二年级下册《美丽的武夷山》教学设计_第1页
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文档简介

1、.二年级下册?美丽的武夷山?教学设计一、 教材分析:?美丽的武夷山?这一课是北师大版?语文?第四册第五单元第二篇主体课文。是一篇说明性散文,主描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山,突出山的“造型奇特、“山势险峻。第三段介绍水的特点“清、静。第四段写游览的方式,可以爬山、可以坐竹筏。四个自然段层次清楚,语言优美,采用比喻和整齐的对句,简洁明丽,适于朗读和积累。二、学情分析:武夷山位于福建、江西两省之间,间隔 鞍山的孩子来说比较遥远,大多数学生没有亲自一饱眼福。因此,教学中,需要借助音像资料,用鲜明的画面、配以明晰的讲解,再通过

2、朗读,引领学生身临其境,感受武夷山的奇山秀水,进而热爱祖国的山山水水。本节课是在第一课时学习生字、完成书写、整体感知课文的根底上进展的第二课时的教学。三、教学目的:1、抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽。3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。四、教学重、难点1、使学生能抓住重点词句,理解课文内容,积累优美词句。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,感受武夷山的美丽五、教学准备:生字、词卡;多媒体课件教学过程:一、回忆课文内容1、这节课我们来继续学习?美丽的武夷山?板书课题,让我们一同走进这奇山秀水、风景绝胜的武夷仙境!2、上节课

3、我们初读了课文,说说你对武夷山有哪些理解?生自由交流3、是啊!古往今来,多少文人雅士赞叹武夷山的美景,“山上看水、水中观山说的便是“奇秀甲东南的武夷山。这里是典型的丹霞地貌,亿万年大自然的鬼斧神工,造就了武夷山奇峰峭拔、碧水丹山之绝胜美景!同学们,想去武夷山大饱眼福吗?想如今就去领略武夷山的奇山秀水吗?想马上就出发去一睹那碧水丹山的人间仙境吗?4、好,轻轻地翻开书30页,走进课文,你就来到了武夷山;走进课文,你就亲临了武夷山的奇山秀水;走进课文,你就会陶醉在这人间仙境!来,此时此刻,你的身边还应该带上什么?照相机是吧?就带上小小的相机,带上你陶醉的心情,美美地读一读这篇课文,拿的风光最吸引你,

4、赶紧用小相机照下来,把那段风景多读几遍!自读课文二、深化感悟说说哪处风景最吸引你?1、感悟第2自然段:1“大王峰用一个字说怎么样?险你从哪句话读出了“大王峰的险?从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶出示图片看,这就是海拔530米的大王峰,仔细观察,它和我们这边的山峰有什么不同?进步观察,得出大王峰上宽下窄,到处是悬崖峭壁,假设是没有一条狭长的人工开出的石阶盘旋而上,人们就无法到达大王峰的山顶。你说大王峰险不险?登上大王峰难不难?想不想登上大王峰去一览众山小呢?指导朗读2“三十六峰如今我们就站在大王峰巅,俯瞰四周,三十六峰尽收眼底,说一说你拿着相机还拍到了哪?板书:三十六峰你是怎样理解“造型

5、奇特这个词?有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。板书:奇课件演示其它山峰其实武夷山的奇秀山峰又何止这些,三十六峰峰峰变幻,峰峦林立,瑰丽多姿,置身于这云雾缭绕的山峦之中,真是令人魂牵梦绕、流连忘返!说一说这“造型奇特的山峰还像什么?自由说此时此刻,我们就站在险峻的大王峰顶,造型奇特的三十六峰尽收眼底,俯瞰四周,峰峦叠嶂,到处绿树掩映,云朵漂浮在你的脚下,山峰轻拂在你的耳畔,那是一种什么感觉?引导情境朗读第2段,体会山的造型奇特,山势险峻。2、感悟第3自然段:还有哪一处风景吸引了你?板书:一溪九曲出示图片你来看这溪水怎么样?轻、静看屏幕,齐读、再读、一边想象一边再来轻轻地读读着读着,

6、你的眼前仿佛看到了一幅怎样的画面?自由想象溪水的轻、静多美的一幅风景画!我的眼前仿佛就出现了溪水宛如明镜,两岸青山、绿竹倒映水中,山花、溪水相映成辉,那真是“清楚看见青山顶,船在青山顶上行。指名指导朗读3、感悟第4自然段;看到此情此景,同学们,此时此刻,你最想做的就是什么?是啊,我们多想马上就置身在这山水之中,多想马上就忘情在这人间仙境!就让我们一同坐在古朴的竹筏之上,在九曲溪上绕着山峰漂行。溪水,青山,人们会有一种入诗入画的感觉。注意这些红色的词,再读,闭上眼睛,配乐师范读你都看到了什么?带着这种陶醉、带着这种欣喜、带着这种入诗入画的心情,再读这一段。指导朗读听着同学们如情入境的朗读,老师也不禁发出一声赞叹,真是“舟行碧波上,人在画中游。三、升华情感此时此刻,很多同学都已经按捺不住冲动的心情,恨不得马山就能目睹武夷山的绝胜美景,下面就让我们一同带上心灵的这架小相机,一起用心去感受、用心去陶醉、用心去品味美丽的武夷山!播放武夷山风光片此时此刻,请你用一个词来形容武夷山,你最想把心中的哪个词献给它?自由说好,这可真叫“三十六峰真奇绝、一溪九曲碧涟漪!四、全课总结同学们,就让我们一起来放声地赞美这美丽的武夷山!一起来用心的品味这美丽的武夷山!一起来动情

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