《春天的色彩》研修活动方案设计_第1页
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文档简介

1、1介绍我的研修单元 春 天 的 色 彩2我的班级我的班级班级班级:v一年级一年级学校学校:v三亚市吉阳区田独小学三亚市吉阳区田独小学3在我的课堂中在我的课堂中 是如何应用计算机的是如何应用计算机的v浏览 Internet 资源v做一些简单的课件和学生分享绘画作品v用多媒体播放绘画视频v设计图表v记录学生的成绩vemail4我的研修单元主题及概述我的研修单元主题及概述我的研修主题：我的研修主题： 春天的色春天的色单元概述：单元概述： 放手让学生自己去找找春天感放手让学生自己去找找春天感受春天、说春天、用各种线条、形受春天、说春天、用各种线条、形状、色彩、技法画春天的色彩；从状、色彩、技法画春天的

2、色彩；从而激发学生热爱大自然的感情。而激发学生热爱大自然的感情。 5确立学习目标确立学习目标v能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 v感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养热爱大自然、热爱生活的情感。 v培养对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。 v培养善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。6课程框架问题课程框架问题基本问题:v如何用色彩去表现春天？ 单元问题：v春天带给你们怎样的感受呢？v怎样用色彩及造型手段表达对春天的感受呢？ 内容问题：v春天的色彩与其他三个季节有什么不同？v说说春天有哪些色彩呢？v春天到了大地有怎样的变化呢？v春天人们都

3、在做什么？动物们又在做什么？7步 骤工 作 内 容完 成 时 间第 一 步课前准备1.学生在家长的帮助下上网收集关于四季的图片。2.四个季节有什么不同?都以那些色彩为主?3.完成老师发的四季色彩比较表。4.写一写四个季节带给你的不同感受。5.课前准备好的内装彩色纸片的信封。课余时间第 二步课堂探究课时一一.使用教师演示文稿，各小组围绕以下内容问题展开研究：1.春天主要有那些色彩?2.天带给你们怎样的感受呢？3. 怎样用色彩及造型手段表达对春天的感受呢？二.指导学生作画在合作探究的基础上，各小组利用网络查找相应的网络资源和范画。组织各小组进行展示交流，在了解关于春天的色彩基础上，再从多方面了解和

4、运用不同的方法和材料进行绘画创作,同时鼓励学生大胆创新。一课时第 三 步 交流互评课时二：1.在小组交流的基础上进一步完善绘画作品。引导学生运用不同的方法和材料进行绘画创作：怎样用色彩及造型手段表达对春天的色彩呢？2.作品展示交流讨论：开个班级小画展，把学生作品贴在教室的墙壁上，全班一起参观，先由学生自评，再由小组评，最后教师评。结合前面探索和学习的展开讨论，教师用相机把作品拍下来，再把小组讨论结果和个人感想发布在教师的博客上，供大家长期交流和学习。3.在老师的帮助下，制作班级专题网页“学生网站春天的色彩”，并根据教师提供的网站评价标准进行自评与互评。4.在老师和家长的帮助下，制作学生演示文稿

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