九年级物理《电与磁》单元测试题

1、初中精品资料欢迎下载电与磁单元测试题（物理九年级全册第二十章）班别：_姓名：_学号：_ 绩：_、选择题（每小题 3 分，共 21 分）1.下列关于磁感线的说法中，正确的是（）.A 磁感线是由小铁屑形成的B .磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D .磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在2.电磁铁是利用下列哪种原理制成的?（） .A .磁场对电流的作用B .电磁感应现象C.电流磁效应D .电流热效应3.如图 1 所示的装置中，要使电流计的指针发生偏转，下列办法中可行的是（ ）.A .闭合开关，使导体 ab 竖直向上移动B.

2、闭合开关，使导体现 ab 水平向外移动C.闭合开关，使导体现 ab 水平向左移动D.断开开关，使导体口 ab 斜向后移动4. 关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中正确的是（）.A .通电导体受力方向与电流方向无关B .通电导体受力方向与磁场方向无关C.电流方向和磁场方向有一个改变，通电导体的受力方向就改变D .电流方向和磁场方向同时改变，通电导体受力方向肯定改变5. 在一百多年前，用图 2 所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是( ).6.图 3 是某小组的同学研究影响电磁铁磁性大小的因素 实验的装置图，其中甲、乙、丙三图中，线圈的匝数相同，而丁图中线圈的

3、匝数是前面三图的2 倍.已知 j211，则A .托里拆利啊過il电盜FJF 列结论中不正确的是初中精品资料欢迎下载A .比较图甲、图乙，可知电磁铁通电时才有磁性B .比较图甲、图乙，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 C.比较图甲、图丁，可知电磁铁通电电流增大，磁性增强D 比较图丙、图丁，可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强7.如图 4 所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后（A .甲、乙左端都是 N 极B .甲、乙右端都是 N 极I-己初中精品资料欢迎下载C 甲右端是 N 极，乙左端是 N 极D 甲左端是 N 极，乙右端是 N 极二.填空题（每空 1 分，共 23 分）8._磁体各部

4、分的磁性强弱不同，条形磁体的_ 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫_ ，同名磁极相互靠近时会相互 _。9 磁体周围存在着 _ ，磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时 _极所指方向，就是该点的磁场方向磁铁周围的磁感线都是从磁铁的_极出来，回到磁铁的 _极。10.地球本身就是一个大磁体，_ 在地球上指南针能指南北是因为受到的作用.人类将在本世纪登上火星，目前美国宇航局已在去年下半年向火星发射一颗轨道飞行器，主要用于对火星磁场的测量和研究火星大气层的演化，探测发现火星的磁场仅仅是分布在局部的一个个孤立区域，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ _（选填：“能”、“不能”或“不

5、知道”）。11._ 电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由_来控制.电磁铁的磁性强弱可以由_来控制；电磁铁的南北极可以由 _来控制，使用起来很方便.在电流一定 时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 _ 。12._ 扬声器是把 _信号转化成 _ 信号的一种装置，它主要是由固定的 _、线圈和锥形纸盆构成。13.如下图中所示的两个模型，其中甲图是 _ 机的模型，它是根据_制成的，乙图是 _ 机的模型，它是根据 _ 制成的。14.如右图所示的自动电路中，当开关“不亮”），电动机_ 正常工作，电铃（选“能”或“不能”）。三.作图题（3 小题，共 7 分）15.根据图 5 中小磁针的指向，标出条形磁铁1 6.在

6、图 6 中，标出通电螺线管和小磁针的1 / IS 断开时，工作电路的情况是：灯 _（选“亮”或初中精品资料欢迎下载的磁极.（2 分）初中精品资料欢迎下载四.实验题(共 34 分)18. (6 分)如图 9-54 在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针_ ;改变电流方向，又能看 _ ，得出的结论有综合分析上列实验记录，解答下列问题：(1) 感应电流产生的条件是：1_ ,该结论是分析比较实验序号_得出的；2_,该结论是分析比较实验序号_得出的。(2) 影响感应电流的方向的因素是：_，该结论是分析比较实验序号 _ 得出的；_,该结论是分析比较实验序号_ 得出的.20.( 10

7、分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想 A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想 B:通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想 C:外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确， 小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图所示的a、b、c、d 为实验中观察到的四种情况.1 7根据所给出的磁极，在图7 中标出螺线管中的电流方向.（2分）实验 序号磁极位置开关 情况导体运动情况电流计指针 偏转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上、下运动不偏转3上N下S闭合水平

8、向右运动向右偏转4上N下S闭合水平向左运动向左偏转5上N下S断开水平向右运动不偏转6上S下N闭合水平向左运动向右偏转_(2) _ 。19.(8 分)某物理兴趣小组利用图9-55 所示装置做探究电磁感应实验得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):初中精品资料欢迎下载根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：(1)_ 通过观察电磁铁吸引大头针 _的不同，来判断它 _ 的不同;(2)_ 通过比较两种情况，可以验证猜想 A 是正确的；(3)_ 通过比较 两种情况，可以验证猜想 B 是正确的；初中精品资料欢迎下载（3）你了解我国使用的交流电的周期是s,频率是Hz 吗？（共 2 分）（4 ）通过比较 d 中两电磁

9、铁，发现猜想 C 不全面，应补充 _ 的条件.21. （14 分）兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图 11）重新安装了仪器， 并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小.发现导体在磁场中运动的速度越大， 电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越

10、大.对于这么重大的发现，她高兴不已。通过以上的阅读，回答以下问题：（1）兰兰从自己的实验中能得出什么结论？（ 2 分）她们在实验中主要用了哪两种研究方法 ？ _法和_法。体是如何使用的?_ 。（4 分）。（2）要产生更大的电流， 可以采用哪些措施？（4 分）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮？（ 2）图五综合题（共 11 分）21 阅读下面短文会发光的电磁翘翘板小明制作了如图 16（a）所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动该电磁翘翘板是在两端 封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管（符号*!一），其电路如图 I 6（b）所示二极管具有单向导电性，电流 只能从二极管的正极流入，负极流出演示时，将塑料管上下翘动， 磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈