的生 4 4 :我是根据形声字记住它的游戏：学生正确读出词语，小树会一点点的长高。词语 有：小椿树欣赏漂亮滋味味道秀丽书签醉人欣赏画册抖动嫩

3、叶攀登尝尝仅仅目瞪口呆剩下接着小家伙导语：树木就是需要这一片一片的叶子生存的，而小椿 树却变得光秃秃的，它那一片片的叶子哪去了呢？下面我们 就来学习这篇课文。二、深入理解大声朗读课文，看你认识了哪些小动物。生 1 1:我认识了小黄牛、小兔子、小猴、小熊、小猪、 小羊这些小动物喜欢小椿树吗？你是从哪看出来的？我们先来看看小黄牛喜欢不喜欢小椿树。生 1 1:我觉得小黄牛喜欢小椿树。因为它栽下了一棵小 椿树，如果它不喜欢就不会栽了。生2 2:小黄牛还在旁边立了一块木排，写着：“请爱护小树”。师：小椿树叶在春风 中欢快的抖动着，如果你是小椿树你会说些什么？生1 1:小燕子快回来吧，春天来了。生2 2:

4、春天真暖和呀。生 3 3:小黄牛，谢谢你！ ？其它小动物喜欢小椿树吗？你是从哪看出来的？出示：自学提示先读一读相应的段落。找一找你是从哪体会到它喜欢小椿树的。与同伴说一说。小组学习后汇报。生 2 2:小兔子?生 3 3:小猴子？生 4 4、小熊?小兔子：生 1 1:从小兔子说的话我知道它喜欢小椿树。带着你的理解读一读。生 2 2 :从欣赏可以看出它喜欢小椿树。你能用 欣赏说一句话吗？生 3 3:从赞叹可以看出它喜欢小椿树。你能带着赞叹的语气读一读吗？你从哪听出喜欢了？生 4 4:从小兔子小心地摘下一片叶子知道它喜欢小椿树。小 猴子：生 1 1:从它说的话知道它喜欢小椿树。带着你的感受读 一读。

5、生 2 2:它只要一片，也说明它喜欢小椿树。生3 3:从欢呼看出它喜欢小椿树。带着欢呼的语气读一读。你们高兴时是怎样欢呼的？让我们一起来欢呼吧。生 4 4:仔细的掐下了一片叶子。小熊：生 1 1:从小熊的动作：看了又看，闻了又闻，咂着嘴说。 你什么时候也有过看了又看，闻了又闻的感觉？生 2 2:从小熊说的话。为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子教学准备：多媒体教学过程：一、激趣导入春天是植树的季节. .春天来了，我们会想起去植树，小黄 牛也想去植树，于是，它栽下了一棵小椿树，看，这棵小树有 着嫩嫩的叶子，长得生机勃勃，多可爱啊！可是仅仅过了一 天，这棵小树一片叶子也没有了，这是怎么回事呢？今天我

6、 们接着学习一片树叶。揭示课题 . .板书：一片树叶二、初读课文，整体感知请你们翻开课本，读一读这篇有趣的童话故事吧。读一遍课文，出示围绕课题，课文讲了一个什么故事？认读生字出示生字，让学生认一认，读一读。这些字宝宝你们读得这准，那么课文你们会读得更准。三、学习课文，体会人物语言学习自然段。这是棵什么样的小树，吸引了这么多的小动物 ？多么有 生命力的小树呀！小黄牛是怎么保护它的？学习第二-八自然段。这么美的小树，小动物们可喜欢它了。看，一只小兔子蹦 蹦跳跳地走过来了 ，你们谁能读一读小兔子夸小树的话. .如果你有一个特别喜欢的玩具，你想不想去赞美它？小兔子就 是这种感觉，请你带着这种感觉再读一

7、遍。不仅小兔子喜欢小树，小猴子也很喜欢小树。看看小猴 子一发现小树苗，便欢呼起来，你们在什么情况下会欢呼 ？谁 来读一读小猴子喜欢小树的话。还在什么情况下会欢呼？过了一会，又来了一只小熊，请在课文中找到这一自然段, ,看看小熊是怎么夸小树的？小熊对小树看了又看，闻了又闻，请你带着动作和表情， 再读一读。冈才同学们读的非常棒，现在找一个同学读，一个同学 表演请同学们像他们这样一个读，一个表演。小动物们那么喜欢小树，又是怎么做的呢？请同学们在 书上画出来. .再指名读. .齐读. .为什么动作很轻呢？为什么只摘一片叶 子呢？于是，接着，小山羊走过，_ _采_ _走了一片叶子。小猪走过，拿走了一片叶子。学习第九自然段。仅仅过了一天，小黄牛来浇水时，发现小树他张大了嘴巴，瞪大了眼睛，变得你是小黄牛，会说什么？四、 拓展延伸小动物们又回来了