护理美学次作业及答案

1、护理美学作业一班别： 学号： 姓名： 成绩：一、多项选择题(每小题五个备选答案中，选出正确答案，并填在括号内。)（100%）（ ）1、构成人体美的三大要素有A.人体的肤色 B.人体的体形 C.人体的空间框架 D.人体的和谐统一 E.人的面容（ ）2、构成体型有三个要素，分别是A.年龄 B.骨骼架 C.饮食 D.肌肉 E.脂肪（ ）3、护理美的基本特征包括A.形象性 B.感染性 C.主观性 D.社会性 E.功利性（ ）4、护理环境包括的主要内容有A.医院规章制度介绍与执行B.合理物理环境C.良好护患关系D.合理化学环境E.防止院内感染（ ）5、护理审美的目的在于提高人类的A.功能协调 B.生命质

2、量 C.想象力 D.构成意识 E.身心完美（ ）6、护理自然美的创造主要是指A.护理人员心灵美 B.护理人员自身美化 C.周围环境美化 D.护患之间和谐 E.护技之间和谐（ ）7、护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有A.人体美 B.仪表美 C.心灵美 D.情操美 E.语言美（ ）8、美学研究的现实意义包括A.时代需要B.发展社会主义文艺需要C.开展审美教育需要D.社会科学研究需要E.美学实践需要（ ）9、中国近代美学思想主要代表人物有A.梁启超 B.王国维 C.朱自清 D.蔡元培 E.瞿秋白（ ）10、社会美的基本内容指A.外在美 B.心灵美 C.环境美 D.艺术美 E.社会产品美

3、（ ）11、护理管理中讲求A.组织结构层次美 B.规章制度程序美 C.工作程序节奏美 D.相互关系协调美 E.护理效果美（ ）12、叶燮美学观点认为美有A.客观性 B.相对性 C.多样性 D.科学性 E.自然性（ ）13、护理美学研究的任务包括A.发掘护理工作中的美学问题 B.为护理审美环境提供理论指导和实践手段C.为实施护理审美评价提供理论依据 D.提高护理人员的鉴赏力和创造力 E.提高护理审美意识（ ）14、护理管理可分为：A.护理行政管理 B.护理业务管理 C.护理教育管理 D.护理临床管理 E.学校管理（ ）15、整体护理实施中的审美要求是：A.创造一个良好的护理审美环境 B.对病人高

4、度同情 C.给病人以信任和安全感 D.使病人处于最佳心理状态 E.互尊互助、团结协作（ ）16、制定康复护理计划应：A.因人而异B.因病种而异C.因不同病情阶段而异D.同一疾病同一计划E.不同病情阶段采取同一计划（ ）17、在城市担任主要保健工作的是：A.市医院 B.区医院 C.街道医院 D.部队医院 E.个体医院（ ）18、社区护理的特点有：A.综合性护理 B.连续性护理 C.协调性护理 D.可及性服务 E.个性化、人格化护理护理美学作业二班别： 学号： 姓名： 成绩：一、名词解释（共36分）1、护患关系2、护理美3、外在美4、护理教育学5、护理管理6、临床护士专家二、简答题（共64分）1、

5、医院的噪声是怎样产生的？如何预防？2、审美感兴过程分几个阶段？分别是什么？3、简述护理美学与护理伦理学的关系？4、说出护理美学与护理管理学的关系？5、整体护理的特点是什么？6、康复护理的审美目标和要求是什么？护理美学作业三班别： 学号： 姓名： 成绩：一、填空题（每空1分，共28分）1、人体的线条是由直线和曲线共同组成，二者之间的关系造就的体形有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。2、对美的鉴赏能力包括（ ）和（ ）。3、医疗和护理环境包括（ ）和（ ）。4、护理职业形象美是（ ）和（ ）的有机结合所呈现出来的美，是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美。5、美学研究的对象和范围包括美（ ）美的欣赏

6、和创造（ ）四个部分。6、梁启超提倡（ ）教育（ ）教育（ ）教育。7、中国传统美学思想形成和发展大致分为（ ）（ ）（ ）（ ）四个阶段。8、护理管理学的任务是应用（ ）的管理过程向（ ）提供良好的护理。9、亚里斯多德是古代伟大的思想家，被称为（ ）的奠基人。10、护理管理具有综合性、（ ）、（ ）的特点。11、责任护士对所管病人在护理上有自主、（ ）和（ ）三大权力。12、整体护理的目标是根据人的生理、（ ）、（ ）、文化、精神等多方面的需要，提供适合个人的最佳护理。二、论述题（共72分）1、论述护士的外饰形象美？2、叙述南丁格尔对护理工作的奉献精神？3、护理美学与医学美学有何区别？4、护

7、理管理审美实施有哪些作用？护理美学试题参考答案作业一一、多项选择题1、ACD 2、BDE 3、ABDE 4、ABCE 5、ABE 6、BC 7、BCE 8、ABC 9、ABD 10、ABCE11、ABCD 12、ABC 13、ABCD 14、ABC 15、ABCD 16、ABC 17、ABC 18、ABCDE 作业二一、名词解释1、 护患关系是护士和病人通过语言、行为、思想和感情等交流共同创建的一种特殊的职业关系。2、 护理美是存在于护理领域内，在追求与维护人体美的进程中形成并表现出来的对人的身体健美具有特定功能的一系列美的现象。3、外在美指通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来

8、的美。4、护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的交叉学科，是专门研究护理教育现象与规律的学科。5、护理管理：是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用，或者运用设备和环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统地发挥这些作用。6、临床护士专家：（CNS）是具有硕士或博士学位的护士，是特定的临床护理领域中有关知识和实践的专家，其实践包括临床和咨询、教学、管理、科研以及有关护理研究的应用，只有护士参加所有这些活动，才能称上CNS。二、简答题1、医院噪声主要是指各种医疗仪器使用时发出的机械摩擦声和人为的噪声。 工作人员要加强修养，实行保护性医疗制度，还要向病人及家属进行宣教，共同保持病室安静

9、，病室应建立安静制度，及时排除噪声；病室内的门及桌椅脚应钉橡皮垫，推车轴应定时滴油润滑。2、分四个阶段 准备阶段 直观兴发阶段 审美感兴延续阶段 审美感兴回味反思阶段3、伦理学研究人社会行为准则，研究人们之间的道德关系，它的基本范畴是善和恶。美的对象应是善的，善只是美的基础，并不是任何善的事物都是美的。伦理学着重于人的内在本质、人与人间的合理关系的研究，帮助人们明辨善恶，形成正确的道德观念。美学研究人本质力量的感性显现，启迪人们树立崇高的审美理想。4、（1）护理美学将护理审美环境、护理文书美、护理人员职业美、护理技术操作美、护理效果美作为研究对象。（2）护理管理学研究医院护理工作的特点和规律性

10、，对护理诸要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，从而使护理系统达到最优运转和效能，为病人提供最优的服务。5、 整体护理的特点是：专业性、系统性、整体性和连续性、有效性、规范性、促进学习、有利于护理教育制度的改革。6、 康复护理的审美目标和要求：寓健康教育于康复护理中。（2）使康复护理审美目标具体化。（3）在恢复功能美的前提下恢复形体美。（4）贯彻护理审美的整体性原则。（5）发挥护理职业情感的心理康复作用。（6）与社会文化环境相适应。作业三一、填空题1、 干瘦型、肥胖型、苗条型、丰满型2、 对美、丑的分辨能力 对美的性质、程度的区分能力3、 自然环境、社会心理环境4、

11、 形式、意象5、 感、美育6、 美术教育、情感教育、趣味教育7、 先秦两汉、魏晋南北朝、唐宋元明、清8、 科学化、病人9、欧洲美学10、实践性、广泛性11、自治、决定12、心理、社会二、论述题1、从以下几个方面进行论述 护士燕帽 护士的发式 护士的面容 护士的服装2、 （1）南丁格尔冲破世俗的压力毅然走上了献身护理事业的道路。1854年她率38名护士去了克里米亚战地医院，以她精湛的护理技术和献身精神，使伤病员死亡率从42%降至2%。（2）战争结束后她完成了“影响英军健康、效率和医院管理的问题摘要”1858年和1859年又写了医院札记护理札记。（3）1860年在英国圣托马斯医院内创办了世界上第一所正规的护士学校。（4）1912年国际红十字会设立“南丁格尔奖章”，国际护士协会将她的诞生日，5月12日定为“国际护士节”以纪念这位伟大的女性。3、 （1）研究内容的区别：医学美学研究医学领域中的各种医学现象和医学审美规律，医学审美关系、改善和建设医学审美环境和条件等。护理美学研究护理领域中的各种护理美现象和护理审美规律、护理职业形象美护理审美关系，从护理学角度改善和建设护理审美环境和条件。（2）对同一研究目标有各自侧重点：护理学围绕“增进和保持健康”这个中心点，诊治人类存在或潜在的健康问题的研究。医学美学注重医学人体美的形式、发展、变化的